简介:<正>《公莫巾舞歌行》,见沈约《宋书·乐四·巾舞歌诗》,《乐府诗集·舞曲舞辞三·巾舞歌诗》,题为《古辞》,歌诗全文如下:吾不见公莫时吾何婴公来婴姥时吾哺声何为茂时为来婴当思吾明月之上转起吾何婴土来婴转去吾哺声何为土转南来婴当去吾城上羊下食草吾何婴下来吾食草吾哺声汝何三年针缩何来婴吾亦老吾平平门淫涕下吾何婴何来婴涕下吾哺声昔结吾马客来婴吾当行吾度四州洛四海吾何婴海何来婴海何来婴四海吾哺声熇西马头香来婴吾洛道吾治五丈度汲水吾噫邪哺谁当求儿母何意零邪钱健步哺谁当吾求儿母何吾哺声三针一发交时还弩心意何零意弩心遥来婴弩心哺声复相头巾意何零何邪相哺头巾相吾来婴头巾母何何吾复来推排意何零相哺推相来婴推非母何吾复车轮意何零予以邪相哺转轮吾来婴转母何吾使君去时意何零予以邪使君
简介: 摘要:课外阅读是语文学习的拓展和延伸,一直以来在语文学习中十分重要,我校属于公租房小学,生源复杂,基础差,课外阅读能力不强。由此进行了公租房小学高段有效课外阅读方法策略的研究,通过全班共读一本书、班级漂书会、课内外读写结合、交流读后感、教师评价机制等方法力图让学生的课外阅读有效果。
简介: 摘要:课外阅读是语文学习的拓展和延伸,一直以来在语文学习中十分重要,我校属于公租房小学,生源复杂,基础差,课外阅读能力不强。由此进行了公租房小学高段有效课外阅读方法策略的研究,通过全班共读一本书、班级漂书会、课内外读写结合、交流读后感、教师评价机制等方法力图让学生的课外阅读有效果。
简介:本文以新批评理论为视域,对《普鲁弗洛克的情歌》诗歌文本加以细读,对其中的反讽、复义进行分析,探索诗歌主题,揭示全诗丰赡的意蕴与主人公普鲁弗洛克复杂而矛盾的人物性格。