简介：幼儿园歌唱教学对提高幼儿的审美情趣，促进幼儿情感发展具有重要的意义。当前幼儿园歌唱教学在幼儿歌唱作品选择、氛围营造、空间设置、图谱设计、组织方式等方面存在问题。幼儿园教师应该选择生动活泼的作品，营造温馨宜人的氛围，合理布置教学空间，巧妙利用图谱，灵活运用组织策略，才能保证幼儿园歌唱教学的有效性。

简介：想象旅行对幼儿的想象力、语言能力、创造力培养和心理健康发展具有重要作用．文章从实施条件、形式和基本步骤等方面简要介绍了想象旅行活动在幼儿园不同年龄班的实施策略。

简介：家庭是孩子最早、也是时间最长的受教育的场所,家长是他们最早乃至终身的教师。家庭教育对一个人的成长来说,既是启蒙教育,又是终身教育,起到了学校教育和社会教育难以起到的特殊作用。因此必须高度重视家庭教育。第一、要做好样子。大人的一言一行、一举一动,孩子都在注视着、模仿着。从孩子身上可以看到父母的影子。要注意言传与身教并重。一份调查

简介：所谓管理，其核心就是对“人”的管理，幼儿园管理当然也不例外。园长需要调整员工的情绪和心态，把员工的积极性、主动性、创造力凝聚在园长对幼儿园的决策中，从而使幼儿园得到良性发展。

简介：自主教研是提高幼儿园教研实效性的重要途径。文章认为，树立“以教师为本”理念，实施“教研自助菜单”，开展“绝招亮亮看”活动，推行“发展性认定”评价．可以提高教师教研的积极性和主动性，促进教师的专业成长。

简介：都说孩子眼里的是一个梦幻般的精彩世界，可孩子的世界并非处于真空，他们的成长过程中，因为被烙上了各种各样的要求和期待。所以也不得不承受着来自方方面面的压力和恐惧。如何洞悉孩子的身心特点，为孩子的心灵“护航”，减轻他们在成长道路上的心理压力，是所有家长的重要教育目标之一。

简介：知心姐姐：您好！我是四年级的学生，有一个烦恼，就是我在班里是班长，但我的学习成绩为什么考不了第一啊？三好学生是看成绩评的，我总评不上。

简介：

简介：民营经济是促进国民经济和社会主义市场经济的重要组成部分，发展民营经济首先要解放思想，关键要靠干部、依靠能人、招商引资、利用优势等措施来大力发展民营经济。

简介：民营经济是促进国民经济和社会主义市场经济的重要组成部分，发展民营经济首先要解放思想，关键要靠干部、依靠能人、招商引资、利用优势等措施来大力发展民营经济。

简介：芬兰一项研究结果表明，8岁时遭人欺负及欺负他人的孩子成年后都容易出现精神问题。欺负行为是儿童，尤其是中小学生中常见的一种侵犯现像，对儿童的身心健康会造成严重危害。芬兰一个研究小组对5000名儿童从8岁起进行了长达16年的跟踪调查。研究发现，8岁时遭欺负的女孩长大后需要接受心理治疗和服用抑郁药物的比例明显高于没有类似经历的人。而在男孩中，无论是被人欺负还是欺负他人者，长大后都易出现精神问题。

简介：嗨，大家好。我叫臭氧，是大气中自然存在的一种气体。同学们对我可能比较陌生，但对我“弟弟”氧气一定很熟悉。一个氧气分子由两个氧原子构成，

简介：从茶文化的起源可以看出，中国茶文化源远流长，而中国茶文化在中国不同时期的东渐也促进和日本茶道的最终形成。但是由于文化渊源的不同等诸多原因，中国茶文化和日本茶道还是存在着表象、文化和精神实质上的不同。

简介：习惯睡前读书。习惯躺着读书。西蒙娜·德·波伏娃的《第二性》终于被我在这种温暖的时段、以这样慵懒的姿态读完了。《第二性》本是一本社会哲学书，但我从一开始就把它当作一本小说读了，就像读《红楼梦》一样。与《红楼梦》相同的是，《第二性》也给读者营造了一个虚拟的“大观园”，里面形形色色的女性的才情、个性、感恩、经历等方面与《红楼梦》里的女人并无二致，只是更显直接，深入，动人心魂。她们不像《红楼梦》里的女性那样有名有姓，她们闯入我的视野就像一个梦境，也像陌生街头那些柔美而神秘的笑容，更让我感叹万端，凭借想象，她们花雨般的心思和言行全都在我心灵的某处嫁接成功。

简介：动画片《喜羊羊与灰太狼》火热登场．你有没有想过，假如你变成影片中的人物你将会是其中的哪一个角色呢？

简介：体育课的热身活动具有全面发展幼儿身体素质的价值，但目前幼儿教师对热身活动普遍不重视，组织的热身活动质量不高，形式单一，编排不新颖，只注重一般性热身活动，忽视专门性热身活动。为提高热身活动的科学性与实效性，应充分发挥教师主导作用，提高他们对热身活动的重视程度与组织水平，实现热身活动与体育课基本内容的融合与统一。

简介：众所同知，F1赛车是世界上最昂贵、科技含量最高的运动，怎么，有点动心了，也想去赛场上试试身手？那么，这会儿就进入数码小天地，来一场虚拟竞技，比比谁才是真正的王中王？

简介：《是谁嗯嗯在我的头上》是一本非常有趣的关于动物粪便的知识类绘本。这是一个让所有幼儿感到过瘾并增长知识的故事。故事的主人公是一只生活在地下的小鼹鼠，它头上顶着的屎坨坨．像极了一顶时髦的小帽．配上它气冲冲四下追问的可爱形象．

简介：

简介：在进行地理课程的教学过程中，教师不仅可以根据学生的课后反馈来了解学生的真实学习情况，还可以通过学生的作业完成情况来了解学生对教师教课内容的掌握，因此，为了能够使教师从作业的完成情况中更加了解学生对地理知识的掌握情况，教师在进行对地理作业的设计时应该抓住重点、难点和考题易出点，在作业设计中做出充分的体现，使作业具有一定的启发性，加大学生对地理知识的掌握。本文在总结多年地理教学的基础上，针对作业设计与评价的艺术和技巧进行了详细的阐述。