简介：

简介：摘要：为推动健康中国建设，护理人员职业素养不应仅仅局限于专业能力的提升，全面综合的职业素养培养既能够从根本上提升护理质量，也为营造良好的社会氛围提供重要价值。故本文分析了思政教育、护理人员责任意识和人文关怀与职业素养相融合的实现途径，结合实例分析总结出相应多元化、时代化的护理行业管理教育模式，为完善现代化护理团队建设提供理论指导。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：随着我国环境污染的加剧，给人们的身体造成一定的伤害，人民群众的用药需求也随之增加，药品市场监管的要求也需要随之提升。政策地落实在基层，执行也在基层，基层是面向群众的最终端，基层药品市场监管工作的主要内容是对药品零售企业和医院药房的药品经营使用行为进行监管。虽然在政府的努力下基层药品市场监管取得了一定的成果，但是影响基层药品市场监管发展的深层次问题尚未解决。因此，优化基层药品市场监管是药品监管发展的需要，符合人民的要求。

简介：摘要：目的：探讨脑卒中患者开展神经康复治疗的方法。通过采取各种措施，尽量恢复残疾人的身体和社会功能，改善其生存质量，使其重返社会和家庭的康复进程。方法：随着传统的医学模式由单一的生物医学过渡到新的“生物-心理-社会-医疗”模式，现代医学的观念也发生了变化，其目的是“功能恢复、改善生存质量、回归家庭”。大量的临床经验表明，早期科学合理的康复治疗可以改善中枢神经的可塑性，使病人的神经功能得到较好的恢复。本文通过对脑卒中患者神经康复治疗的现状进行了分析，并从心理、运动、水疗等治疗方法进行了探讨。结果：给予脑卒中患者开展神经康复治疗，能够显著改善患者的精神状况，提高患者的生活质量，治疗效果明显。结论：希望能为今后的研究工作提供一些借鉴。

简介：摘要：甲型肝炎病毒主要通过粪-口途径传播，研究其传播途径对于理解疾病流行、制定防控策略至关重要。研究背景在于甲肝全球广泛流行，尤其在卫生条件差的地区构成公共卫生挑战。研究目的则在于明确甲肝的具体传播路径，揭示感染机制，以指导科学预防和控制措施的实施，如疫苗接种、个人卫生教育及环境卫生改善等，从而有效减少甲肝的发病率，保障公众健康。

简介：摘要：手术室护理教育是全面提高护理人员专业能力的有效方法。文章针对手术室护理教育的途径以及具体效果进行分析，分别从制度管理强化、教学途径多元化、重视医德素质教育以及带教教师合理选择等多个方面分析了手术室护理教育的基本途径。随后，从护理质量、学习兴趣以及护理目标等多个方面探讨了手术室护理教育工作效果，为手术室护理教育工作调整以及实施提供参考。

简介：

简介：

简介：摘要目的探讨专业团队多途径健康教育模式对IBD患者药物治疗依从性、疾病知识掌握情况和复发率的影响，为制订科学的健康教育措施提供依据。方法选择2016年2月至2019年2月在昆明医科大学第一附属医院就诊的IBD患者，根据是否参加过健康教育分为干预组(100例)和对照组(138例)。分别采用Morisky药物依从性量表8(MMAS-8)和中文版克罗恩病与溃疡性结肠炎知识问卷(CCKNOW)评估患者的药物依从性和对疾病相关知识的掌握情况。比较干预组和对照组患者的MMAS-8评分、药物依从性差的比例、CCKNOW评分和随访48周时的疾病复发率。统计学方法采用两样本t检验和卡方检验。结果干预组患者的MMAS-8总分和CCKNOW总分均高于对照组[(5.58±1.96)分比(4.47±1.44)分、(10.87±4.21)分比(9.23±4.65)分]，差异均有统计学意义(t＝-5.06、-2.79，P均<0.05)。干预组患者药物依从性差的比例和随访48周时的疾病复发率均低于对照组[56.0%(56/100)比86.2%(119/138)、20.0%(20/100)比31.9%(44/138)]，差异均有统计学意义(χ2＝38.18、4.17，P均<0.05)。结论专业团队多途径健康教育可有效改善IBD患者的药物依从性和对疾病知识的掌握情况，提高患者自我管理能力，降低复发率。

简介：

简介：本年度,心理咨询室接待咨询的人数145人,解答问题220个。通过咨询,发现5人精神方面有不良现象（如出现幻听、幻觉、妄想、疑心病、抑郁现象等）,27人身体不舒服,28人情绪不佳（烦、躁、郁闷、焦虑、情绪难以控制）,

简介：研究了发展新型数控系统、数控功能部件、数控机床整机等的具体技术途径,近几年我国数控产品虽然发展很快,在我国下世纪数控产品的发展中必须依靠自己的力量进行解决

简介：摘要医患关系是医学伦理学的核心问题，它是全部医学的轴心，同时也是医学心理学、医学社会学、医学管理学等学科十分关注的问题，更是当前医疗界探讨的热点。正确认识医患关系，对促进卫生事业健康发展有着十分重要的意义。

简介：摘要目的探讨护士分层级多途径联合培训的实践效果。方法选取我院2014年1月—2014年12月参与考核的305名护士（联合培训前）与2015年1月—2015年12月参与考核的310名护士（联合培训后）作为研究对象，针对依据护理工作性质分为护理管理岗、医技护理岗、教学岗及临床护理岗；依据岗位与各级护士的具体情况展开分层级多途径联合培训，逐层考核，实施1年后评价培训效果。结果接受了联合培训后的305名护士其考核合格率98.71%；明显高于接受联合培训前92.13%的考核合格率，且对比差异明显有统计学意义（P＜0.05）。同时在联合护理前后各项护理质量与患者满意度方面，参与联合培训后的效果均更优于联合培训前，且对比差异显著有统计学意义（P＜0.05）。结论医院可通过对护士开展以岗位胜任力为核心的护士分层级多途径联合培训，来提升护士的专业技能，满足于不同层级的岗位工作需求，有助于提升培训效果与护理质量，并提高患者的满意度。

简介：摘要目的控制和降低院内感染率是当前医院质量管理工作的一个重要问题，院内感染发生原因和传播途径多种多样，应加强医护人员感染知识教育和培训以及感染管理体系建设，严格执行医疗操作细节，及时消毒医疗器械，重视医院环境保护，从而提高医疗质量，确保医疗安全。