简介:精品课程建设是教育部实施'质量工程'的重要内容之一.近年,不断增长的教育需求与教育供给不足、特别是优质教育供给不足的矛盾日益突出.为使更多学生享受优质教育,精品课程强调教授主讲、使用信息技术和教学资源免费开放三个关键问题,故将教育信息化的重点引向课程建设、改革教学模式、带动教学现代化是提高教学质量和培养高素质人才的重大举措.教育部规划用5年时间建成一拥有数千门各门类、专业的校、省、国家三级精品课程的开放体系,为不断提高我国教学质量奠定重要基础,为我国高等教育事业的可持续发展将产生深远影响.自教育部提出精品课程建设至今已有3年,在其建设和申报的过程中,已积累了一些经验和体会,也发现一些不利于精品课程健康发展的问题.本文就精品课程建设中的关键问题作一评述.
简介:实验中心是医学检验教学中的重要基地,探索建设先进实验设备、合理科学实验室布局的实验示范中心,不仅确保医学检验实验教学,也是实验教学改革、师资队伍建设、科研课题完成等的保证。
简介:摘要目的分析血常规检验质量改善的方法和效果。方法选择本院近一年接受的100份进行血常规检验的标本为研究案例,分为甲组和乙组,甲组不采用质量控制优化,乙组则采用质量控制优化方式,对两组的检验质量进行分析。结果在本次研究中对两组患者的检验情况分析,乙组和甲组准确人数分别是48例和40例准确率分别是96%和80%。乙组的准确率高于甲组,对比后差异明显(P<0.05)。对两组患者的检验质量评分进行分析,乙组的评分为90.2±0.5分,甲组的评分为80.6±0.8分,乙组评分高于甲组。结论对血常规标本进行质量优化检验分析,整体效果明显,能提升整体检验准确率,值得推广和应用。
简介:摘要目的对不育男性的精液质量进行回顾分析,探讨其在不育症诊断中的应用价值。方法选取我院收治的3012例不育症男性患者作为研究对象,采集患者的精液,并应用计算机辅助精液分析技术和显微镜技术对精液的体积、PH值、精子密度、活力、活动率、精子形态等进行观察分析。回顾其分析结果,并按照患者分为两组,分别对正常组和非正常组患者的精液的具体测定结果进行对照比较。结果3012例不育症男性的标本采集时间为(12.5±3.1)min、禁欲时间为(4.6±1.1)d,获得的精液呈乳白色、半透明、胶冻状,均无明显异常。经CASA检测,精液质量正常的患者1411例,占46.85%;精液质量异常的患者1601例,占53.15%。其中,精液质量正常组患者的精子密度、精子活力、精子活动率以及正常精子比例均显著高于精液异常组,比较有统计学差异(P<0.05)。结论不育症男性中,精液质量下降患者占比较高,通过多种形式的精子质量检测与分析,有利于提高男性不育的诊断率。
简介:摘要目的探讨采用合适的术中护理以降低手术感染的发生的相关措施。方法对手术中护理的管理办法进行制定,该办法要可行性高,符合实践要求,并且要拟好相关实施的细则,方便管理与实践。同时要进一步加强手术室相关护理人员对医院手术中护理的流程和感染知识的培训,提高其理论水平,更规范地进行操作。并要同时进行术中护理的监测与考核,加强管理制度,持续优化术中护理的相关流程等。结果采取以上的护理管理办法,可以明显提高相关护理人员的护理技术,提升了其控制术中感染发生的能力。随着术中感染护理的流程逐渐规范与优化,护理人员的术中护理缺点也逐渐减少,从而使术中感染的发生率进一步下降。结论制定详细的术中护理实施流程,加强对术中护理的管理力度,可以有效降低术中的感染率。
简介:摘要目的研究缬沙坦联合氨氯地平复方片剂对单药控制不良轻中度高血压控制的应用疗效。方法自2017年1月-至2018年1月抽取医院60例高血压患者,病情轻重程度各有不同,按随机数字分为A组、B组和C组,每组20例患者,A组患者使用缬沙坦,按常规剂量进行服用;B组患者使用氨氯地平,按疗程服用;C组患者使用缬沙坦联合氨氯地平复方片剂,持续治疗一个疗程之后将三组患者进行疗效分析。结果一个疗程结束后,3组患者的病情都有所改善,但C组患者在治疗的总有效率方面高于A、B组(P<0.05),差异具有统计学意义;三组不良反应发生率方面比较,C组明显低于其他两组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论缬沙坦联合氨氯地平复方片剂对不良轻中度高血压控制具有显著的效果,对比单药控制具有明显的优势,而且具有一定的保障性。