简介：对学生进行教育,利用课堂的组织教法中各个环节对学生进行教育,对学生进行思想教育

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简介：【考点综述】散文是以描写为主要表达方式，辅之以记叙、抒情、议论、说明等手段，以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的文章。在这类文章中，景、物是文章的主角，其景其物所蕴涵的灵气、。情意是作者赋予的。作为一种重要的文学样式，散文的阅读逐渐成为全国各地的中考语文试题中一个重要的检测内容。

简介：一、前言心理训练和身体、技术训练一样，是科学训练的三大要求之一。心理能力是发挥身体能力和技术水平的保证。成功的心理训练对于完成教学训练任务，使运动员较快地掌握动作，发挥运动员的最大潜力，起着重要的作用。为了在体操教学训练中获得好的效果，就应该进行有效...

简介：在现代游泳训练中,优秀运动员对营养和疲劳恢复方面的需求越来越高、越来越科学。这种趋势表明,当今的训练不再单纯是数量加强度,还要求在训练中合理运用生理生化指标,营养、疲劳恢复方面的知识,科学的指导训练、监督训练。一、合理补充运动消耗的能源,合理进膳是现代游泳训练不可缺少的部分。运动员的膳食应包括下述七类营养素,即:蛋白质、碳水化合物、维生素、水、盐、纤维素和脂肪。这些营养素都可以从日

简介：高血压病表现为动脉压升高,即动脉压或者是持续地增高,或者是间断地增高。动脉压高(超过130/80毫米水银柱)也可以是某种疾病,如肾脏病的征候。有这种疾病者是绝对禁止运动的。高血压病是一种独立的病,它的产生是由于大脑皮层中调节动脉压的中枢机能失调。特别是在有高动脉压遗传特性的人中,即所谓反应过甚的人之中是如此。这种失调现象是受身体过度紧张和神经过度紧张的影响。动脉压升高要求心脏加强工作,结果导致心肌迅速耗损和心肌病理性肥大。此外,动脉压高还会促使动脉血管,而首先是脑血管,冠状血管和肾血

简介：[摘要 ]汉字是世界上历史悠久的文字之一，是我国古代劳动人民智慧的结晶。汉字的六书是指古人分析汉字而归纳出来的六种造字方法——象形、形声、指事、会意、转注、假借。其中象形、形声、会意三种造字方法在字词教学中被普遍运用。要改革传统教学法中机械记忆、反复抄写、注重音形、忽视字义的问题，必须在识字教学中进行思维训练。这个训练要紧紧围绕汉字特点，遵循汉字规律。

简介：<正>复习要点及要求掌握学过的常用词语,理解句子的意思;能给课文分段,归纳段落大意,概括课文的主要内容和中心思想(口头);学习作者是怎样观察事物、思考问题和表达思想的;能正确、流利、有感情地朗读课文,比较熟练地默读课文,能背诵和复述指定的课文,能读懂适合少年儿童阅读的书报,有初步的阅读能力,养成良好的阅读习惯。

简介：1.同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。若在故乡，每当新秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起康健的感觉。

简介：<正>一、架起心灵的桥梁一“沟通类”考题创新写作导引[名师导引]老师一束鼓励的目光,也许能激起你学习的信心;父母一个歉意的笑容,也许能唤回你失落的情绪。同样,你轻轻地道一声“Sorry”,也许能化解老师的误会;你甜甜地露一个微笑,也许能赢得父母的谅解。不仅人与人之

简介：关于低氧对人体的影响问题,从19世纪后半期起,以欧洲的阿尔卑斯山为基地进行了研究。1947年田径运动员在玻利维亚的拉巴斯高原上偶尔逗留了一段时期返回平地后,发现在耐力跑项目中出现了好成绩。因此,认为这可能与他们在低氧的高原逗留期间增强了呼吸循环机能有关。用客观资料证实这个经验的是美

简介：现行的警察体育教程《人民警察高等教育（专科）规划教材》中并没有心理训练的内容，这不能不说是一种不足、心理训练的好坏直接影响手枪射击的成绩。警校学员在手枪射击训练时心理训练必不可少，是对射击课的一种新的探索。

简介：歌唱是技术严格、演艺高超的声乐技术,本文从发音器官的功能和声情并茂的原则两个方面论述、探讨了演唱技艺的提高和声音训练的问题,以期用正确的方法、明确的理论指导歌唱.

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简介：所谓选材,就是将那些先天条件优越的适合于某种体育种类和项目的人材,从小就选拔出来,进行有目的的培养.在十几年的教学训练中,我拟定了自己的选材标准,并运用到选拔运动员实际工作中去.在选拔出来的大批运动员中,除输送一部分篮球专项运动员外,还为国、省、市队输送了一批优秀田径运动员,并取得了好成绩,为国家和辽宁争了光.本文就如何从少年儿章中选材和在全面训练的基础上挖掘专项人才方面进行了探讨和研究.

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简介：导语在日本女诗人加贺千代的眼中，“美”是什么？在唐朝大诗人白居易的眼中，“美”是什么？在台湾作家林清玄的眼中，“美”又是什么？相信读完此文，对于美你会有一个纯净透亮而独特的领悟。

简介：本文对航空培训中心理训练的现状及不足,提出了心灵服务的方式及相应的心理训练方法。

简介：数据媒介是以与训练相关的数据特证为媒介,依靠数据媒介来思考、感受、诊断。通过对数据材料进行析解、组合、转换,来处理训练中的相关信息,然后根据运动员训练的实际创造出更为合理、适宜的训练材料。