简介：<正>教育发展的出路在于改革,作为体现社会主义大学的根本标志之一.加强和改进马克思主义理论课是坚持社会主义办学方向,发挥思想教育的主渠道、主阵地作用,培养合格人才的重要措施。为了积极稳妥地推进马克思主义理论课的教学改革,更好地完成我部的改革试点任务,经全体教师的共同努力,课程改革已初见成效。一、改革的指导思想高校马克思主义理论是体现有中国特色社会主义大学本质特征的必修课程。在改革中,我们要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,面向当代世界发展的新形势,认真贯彻理论联系实际和“学习马

简介：社会心理学中的态度转变模型理论与实施思想政治教育的主要基本要素之间具有内在的契合点,运用态度转变模型理论探讨思想政治教育四个基本要素,是增强思想政治教育实效性的有效途径。据此,增强思想政治教育的实效性,在态度理论视野下要发挥教育者的主导作用,提高其权威性和可信性;增强受教育者的主体意识,提高受教育者的接受力;改进教育内容,凸显其科学性、时代性和先进性,转变教育方式,增强其生活性和渗透性;创造良好的环境,充分发挥其影响力。

简介：城市贫困是因城市中因下岗、失业、退休、疾病和低收入等原因所导致的人们基本生活难以满足的一种生存状态。关于贫困有多种分类和理论解释,本文着眼于诺贝尔经济学奖的获得者西奥多·W·舒尔茨的人力资本理论,注重以人为核心,从医疗和保健、在职人员培训、正式教育、多见之于农业的技术推广项目、个人和家庭适应于变化就业机会的迁移等五个角度投资人力资本,增强内生动力,从而获得更大的投资回报,使人们脱离贫困状态。

简介：课程建设评估的理论探讨与尝试李巧林（合肥工业大学）课程评估是根据人才培养目标和标准对课程的教学过程及其教学效果给予价值上判断，课程评估是提高人才培养质量的必要手段，也是检验学校办学水平的一个基本内容。一、课程评估的目的和意义国家教委颁布的《普通高等学...

简介：太极拳是一种重要的修身养性与预防疾病的拳术,它具有科学的健身机理。在高职院校师生中开展太极拳健身可以强壮身体,健康心智,促进学校的和谐与稳定。

简介：政府采购是当今世界各国政府管理社会经济生活的一个重要手段。我国由于政府采购体制和相关法律的不健全，使得在实施过程中不够完善，暴露出相当多的问题，远不能达到预期目的。因此，研究和探索具有特色的高校政府采购制度是十分必要的。

简介：文章分析了北京高校政工职评中存在一些尴尬状况：政工人员多，参评人员少；硬性指标不高，达标人员少；中级评审易过，高级评审难过等。职称序列不接轨，政工人员年龄大、学历低，职评部门服务缺失等因素是导致尴尬状况持续出现的原因。文章提出了采取细化实施办法、严格考核推荐、提高服务质量等措施来缓解上述状况，努力做好政工职评工作。

简介：大学是现代社会的重要组成部分,与外部各利益相关者有着紧密的联系。大学外部治理结构的构建是当前我国公办大学持续发展的重要保障,也是建设中国特色现代大学制度的重要组成部分。因此,重建大学外部治理结构的关键在于明确政府职责权限,实现政府角色再造;加快体制机制改革和治理平台建设,通过协同创新的形式,打造大学与政府、社会的合作伙伴关系,最终形成外部治理的平衡格局。

简介：思想政治教育是通过一定的思想理论、政治观点、道德规范等对个体进行有计划、有目的地影响,从而使个人具有符合社会要求的思想品德、世界观、人生观、价值观并规范其行为的社会实践活动。思想政治教育符合我党教育方针,是我党以立德树人为根本,培养社会主义现代化建设合格建设者和可靠接班人的重要方式。本从不同社会形态角度对思想政治教育理论的发展进行了探讨。

简介：音乐教学法是研究音乐教学规律的宏观理论,作为音乐教育学的一个组成部分,它具有音乐教育学的一般特点,概念具体、理论性强、实践性也很强。就理论这部分来说,是一般音乐专业学生尤其是只重视技巧课的学生较难理解和掌握的、也不大愿意投放精力的一门课程。因此,音乐教学法课如何发挥其“组装车间”的作用,既能提高教学法理论水平,又可以增强教学实践能力,近几年来,这一问题一直为担任该学科教学的教师所关注。

简介：党的十八大报告中提出要积极培育和践行社会主义核心价值观,但在实践中却大量存在着对社会主义核心价值观重要性、如何践行认识不够,方法不多等问题,社会主义核心价值观建设上也大量存在被动灌输、不接地气、知行脱节、运动化、形式化等问题.论文在调研的基础上进行了认真思考和探索,从加强高校辅导员队伍建设;在教学、日常管理中贯彻;和社会实践相结合;和校园文化建设相结合;学校、家庭、社会＂三位一体＂形成合力;加强制度保障六个方面进行了阐述.

