简介：阿诺特·波德,卡塞尔文献展的创始人,曾经说过:“艺术家与观者之间的某种关系,往往是通过其艺术作品,而不是通过语言来建立的。当一个观众走进展场,看到放置在这个特定空间中的艺术作品,他就能作出反应。”策展者更希望你通过艺术作品开始卡塞尔文献展的追忆之旅,通过它们来体悟每一届的主题。

简介：摘要：随着近几年国家对中小学生体质健康的重视程度越来越高，每年一度的中小学生的体质健康测试成为了一项专门检测小学生身体素质的重要指标，而50米短跑又是体质健康测试必测的项目之一，在体质健康测试中所占的比例非常高，所以如何提高小学生50米跑成绩成为了一个重点研究方向。

简介：南朝梁代撰译佛典中的“梁言”词皆为构成音译-意译对应关系的佛教名物术语词,共计200多例.无论从数量还是从类别上看,这些梁言词都具有考释研究的价值与可行性.本文从音译用字特点、语音特点及音译意译关系对南朝梁僧伽婆罗译《孔雀王呪经》中16则“梁言”词进行释证.

简介：水的电离与溶液的pH及溶液的酸碱性密切相关，因而电解质溶液中水的电离平衡变得复杂，特别是计算电解质溶液中由水电离出的c（H^＋）、c（OH^-）成为考查的重点、难点和热点。本文通过对知识追踪溯源，理清关系，归纳方法，使学生不仅“知其然”，还知“其所以然”。

简介：通过对第三方支付模式的剖析，将其与传统网络交易支付方式对比，分析第三方支付在C2C电子商务交易中起到的促进作用。

简介：分析词汇习得误区,指出预制语块是改变词汇习得僵局的关键。占自然话语70%的预制语块融合了语法、语义与语境的优势,从认知、文化、心理、神经机制多学科视角下全面分析,发现以预制语块为习得单位对于改善词汇习得石化现象有明显优势。

简介：摘 要：此研究以便捷人们生活，促进川菜文化在科技时代获得更多人群的关注度为目的。采用案例分析法、理论论证法、文献调查法等研究方法，提出能够代表川菜文化的IP形象为创作核心，通过IP形象中的文化内涵提出餐食外卖机概念设计。川菜餐食外卖机设计使中国传统饮食文化通过具有生命力的创新产品融入到人们的就餐方式中。

简介：摘要：随着现代生活节奏的加快，预制菜作为一种便捷、高效的餐饮解决方案，逐渐受到消费者的青睐。然而，预制菜在加工、储存和烹饪过程中面临着保鲜与营养保持的双重挑战。本文从厨师的角度出发，详细探讨了预制菜保鲜技术的创新应用与营养保持策略，旨在提高预制菜的新鲜度、安全性和营养价值，为消费者提供更加健康、美味的餐饮体验。

简介：七巧板是我们祖先的一项卓越创造，作为“东方魔板”的七巧板引起了几乎全世界人的兴趣，七巧板虽然仅由七块板组成，但用它们可以拼出多种多样的图形．不仅如此，用七巧板拼出的图形中的角和边也是有一定规律的．解决这类问题时，不能只关注最后的结果或者仅靠死记硬背、机械模仿，而要关注知识的发生和形成过程，掌握相关知识的内涵，及其间的横向联系．

简介：我认真拜读了《中小学数学》2014年第1—2期的《小学数学教师常见口语＂错误＂例谈》一文,受益匪浅。佩服荀步章老师严谨的治学态度,同时也被其精深的专业素养所折服。这篇文章我细品数遍,有几点想法。特写出来与荀老师商榷。荀文错例1：角的大小与边的长短没有关系。

简介：人教社版初三物理新教材中自动控制演示实验没有现成教具,我们制做了“多用自动控制示教板”,可演示光控、温控、雨控等多种实验。示教板分三部分:传感器、放大电路、用电器。如图,将集成电路NE555接成

简介：玛莉·贝拉去年写下历史，成为世界最大汽车制造厂通用汽车的首位执掌新汽车与卡车开发的女性主管。1月时，罗梅蒂（译注：为该公司官方译名）接任IBM首席执行官，成为科技巨擘IBM公司创立101年以来第一位女性领导人。这些女性在男性主导的产业中所创下的里程碑，让人对于女陛在职场晋升产生新疑问：玻璃天花板（译注：玻璃天花板指女性在职场中看不见的无形升迁障碍）是否依然存在？或者它已经是个过时的说法，无法表现出女性职业生涯的发展？

简介：【问题呈现】在钉子板上围图形,学生要表达所围图形的边的长度,说成长方形的长是6个点,宽是3个点。是否可以这样表达？该如何说钉子板上线段的长度呢？【观点初碰】观点1：钉子板上的多边形不是研究边上的钉子数,怎么说无所谓。如果学生说长方形的长是6个点,可以接受。观点2：个人认为需要引导并规范。

简介：本刊讯8月24日，湖南学习空间与电子双板教学交流研讨会在省电化教育馆召开。会议就电子双板教学优势和特点，如何在湖南推广，以及空间教学和电子双板教学两方面应用如何融合等一系列问题进行了交流。

简介：三角板是学生熟悉的作图工具．一副三角板都有两个直角三角形，其中一个是等腰直角三角形，它的三个内角分别是90°，45°，45°；另一个三角形的三个内角分别是90°，30°，60°．以三角板为道具，以学生常见的熟悉的几何图形为载体，将三角板进行简单的组合或者以平移、旋转等变换设计的问题，用以考查学生的动手实践能力、实际应用能力和探索研究能力的一种新题型，较好地考查了学生观察、

简介：

简介：嗨，大家好！《小雨在线》又和大家见面啦！上期，小雨姐姐回答了“文曲星”们来信中提到的一些问题，这期，我想和大家一起来探讨一下新年目标。

简介：学校地理课堂教学中的板图、板画、板书，统称为地理的“三板”教学。板图、板画在地理教学中主要是以示意图的方式，揭示出地理事物的现象、本质及发展演变过程。它较为形象直观，在课堂上边讲边绘，讲绘结合，既密切配合教材内容，又能补充地图册、挂图、课本插图等的不足。现在虽然有了许多现代化教学手段，教学设备条件也有所提高，但黑板和粉笔仍是教学中最常规和得力的工具，板图板画的运用正是地理教学中不可忽视的重要手段，它对激发学生学习动机，

简介：

简介：这是一节数学实践活动课的教学设计，适合于二、三年级学生的教学。通过这次实践活动，可以使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点，培养学习兴趣，发展空间观念。让学生在拼图的过程中感受七巧板的巧妙，在创造图案的过程中发展智慧。这节课的教学重点是通过拼图形，体会图形的变换，教学难点是用七巧板创造性地拼图形。