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浅谈初中语文阅读教学中创新能力的培养

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摘要一、要求质疑、引导激发、促进创新苏霍姆林斯基说：“要尽量使你的学生看到，感觉到，能摸到不懂的东西，使他们面前出现疑问。”可见，疑问是十分重要的。疑问是创新思维的火种，

DOI zdlggprm4l/1730564

作者陈秀莲

机构地区不详

出处《福建教育研究》 2017年3期

关键词创新能力阅读教学培养语文初中创新思维

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究

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