简介：大学校长作为大学的掌舵人,是大学精神的引领者和开拓者,＂一流＂校长的教育理念和管理理念对于＂一流＂大学的定位、发展有着至关重要的作用,而这在美国体现的尤为明显。吉尔曼作为约翰·霍普金斯大学发展的奠基者,对于大学的发展起着至关重要的作用,由此,本文以吉尔曼对约翰·霍普金斯大学的贡献为例,阐述吉尔曼的办学理念、改革措施来尝试探究其在＂一流＂大学约翰·霍普金斯大学发展过程中的贡献与价值。

简介：我们党一贯高度重视思想政治教育,不仅将其视为党和国家事业的重要组成部分,而且把思想政治教育作为团结人民完成各项任务的中心环节。在领导改革开放和中国特色社会主义现代化建设进程中,需要思想政治教育引领方向、激发动力、凝聚力量、化解矛盾。社会治理与思想政治教育具有内在联系。在社会治理中,要充分发挥思想政治教育的政治功能、经济功能和文化功能,推进社会治理顺利开展。思想政治教育要在社会治理进程中拓展教育领域,发展教育功能与教育方法,更好担当起铸魂育人和推进社会发展的职责与使命。

简介：高中招生指标到校政策（正文中简称＂指标到校政策＂）是中考招生制度改革的重要内容,旨在均衡优质教育资源,扩大教育公平。自2002年教育部印发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》首次提到＂指标到校＂政策至今,政策目标的实现情况有待考证。笔者采用公共政策分析方法——以温特的政策规划过程与执行结果模式为分析框架,对指标到校政策的规划过程与执行过程进行系统分析,并从目标达成与问题解决维度对执行结果进行考量,以衡量公平与均衡目标的实现程度。

简介：

简介：治理理论是冷战结束后世界范围内最具影响力的学术思潮。从治理理论的视角来看,我国现代大学建设的过程中存在着权力过于集中、教育市场发育不足、学术权力与行政权力失衡、责任制建设滞后等方面的问题。只有有效解决上述这些问题,我国现代大学建设才能够获得最终的改革成效。

简介：教育公共治理是治理理论在教育领域中的内化和延伸,是通过明确治理参与主体的职能边界,来积极寻求一种能够有效互动、相互合作、相互博弈、相互制衡以及彼此共生的多元化治理方式。十八大以来我国从教育治理能力和治理体系现代化,教育公共治理法治化和教育供给侧结构性改革层面对教育公共治理进行了理论描述,并对教育服务公私合作、政府购买教育服务和教育管办评分离进行了实践探索。但从制度安排、手段技术和治理能力的视角来看,我国的教育公共治理活动既存在值得反思的问题,又有发展的期许。

简介：一、公共治理中的高等教育治理理论（一）公共治理理论的内涵。第一，治理是一个过程，而非结果和规则；第二，治理的主体可以是公共部门，也可以是私人部门：第三，治理强调的是双方之间的互动，而非一种制度；第四，治理更强调主体之间的互动调节，而非一方控制一方。（二）公共治理理念下的高等教育治理。第一，高等教育治理理念强调治理主体的多元性。第二，高等教育治理理念强调治理方式多元性。

简介：思想政治教育的发展总是与特定的文化积淀相联系。社会演进内蕴的文化基因对入的社会行为所产生的影响提出思想政治教育发展的新要求。构建适合社会主义和谐社会的思想政治教育理论框架．就成为文化张力下提升思想政治教育有效性的重要依托。

简介：思想政治教育价值研究缘起于20世纪80年代我国价值哲学的兴起和发展。通过对近20多年来思想政治教育研究专著及代表性论文的探源式的梳理，力图把握思想政治教育价值理论的形成和发展历程、研究现状及发展走向；回溯思想政治教育价值研究的缘起和阶段、流变的过程及内容，考察思想政治教育价值研究的内容及走向。