简介：

简介：【摘要】目的：分析应用RT-PCR法检测新冠病毒核酸出现假阳性结果的原因，并提出解决对策。方法：选择2020年6月15日至2021年6月30日40000例疑似新冠肺炎或新冠肺炎密切接触者的咽拭子样本进行研究，均应用RT-PCR法进行新冠病毒核酸检测，应用成都迈克生物试剂盒首检，对于首检阳性或疑阳性的样本用长沙圣湘生物试剂盒复检，总结假阳性样本数量及其原因。结果：40000例样本中初检阳性17例，复检阳性0例，阴性17例，即假阳性17例。假阳性样本中3例因结果判断失误所致，7例非特异性扩增因素所致，7例核酸污染因素所致的。结论：核酸污染、非特异性扩增、结果判断失误是新冠病毒核酸检测假阳性发生的主要原因，故需进一步完善PCR实验室质量控制，提高检验工作人员的规范操作，准确判断结果，以降低核酸检测假阳性率，为疫情防控提供更为可靠的诊断结果。

简介：摘要：目的：讨论新冠肺炎患者采用ECMO联合CRRT救治的护理体会。方法：选取2021年12月至2022年3月期间，在本院被确诊为新型冠状病毒的患者实施体外膜肺氧合(ECMO)联合连续肾脏替代(CRRT)治疗的10例患者，在治疗过程中精心护理并规范维护各大型治疗仪器，积极观察分析并提前干预，以减少并发症的发生，对护理效果及患者结局进行分析总结。结果：10例患者在行ECMO联合CRRT治疗，ECMO 治疗时间为（43.34 ±22.31）d，CRRT治疗时间为（24.91 ±15.53）d，其中，6例患者成功撤离 ECMO，3例患者康复出院，5例患者仍在院治疗，2例患者死亡。ECMO 治疗期间未发生严重设备运行故障，管道滑脱及导管相关感染等并发症，但绝大多数患者（8例）发生呼吸机相关性肺炎。结论:ECMO 联合 CRRT 治疗是新冠患者必不可少的治疗手段，专业且精心的护理对于提高危新冠患者救治成功率具有重要意义。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨基于循证构建急诊护理质量敏感性指标。方法：采用文献回顾以及德尔菲法等方式，对影响急诊护理质量敏感性的相关指标进行明确。结果：患者对急诊护理服务的满意率、跌倒发生率、压疮发生率、给药错误发生率、分诊目标反应时间达标率、BLS/ALS认证率、急救设备完好率、急救药品合格率、绿色通道急诊-手术室的时常符合率等均是急诊护理质量的敏感性指标。结论：在循证基础上所构建急诊护理质量敏感性指标其可靠性、科学性以及准也性均相对较强，能为临床急诊护理质量的控制以及持续性改进提供有效的参考方向。

简介：摘要：目的 对优质护理服务应用于门诊采血室的价值进行研究。方法 回顾2020年8月至2021年8月期间在本院门诊采血室采血的106例患者临床资料，依照抓阄法分成对照组和研究组，各53例。对照组行常规护理，研究组行优质护理，对比两组患者不良反应发生率和护理满意度情况。结果 研究组不良反应发生率为3.77%，低于对照组的18.87%（P＜0.05）；研究组护理满意度为94.34%，高于对照组的73.58%（P＜0.05）。结论 优质护理针对采血患者效果显著，可有效减少不良反应，提高护理满意度，应作为主要的护理方式加以推广。

简介：【摘要】目的：总结骨关节损伤 X线诊断 教学中常规教学与多媒体教学的应用方法及其效果差异。方法：在2019年 1月到 2020年 1月 开展研究，期间以我校学生100名作为案例。入选时基于不同教学方式划分为实验组和常规组。常规组应用传统的教学模式。实验组采取多媒体教学。总结两组学生的教学结局。 结果：实验组学生的出科考试成绩显著优于常规组，P＜ 0.05。 结论：多媒体技术可以有效应用于骨关节损伤X线诊断 教学中，能够显著提升学生的学习积极性，对于学生的临床工作能力具备突出培养效果，值得推广。

简介：临床见习是临床医学教育的重要环节，是衔接基础理论与临床实习的桥梁，对培养医学生临床思维、临床意识、临床技能和适应社会的能力具有重要的作用。是医学生转变为医生的必由之路。因此抓紧此期教育，提高学生见习教学质量是培养优秀医学人才的关键。而内科系统内容繁多，见习时间相对较短，如何最大程度提高学生的学习兴趣，在有限的时间内学习更多的临床知识，关键在于合理安排课程，改进教学方法，发挥学生主观能动性，促进见习质量的提高。笔者结合临床见习带教的经历，浅谈带好内科临床见习课的体会。

