简介：＂教育融合＂是多元文化交汇融合,教育走出自我,跨界发展的时代命题。地方电大经过30多年的办学,对促进远程教育、高职教育、成人教育的＂教育融合＂,构建一体化教育体系进行了有益的探索。以终身教育开放、全纳、灵活的理念为指导,准确把握＂教育融合＂发展的时代改革大势,构建地方电大一体化的教育体系,通过价值认同、能力提升、机制建构、项目推进、质量保障等实践路径,推动远程教育、高职教育、成人教育的融合发展,打造地方开放大学办学的鲜明特色,推进地方开放大学的建设与发展。

简介：生命教育是佛教教育的一个重要面向。作为当代一种重要的佛教形态,＂人间佛教＂,尤其是星云大师所开创的台湾佛光山的＂人间佛教＂,在生命教育方面有着丰富的理论和实践,为有效解决当代人所面临的生命困惑提供了宝贵的经验。面对当代大有愈演愈烈之势的大学生自杀问题,＂人间佛教＂理应在大学生生命教育领域有所作为,也能够有所作为。大学生自杀的原因固然是多方面的,但他们对生命本身究竟为何缺乏正确的了解却是问题的症结所在。＂人间佛教＂应该帮助大学生了解生命的＂空性＂见,从而激发生命的正能量,帮助他们度过生命的灰暗期,重新树立生活的信心。

简介：余暇体育也称为闲暇体育，是指人们利用工作或学习之外自由可支配的空余时间，以身心健康为目的，所进行的多种类型的身体锻炼活动。随着我国第一个五年《全民健身计划》贯彻与实施，人民群众利用闲暇时间进行体育活动增强体质的意识增强，高校大学生参与余暇体育日渐风行。本文立足高校余暇体育的调查研究，通过对青岛大学学生的余暇体育的行为特征及影响因素调查分析，提出有针对性的建议，为管理者制订素质教育的相关方针政策提供理论依据。

简介：现代教育信息技术的快速发展、社会需求对人才培养的重新定位以及基础英语教育标准的大幅度提升,促使大学英语教学面临新的环境和严峻的形势。首都经济贸易大学以基于翻转课堂形式的线下课堂教学、基于MOOC（慕课）的线上课程学习和基于竞赛平台的自主训练课堂三种课堂教学为主要形式,通过改革教师课堂教学模式、创新学生自主学习渠道和提供多形式语言训练平台,形成大学英语课堂教学改革的＂三驾马车＂,共同推动大学英语教学改革,提升人才培养质量。

简介：专业结构优化是高等教育内涵发展的关键,处在专业设置、专业建设、专业评估、资源配置、人才培养模式等核心位置。新建本科高校在转型发展期将＂就业竞争力、生源竞争力、人才培养实力、专业核心竞争力＂作为专业评价的核心指标,将专业建设分为达标——合格——特色三层,基础型、应用型、技术性三型,实现人才培养的＂专业与产业、行业（职业）＂两融合,突出地方性、应用型两定位,构建了专业结构优化的＂四三二一＂模式,对提升应用型人才培养质量有重要意义。

简介：＂诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。＂2015年6月1日,伴随着歌声和欢笑,西安市远东第二小学＂弘扬传统文化传承国学经典＂系列活动精彩亮相。其实,活动从5月便已拉开帷幕,围绕这一主题,学校推出了一个又一个精彩纷呈的＂花簇＂。整个活动包含＂中华经典诗文诵读＂比赛、传统手工制作展示、国学文艺汇演三大部分,让同学们回到母语的温暖怀抱,回到文化经典之中,重温中华文化的魅力。

简介：随着大学毕业生待就业总量的不断扩大,保障大学毕业生权益、促进大学毕业生就业成了当前社会关注的一大热点问题。把大学生纳入失业保险保障范畴不仅可以完善我国社会保障制度,还可以有效促进大学生就业。本文以基于静态劳动-闲暇模型的劳动力供给理论、“时间序列”支付模型和动态工作搜寻理论为理论基础,对失业保险促进大学毕业生就业的可行性进行探索;同时,对当前我国建立大学生失业保险制度存在的问题进行分析,提出促进大学毕业生就业的长效机制可以通过把大学生纳入失业保险保障范畴,并确定合理的失业保险给付水平、给付期限和给付方式这一举措来建立。

简介：笔者从机制建设的角度,对从渠道上如何激发并培养农科大学生的创业意识、从路径上如何引导农业方向的创业选择、从实践中如何提供农业创新创业的激励与支持进行了分析和探讨,为农科背景大学生创业教育工作的开展、支持体系的建设提供参考借鉴。

简介：辅导员,是连接学生与学校之间的纽带,是传达学校办学精神的窗口,其素质与能力水平直接影响着学校的办学质量。通过问卷形式对上海开放大学辅导员队伍的基本信息、制度保障以及工作实效进行分析,上海开放大学辅导员队伍存在年纪偏大、兼职比例偏高、专业化水平不高、培训激励制度不完善等问题。今后应在明确岗位职责、加大培训力度、完善激励机制等方面做进一步补充与改进,以此来提高开放大学辅导员队伍的战斗力,提升开放教育办学水平。

