简介：摘要：目的：分析研究循证护理管理模式对消毒供应室器械消毒质量的影响。方法：随机选取2021年5月至2021年11月我院消毒供应室进行消毒的医疗器械100例，随机分为对照组和实验组，每组50例。对于对照组采用常规的护理管理方法，对于实验组采用循证护理管理模式，在实验结束后，对两组医疗器械消毒质量情况进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：实验组50例医疗器械中，回收方面评分为89.93±2.73，分类方面评分为90.04±3.32，清洗方面评分为92.31±3.14，消毒方面评分为92.11±3.10，灭菌方面评分为92.20±3.14，存储方面评分为94.32±3.07，发放方面评分为91.15±2.88。实验组医疗器械清洗消毒质量各项评分均明显优于对照组。结论：循证护理管理模式在消毒供应室中的应用，可以较为明显的提升器械消毒质量水平，保障器械的消毒合格率，具有较为良好的应用效果，可以进行相应的推广和应用。

简介：【摘要】目的：分析护理模式在健康体检查体中的应用效果。方法:选择在本院体检中心进行体检的80例体检者开展这次研究工作，选择时间是2020年1月~12月，抽签方式将他们划分成实验组与参照组，参照组实施常规体检中心护理，实验组运用细节护理，比较两组体检者体检质量（交单率、一次性体检完成率、项目完成率）、突发事件发生概率与体检满意度。结果:实验组的体检质量与体检满意度更高，体检突发事件发生概率更低，与参照组比较P＜0.05。结论:细节护理模式应用在体检中心的体检者护理工作中，能够显著提高体检者的体检质量，患者获得更高的一次性体检完成率，突发事件发生概率低，患者更为满意，值得推荐。

简介：摘要：目的：针对神经内科护理教学，展开常规教学模式与PBL教学模式的教学效果差异分析。方法：研究期：2021年3月-2021年9月，以40名神经内科护生作为观察对象，按照计算机数字随机法对该40名护生进行分组，并实施不同的教学模式：PBL教学模式（观察组，n=20），常规教学对照组（对照组，n=20），于研究期内接受六个月教学，教学结束对不同组护生的教学成果进行评价。结果：观察组实习护生临床培训教学考核理论知识得分与操作技巧得分均显著高于对照组实习护生，（p＜0.05）。结论：PBL教学模式在神经内科护理教学中，具有提高护生理论知识、操作技巧的积极作用，方案值得推荐。

简介：【摘要】 目的 研究期间通过简列数据来分析在护理质量管理中护士分层级管理模式应用的意义。方法 采集100名2020年1月-2021年1月在我院工作的护士以及同期在我院接受不同管理模式的患者作为本次临床研究对象。研究期间接受传统护理管理模式的患者为参照组（护士50名），另外接受护士分层级管理模式的患者为研究组（护士50名），观察并统计两组护理管理质量评分以及患者对护理服务的满意度指标，并运用统计学方法将其数据进行分析对比，同时判定不同管理模式的有效性。结果 组间护理管理质量评分相比，研究组包括护理安全、护理操作、病房管理、护患沟通各项评分均偏高，参照组各项评分均偏低，组间可见差异，有统计学意义（P＜0.05）。组间总满意率相比，两组数据分别显示98（98.00%）、82（82.00%），组间可见差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论 在护理质量管理中采取护士分层级管理模式可全面提升临床护理质量，能促使护士在临床操作、病区管理、护患沟通等能力方面有效增强，进而使临床护理服务获得患者高度认可，适用性强，建议推广应用。

简介：【摘要】：；目的：研究分析无缝隙模式在老年冠心病心绞痛患者护理中的应用效果。方法：82例老年冠心病心绞痛患者在2020年2月-2022年2月收治，按照数字随机法分成两组，对照组常规护理，研究组开展无缝隙护理；两组疾病状态变化比较，及护理满意度调查结果。结果：患者心绞痛临床状态SAQ评分测定结果显示，与对照组比较，研究组偏高（P

