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小先生制在中学数学概念教学中的尝试

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摘要一、界定我国教育家陶行知先生在其教育理论中率先提出了＂小先生制＂.顾名思义,小先生制的意思是教师通过合理的教学设计（教师是教学的设计者和引导者）,将教学内容通过教学群体中的出类拔萃者来实施,并在实施过程中依赖这些小先生去自我判断、调整、实施,教师的职责继续将在课堂中给予小先生教学进行修正.在陶行知先生所处教学年代里,小先生制一直占据教学主导地位的一种教学制度.

DOI 54k676n2jk/1606033

作者丁祥

机构地区不详

出处《中学数学（高中版）上半月》 2016年3期

关键词小先生制教学群体数学概念教学教育家陶行知教学主导教育理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）