简介：计划生育服务站是为育龄群众提供宣传、技术、药具和培训服务的重要阵地，深受育龄群众欢迎。为计划生育工作上水平、上台阶发挥了较好作用。但必须看到，大多数基层计生服务站，存在着重技术轻宣传，重药具轻培训的现象。

简介：

简介：当前我国教育正面临着两极分化发展所带来的不平衡，一边是城乡教育正日趋完善和提高，一边是农村地区特别是边远贫困山区教育师资、设备和资金的严重短缺，由此带来的失学儿童尤其是边远贫困地区的女童沦为教育的弱势群体。在那里，九年义务教育成为一句空喊的口号。女童身处恶劣的生活环境，没有得到应有的受教育权利，是值得我们每一个人去关心和帮助的。

简介：<正>我厂是兵器工业部的一个直属企业,共有职工和家属一万七千六百余人。连续十四年被评为省、市计划生育先进单位和红旗单位。今年光荣地出席了全国计划生育“双先会”。一、围绕党的中心工作,坚持从实际出发,使“四有”教育具体化。实行计划生育,是在生育领域中破除旧的观念、移风易俗的伟大思想变革。要使广大职工在实践中摆脱旧思想、旧观念的束缚,就必须真正把计划生育纳入精神文明建设的轨道,坚持搞好“四有”教育,逐步树立新的生育观。1、把“四有”教育和基本国策教育结合起来。几年来,我们通过广泛的宣传教育,在引导广大职工提高对实行计划生育认识的同时,针对性地做好各个不同时期不同

简介：开展人口理论教育是提高广大计划生育工作者对人口问题认识一个切实而有效的途径.近几年来,我们通过全面开展人口理论教育,特别是对各级党政领导干部和党员干部进行人口理论的系统教育,有效地促进了计划生育工作整体水平的提高.从92年开始,连续九年完成了省下达我市的人口计划指标.我们认为,人口理论教育对计划生育工作的深入开展具有明显的促进作用.

简介：<正>根据CPR/85/P38项目协议要求。全国中学人口教育经验交流会于1987年3月9日至14日在广东教育学院举行。这次会议的目的是:交流开展中学人口教育及师资培训的经验;探讨进一步开展人口教育应当注意的若干问题;部署1987年的工作。参加会议的有来自北京、上海、天津、河北、山东、吉林、辽宁、河南、湖南、江西、江苏、四川、陕西、宁夏、甘肃、青海、广东等省市代表和特邀代表共80来人。是一次规模空前的盛会。

简介：<正>农村经济体制的改革,极大地调动了亿万农民的生产积极性,提高了农业劳动生产率和农产品的商品率,从而带来了农业劳动力的大量剩余。随着农村商品经济的不断发展,农业剩余劳动力还会大量增加,农业劳动力的转移就显得更为迫切。农业劳动力转移是指种植业中的劳动力拥有量大于耕地的容纳度,而需要按照农村专业化分工和社会化生产的客观要求,在农村各部门之间依照一定的比例,合理分配耕地无法完全吸收的农业劳动力,以促使农业经济的进一步发展。现阶段,随着农业产业结构的调整,农业生产专业化、社会化、商品化的发展和农业现代化的逐步实现,多余的农业劳动力向农业以外的部门转移,是不可避免的客观趋势,也是社会经济发展的必然结果。

简介：根据1982—2005年间的历次人口调查资料，论文描述了25—29岁女性年龄组的就业、职业、教育与婚姻状况，指出急速的社会发展，女性教育水平的提高给大都市女性提供了不少发展机会，女性的职业结构优化。与此同时，女性也付出了一些成本，如婚姻的推迟和退出劳动力市场成为专职主妇。

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简介：<正>8月15日至21日,国家计生委在黑龙江省开了个别开生面的全国人口与计划生育基础知识教育经验交流会(以下简称基础知识教育)。笔者有幸出席了这次会议,在哈尔滨,在齐齐哈尔市,在克山县,富裕县,还是会后到牡丹江市参观学习,到处看到、听到黑龙江人经过艰苦探索,走出了一条计生宣传工作的新路了,我们称之为希望之光。这里记下几个片断,或许对读者有点什么启发。

简介：国家人口计生委和联合国开发计划署的“艾滋病预防与安全人口流动”项目于2006年1月19-25日分别在项目点黑龙江省黑河市爱辉区、吉林省延边朝鲜族自治州延吉市和辽宁省丹东市宽甸满族自治县举办了“同伴教育者培训班”。

简介：本文通过对上海浦东新区1070名女性流动人口生殖健康的调查研究，指出不同生活工作环境下女性流动人口的生殖健康知识、行为及其对社区服务机构认同感的差异，并提出了提高女性流动人口生殖健康水平的对策建议。

简介：安吉地处浙江省西北部，面积1886平方公里，人口44．6万，是个典型的山区县，也是经济欠发达县，被列入省“两保两挂县”之列。近年来，我们立足现实，结合社会主义精神文明建设，以新家庭计划活动为主线，充分调动家庭这个社会基本细胞的积极性；把计划生育工作与发展农村经济紧密结合起来，与建设幸福文明的家庭结合起来，倡导新风尚和新的生活方式，取得了明显成效。

简介：<正>人口与计划生育基础知识教育(以下简称基础知识教育),是计划生育战线近几年来创造的一个新鲜经验。如何评估这一新鲜事物,让其在百花丛中开得更加艳丽,结出丰硕成果,正是我们要研究的一个新课题。本文从介绍黑龙江省鸡西市“注意效果评估,促进基础知识教育不断深入”的经验入手,试论基础知识教育评估的指导思想、内容、标准和方法,以及怎样组织实施等问题,目