简介：摘要本文就概念图的绘制步骤、规范和概念图教学建议作一介绍。针对当下的概念图教学，就其范例、变式训练、传统概念教学关系、概念图展示进行思考。并思考概念图教学不足，以利于教学改进。

简介：数学概念教学要关注学生实际体验，引发学生学习数学的兴趣，让学生感受数学就在自己身边，克服数学概念教学的乏味现象。笔者尝试着通过观察生活现象、接触日常用品、动手实际操作、快乐阅读信息材料四个方面来阐述自己的一些教学体会。

简介：该维生素A分子中含有5个甲基、5个双键、30个氢原子，A、B项错误，C项正确；该维生素A分子不具有苯环的结构单元，且分子中含有氧元素，不属于烃类，D项错误。本题选C。

简介：一、界定我国教育家陶行知先生在其教育理论中率先提出了＂小先生制＂.顾名思义,小先生制的意思是教师通过合理的教学设计（教师是教学的设计者和引导者）,将教学内容通过教学群体中的出类拔萃者来实施,并在实施过程中依赖这些小先生去自我判断、调整、实施,教师的职责继续将在课堂中给予小先生教学进行修正.在陶行知先生所处教学年代里,小先生制一直占据教学主导地位的一种教学制度.

简介：

简介：摘要相关单位在对钢筋混凝土结构进行设计时，应当充分的了解抗震概念，然后将其使用到设计方案中，这样能够在最大程度上起到抗震的作用，减少地震所带来的灾害。本文对结构抗震概念设计进行分析，提出自己的见解以及在具体工程中的使用情况。

简介：中国非物质文化遗产是中国文化走出去的一个重要部分.研究在解读《保护非物质文化遗产公约》基础上,从非遗英译的目的和读者对象出发,主张用异化策略翻译非遗的文化概念.研究重点是针对非遗的文化概念,提出了直译、直译加注、音译、音译加意译、音译加注这五种具体的翻译方法,认为运用该方法能保留非遗文化的异质性,符合联合国设立《公约》的初衷与宗旨.最后,针对非遗的文本特点与《公约》的填写要求,提出非遗文本英译过程中语言的客观性与逻辑性、简洁的两原则.非遗英译是中国文化走出去的一次重要契机,在非遗申报轰轰烈烈进行的当下,该研究具有一定的现实指导意义.

简介：有关摩擦力的问题,一直是学生学习的难点.在教学中发现,如果物体受力较少,物理情景较简单,学生能顺利解决有关摩擦力的问题,但一遇到受力较多,情景较复杂时,不知如何分析摩擦力.究其原因学生对摩擦力的相关基本概念没有深入理解.本文以高三学生在复习摩擦力过程中出现的问题为出发点,从摩擦力的产生条件及其三要素入手[1],使学生深入理解摩擦力,学会解决有关摩擦力的综合问题.

简介：摘要在生物复习教学中，可以根据不同的教学内容和不同学生的认知水平，适当地选择概念图的构建方式，使本来感觉非常枯燥、无聊的复习变得更加有意义。教师可以运用填空式建构概念图辨析易混知识，把握基本概念；运用群概念建构概念图，构建知识体系；运用核心概念建构概念图，完善知识系统。教师适当运用不同构建方式的概念图，能很好地发展学生的创新思维能力，促进学生的全面发展，也能促进教师的专业发展。

简介：改革开放作为中国历史上具有划时代意义的重大历史事件，对中国的政治、经济、文化、教育等各个领域都有着深远影响。文学作品作为时代的产物，自然也受到了改革开放政策的影响。值得注意的是，改革开放政策实行之后，我国朝鲜族文学作品中也出现了一系列具有代表意义的改革者形象。其中女性改革者虽然数量不多，但他们的身上或多或少都具有着一定的相似之处。本文试图通过朝鲜族作家李元吉与金勋作品中女性改革者形象的分析来分析这一新的历史时期朝鲜族女性的生活面貌甚至整个朝鲜族社会的社会风貌，并探明两位作家的作家意识。

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简介：在生态女权主义视角下，简‘爱反抗的一生实质上是在逐渐摆脱自己的自然属性，沦为男性复制品的一生。男主人公罗切斯特则是在逐渐摆脱社会属性，回归自然状态。简?爱和罗切斯特的结局充分说明了更新人类的生态关系，自然与社会就能够和谐相处，两性关系最终也能和谐统一。

简介：1949-1966年的诗歌广告从诗歌价值指向、诗风、诗情、诗语和诗体等维度,修复与重构了＂新的人民的诗歌＂唯一＂正统＂与＂合法＂的形象,别样的形象元素彰昭了＂当代＂诗歌的新面相与新气象。不过,＂当代＂诗歌广告文本在生产与传播过程中,也出现了编码方式模式化、意识形态话语操控和难以祛除的文本＂匠气＂等问题,＂当代＂诗歌形象的构筑在特定的向度中艰难展开。

简介：《圣经》中所反映出来的父亲形象是一个大的父亲形象，一个多重性的集合体，里面有慈爱的父亲、严厉的父亲还有专制的父亲。它不仅仅反映的是上帝形象的变化，也折射出了整个西方特别是以色列民族在意识形态中对上帝认识的深化。从上帝父亲形象的不断变化中能发现一个民族不断变迁的文化信念和植根于民族意识形态、国家价值观中最深层的东西，从而去发现在这种镜像下隐藏的身份认同。

简介：电视连续剧是现代社会最有影响力的艺术形式之一。它不仅以与观众产生共鸣的内容为素材展现一个时代的风貌，还以人物之间的矛盾纠结体现作者的思想和意图。在诸多电视连续剧塑造的人物形象中，女性形象占据着非常重要的地位。本文以2000年代韩剧中塑造的女性形象为中心，挖掘女主人公形象所体现的社会文化内涵。

简介：国家形象是国际公众对某个国家相对稳定的总体评价和舆论反映，也是民族精神和国家软实力的外在表达。公共外交是改善国家形象、提升国际影响力的有效途径，也是增强国家软实力、维护国家利益的重要方式。本文基于公共外交视域，分析中国国家形象建构所面临的现实挑战，从优化公共外交顶层设计、营造国家形象建构环境等方面出发，探究国家形象建构的方法路径。

简介：以“绿色植物的呼吸作用”的教学案例为例，阐述了教师应如何结合课程标准，从概念的引入、学习、完善、激活、巩固等方面进行有效概念教学。

简介：概念的定义或表述只是概念存在的符号，概念教学重在概念构建和概念思维培养的过程，关注概念思维的源点、支点、焦点和动点，概念和概念思维才能得到更好的传递和运用。

简介：历史概念是历史教学的核心内容。在高中历史教学中,形成历史概念意义重大。如何在教学中使学生形成正确的历史概念,达到有效教学的目的,结合学情,主要有实例论证法、分析综合法、归类比较法等教学方法。

简介：围绕“发展”议题,重点厘清了发展概念的提出、概念历史演化、概念内涵变迁的整个过程,在此基础上分析“后发展”的范式框架,包括“发展”的自然属性、能量守恒和递弱代偿的自然原理、人的主体存在和能量代偿相适、精神存在与感应函量相适以及社会存在与残化程度相适的人与自然的互动关系和耦合机制,最后在后发展视阈下欠发达地区的路径选择进行了批判性反思和建设性重构。