简介：磺胺类药物较为常见的过敏反应是出现皮疹、发热等，引起过敏性休克的情况则极为罕见，现就我们所遇到的一例报告如下：

简介：摘要：药品生产质量管理是各药品生产企业常用的一项管理手段，其管理效果不仅关系到药品生产质量，还影响着企业发展，与临床应用效果、用药安全性息息相关，但事实上，当前许多药品生产企业存在质量管理问题，进而导致药品生产期间经常出现交叉污染、差错、混淆等情况，最终致使药品生产质量大打折扣，因此需要制定科学的优化措施，不断完善、改进文件、生产、人员等管理流程，尽量减少生产管理缺陷。

简介：

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简介：随着空中交通的发展，飞机体积的增大，以及飞行持续时间的延长，机上医学紧急情况和医学保健成为立法人员和航空公司关注的焦点。ICAO协议的附录6推荐医学设备应该包括一个或多个急救箱，一个医疗箱，还有一系列基本装备。JAR—OPS1发布了在JAA保护下的商用飞机飞行操作的要求，其中还有关于器械和装备的条例。指导材料详细规定了急救箱和急诊医疗工具箱的内容。

简介：【摘要】 目的 通过比较三种核酸提取方法，了解不同新冠病毒核酸提取方法的性能。方法采用核酸释放剂法、磁珠法和离心吸附柱法对10份浓度为500copies/ml的新冠病毒阳性质控品和58例新冠病毒核酸检测双阳性的鼻咽拭子样本进行核酸提取，提取后的核酸在同一品牌的荧光定量PCR扩增仪上，使用同一品牌的新冠病毒核酸扩增试剂进行RT-PCR扩增，对三种新冠病毒核酸提取方法的效果进行比较。结果 试验结果显示,离心吸附柱法核酸提取效率最高，磁珠法次之，核酸释放剂法最低。 结论 离心吸附柱法提取核酸的效果最好，但操作繁琐、耗时，适合对阳性结果的复核。其次是磁珠法，既可以满足临床要求，又可以实现自动提取，适合于大样本的检测。核酸释放法虽然节省了核酸提取步骤和操作时间，但在三种方法中核酸提取的效率最低。

简介：摘要：在新冠肺炎的联防联控中，公卫医生利用自身专业优势在协助政府联防联控机制的高效运行，向社会提供专业的防控指导、强化疫情监测信息共享、开展有计划的知识培训、实施有效的控制措施、发挥持续的健康服务特点、充分发挥卫生监督协管职能、实施高效的居民健康教育方面起到重要作用

简介：摘要：军校新入学学员需要相应军事训练，以此来提高学员的基本素质。那么，在具体训练上，学员不可避免的容易受伤，这在一定程度上会影响学员的健康，也会延缓训练进度。所以，就应该针对训练伤加以调查，并积极的采取相应对策，以此来减少学员训练伤的出现，更好的提高学员训练水平，达到理想的训练效果。

简介：摘要：当前的医院 教学模式正在走向数字化，网络教学平台的构建在现阶段教学中越来越广泛，同样也为翻转课堂教学模式提供了机遇。在网络学习平台中，运用翻转课堂能够使课堂资源得到有效的利用，学生可以通过互联网了解到更多优质的学科知识，改变了学生只能够通过教师讲授和课本获取知识的路径，是新时代对教育教学方法的一大创新。

简介：【摘要】目的：探析传统教学方式与网络环境下教学模式对护理研究教学结果的影响。方法：选取2018年度护理专业学生75名和2019年度护理专业学生75名做为研究分析对象，2018年度学生做为常规组，2019年度学生做为实验组。常规组学生采取传统课堂集中授课的教学模式，实验组采用网络授课的教学模式，对比两组学生对期末基本知识测验结果和科研课题与科研论文水平。结果：实验组学生基础知识测验平均得分为（80.15±2.25）分，与常规组学生基础知识测验平均分差异不大，（P＞0.05），实验组学生科研课题设计与论文写作的效果均优于常规组,（P＜0.05），有统计学意义。结论：通过网络自主学习与传统教学模式相结合，能够更好的激发学生主动学习的欲望，二者结合，有利于提高学生学习能力，有推广应用价值。

简介：摘要：目的：探讨并分析精神分裂症、双相障碍和单相抑郁障碍患者自知力差异。方法：选取我院2018年2月－2019年3月收治的50例精神分裂症患者称为A组，50例双相躁狂患者称为B组，50例双相抑郁患者称为C组，50例单相抑郁患者称为D组。评估并对比四组患者自知力水平。结果：入院时四组患者ITAQ总评分对比，差异有统计学意义（F＝8.48，P＜0.05）；出院时四组患者ITAQ总评分对比，差异有统计学意义（F＝4.35，P＜0.05）。结论：随着疾病谱系的发展，四组患者自知力缺损程度逐渐加重。

简介：摘要：骨科手术患者由于围术期需卧床休息或保持固定体位、麻醉和手术时间长、术中出血量多等，术前常需留置导尿管。调查显示，尿管拔除不及时常引发一系列并发症，如尿路感染、功能锻炼不及时等，与目前普遍推广的加速康复外科理念相悖。目前，国内外的操作技术规范多对留置尿管的步骤介绍比较详细，但对拔除尿管却没有具体描述，各家医院的执行标准各不相同，甚至同一医院的不同科室间也不相同。