简介:摘要:在一个班级中,不同学生之间学习能力、学习习惯、知识基础等方面存在着较大的差距,采取统一的教学模式,势必会降低课堂教学效率,不利于培优选优,不利于班级学生的整体进步。在全体型、标志性、发展性原则的指引下,初中语文应当结合班级分层制教学模式,本着发展优等生、提高中等生、帮助学困生的原则,通过根据统计调查数据与进行科学合理分组、运用分层教学资源以及全面做好备课工作、根据基本分层情况与实施梯度课堂教学、布置课后分层作业与有效进行分层评价、重视课后分层辅导与提高班级平均成绩,提高分层教学的成效。初中语文教师根据教学实况,结合以上策略教学,能够提升教学成效。
简介:摘要:一提到作文,学生就心生畏惧,内心十分抗拒,为了让学生乐于写作,善于写作,特将绘本作文融入了作文课堂教学,让绘本成为提高孩子写作的一种有效载体。通过绘本,让学生学会观察;通过绘本,让学生大胆想象;通过绘本,让学生爱上写作。
简介:湖广总督张之洞于1898年创建了湖北工艺学堂,该学堂历经变迁,最终更名为湖北武昌高级工业学校。1952年全国院校大调整中,武昌高等工业学校分别按不同的学科被拆分到五所相关的专业学校之中,其中化工科被拆分后合并到当时的广东省广州高级工业学校即今天的广东轻工职业技术学院,对当时学校化工类专业有很大的促进作用,也清晰了张之洞所建的湖北工艺学堂与广东轻工职业技术学院的渊源。经过多年的发展,广东轻工职业技术学院对由陈济堂所建的广东省立第一职业学校与由张之洞所建的湖北工艺学堂的职业教育体系进行融合与传承,形成今天广东轻工职业技术学院的职业教育文化。