简介：作为创新创业人才培养基地和创业教育实践平台，大学科技园在大学生创新创业教育实践培养中具有得天独厚的优势，也为创新创业教育实践平台建设提供了最好的保障条件。以大学科技园为载体，通过资源整合，完善创业教育管理体制，培育专业化创新创业教育师资队伍，构建大学生创新创业教育实习、实践基地和大学生创业孵化基地，加强专业教育与创新创业教育有机融合，为大学生创新创业教育提供实习实践平台，促进高校新型创新创业教育体系建设。

简介：介绍常州社区教育现状及常州开放大学建设情况,并从＂常州终身教育在线＂升级改版、成立社区教育名师工作室、自建微视频课程、数字化学习先行社区建设和评选、电视课程播放、组建终身学习导师团队等几个方面阐述了常州开放大学开展社区教育内涵建设的探索与实践。

简介：以广播电视大学为基础建设开放大学,不是简单的更名,而是对广播电视大学全方位的转型升级。两者的体系架构、目标指向、发展动力、身份属性等都表现出很大的差异,这些深层的差异也指明了开放大学建设的重点。即必须坚持面向终身教育发展和学习型社会建设,瞄准目标任务,进行精确定位,创新体制机制,加强内涵建设,充分利用现代信息技术,提高教学、管理和服务的水平与质量,形成特色和品牌。

简介：哈佛大学学习与教学倡议（HILT）通过整合校内学习与教学资源，构建了可推动“教与学”创新的协同网络，不仅支持创新实践项目及相关理论研究，而且还促进了信息技术和学习科学在教学中的应用。哈佛大学变革的传统、信息技术对“教与学”的挑战、学习与认知科学的发展是催生HILT的时代背景。我国大学应借鉴HILT的做法，重视学习与教学的创新，建立学习与实践共同体以促进相关资源的有效整合，支持与“教与学”相关的创新实践项目和理论研究项目，基于数据和客观证据检验创新结果并在更大范围内推广应用。

简介：国家开放大学和省级开放大学的权责关系,是国家开放大学和省级开放大学所拥有的权利和责任在不同学历层次办学中所形成的关系。从法学视角探寻国家开放大学与省级开放大学的权责配置及相互关系,是实现开放大学良性发展的重要前提。本文着重分析国家开放大学和省级开放大学在办学过程中所形成的权责配置失衡现状,论述了二者在法律地位上的相互独立和平等协作关系;教学活动中的资源互补和共享关系;社会效益上的互惠和共赢关系。提出要实现开放大学由试点向全面推广的跨越式发展,国家开放大学和省级开放大学必须依法享有各自完整的自主办学主体资格。

简介：大学治理总会涉及到大学与政府、党委与行政、学术与行政、管理与放权这四对关系。本文结合作者在加拿大阿尔伯塔大学访学时的见闻、感悟和实例，对这四对关系进行了阐述，以期能客观地认识和比较国内外大学在治理结构上的差异和共同之处，为建设中国特色现代大学提供参考借鉴。

简介：目的探索当前重庆大学城大学生身心健康教育的需求现状,并提出相应的教育对策。方法采取目的性抽样方法,在3所大学选择主管领导、团委教师、专业课教师、校医和心理咨询师等关键人物15名以及大学生15名进行个人深入访谈,同时另选取40名大学生分为6组,展开专题小组讨论。结果大部分学生认为校园媒体的宣传效果较差,且网络宣传体系不完善;参加学生社团及参与体育锻炼能够保持身心健康。访谈对象表示学校开展身心健康教育方面的课程和心理健康咨询辅导工作的进度不一。大部分学生乐于接受报告或讲座形式的身心健康教育。师范类学生迫切需要获得的知识排名前3位的为生理健康、心理健康和营养学,医学类学生为营养学、心理健康和生理健康,理工类学生则为心理健康、运动保健和营养学。结论不同类型大学的学生对身心健康教育内容的需求具有差异性。重庆大学城高校应利用学生社团、新媒体、校医等资源有针对性地对大学生进行身心健康教育。

简介：道路交通管理规划是城市可持续性发展的前提和基础，本文分析了我国城市道路交通管理规划的现状，阐述了交通管理规划的目的、内容、层次及过程，论述了交通需求预测的分析方法及其相应交通需求模型在交通管理规划中的应用。

简介：摘要与西方国家的横向比较发现，我国的轨道交通工程起步较晚，但近二十年来发展速度迅猛，已经形成了赶超之势。轨道交通工程作为枢纽型工程，它影响到国家各地区的经济发展和社会进步。轨道交通工程工程量大、施工复杂、影响范围广，施工中一旦出现安全问题，将造成严重的人员伤亡和极大的直接经济损失，因此研究并不断创新轨道交通工程安全管理模式是有意义的。本文结合实际经验，对轨道交通工程安全管理模式进行探究，希望能对减少轨道交通工程施工的安全事故提供指导和帮助。

简介：

简介：摘要在经济迅速发展的当代，市政路桥工程的建设越来越紧凑。路桥施工它是一项综合性、施工过程比较复杂的大工程，施工单位不仅要控制好工程进度，对于施工过程中的质量问题也要及时进行改正，运用科学的方法指导施工。导致市政路桥工程质量降低的因素是多方面的，本文对施工中的一些问题进行成因进行分析并提出相应的防治与应对措施。我们在路桥施工的时候，要确保其施工质量，保证人们出行的安全。