简介：摘要：目的：探讨人性化带教模式路径在提高妇产科病房教学质量中的作用。方法：选择２０２０年７月—２０２１年６月在医院妇产科实习的６２名护生作为研究对象，分为对照组和观察组，每组３１名。对照组采用传统带教方法进行教学，观察组采用人性化带教模式路径进行教学，比较两组护生的护理岗位胜任力、出科考试成绩及其对带教管理的满意度。结果：观察组护生的护理岗位胜任力评分为（８９．２４±６．５９）分，高于对照组的（８１．４３±５．４８）分（Ｐ＜０．０５）；观察组护生的出科考试成绩为（９２．６８±４．４１）分，高于对照组的（８４．５２±３．９５）分（Ｐ＜０．０５）；观察组护生对带教管理的满意度为９６．７７％，高于对照组的８０．６５％（Ｐ＜０．０５）。结论：人性化带教模式路径的应用能提升实习护生的专业护理能力与满意度，对提高教学质量具有积极意义。

简介：摘要：目的：探究奥马哈系统对哮喘患儿进行延续性护理干预模式的应用效果。方法：选取42名到我院进行治疗的哮喘患儿作为本次实验的研究对象，2019年1月到2021年1月为本研究的时间范围，以随机数表法作为分组方法，分为实验组（n=21，应用奥马哈系统的延续性护理）及参照组（n=21，常规延续性护理）。比较两组患儿护理后的健康状态评分及护理满意度等。结果：实施护理后，实验组患儿的健康状态评分明显优于参照组患儿，实验组患儿的护理满意度（95.23%）高于参照组患儿（57.14%），两者差异明显（P＜0.05）。结论：针对我院进行治疗的哮喘患儿的临床护理工作，基于奥马哈系统的延续性护理工作，能够有效地改善患儿的临床症状，提高治疗效果及护理效果。

简介：【摘要】目的 分析研究乳腺癌患者围手术期护理中应用系统护理模式的效果观察及生活质量的影响。方法 选取在本院接受手术治疗的 80例乳腺癌患者开展此次研究，选取时间范围从 2017年 02月到 2019年 02月，采取随机抽取的方式将 80例患者均分为两组，参照组和研究组，每组各 40例。其中给予常规围术期护理的为参照组，给予系统围术期护理的为研究组，比较两组不同护理模式患者疼痛程度的改善情况及生活质量的改善情况。结果 研究组护理模式下患者的疼痛程度改善情况显著优于参照组（ P＜ 0.05）；而研究组患者生活质量改善情况跟参照组相比明显更好（ P＜ 0.05）。结论 乳腺癌患者围手术期护理中应用系统护理模式具有良好的护理效果，改善了患者的生活质量，减轻了患者的疼痛，具有推广价值。

简介：

简介：摘要：目的：研究急性心肌梗死患者的院前急救治疗临床价值。方法：本研究作者选择的80例研究对象均来源于2019年7月-2021年6月期间我们收治的急性心肌梗死患者，样本选择完毕后，按照随机数字表法分组，分别为：观察组和对照组，各组均由40例患者组成，对照组患者为由家属自行送往医院，未能进行有效院前急救处理；观察组患者由我中心完全按照救治流程进行院前急救处理后转运至医院。比较两组患者的到达医院时的生命指标（呼吸、心率、收缩压、舒张压）；得到救治时间、安全转运率以及并发症发生率（心力衰竭、心律失常、休克）。结果：观察组患者的到达医院时呼吸、心率、收缩压、舒张压均优于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的得到救治时间短于对照组患者，安全转运率高于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的并发症发生率低于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：急性心肌梗死患者在院前急救中，完全按照流程进行急救，能够有效改善患者的生命指标，提升安全转运率，降低并发症发生率，临床价值高，值得推广。

简介：摘要：海姆立克急救法，又被称为海氏手技，是由美国医生海姆立克所发明。该名学者在1974年首先使用此方法抢救了一名由于食物堵塞导致窒息的患者，随后此方法被很多人所熟知，并逐渐在全世界开展，取得了较好的效果，拯救了大量患者，因此被称为“生命的拥抱”。这种方法操作简单，且救治成功率较高，在基层医疗机构普及较为容易。

简介：【摘 要】目的：研究对于小儿发热的患儿，在护理的过程当中采取家属互补式健康教育护理，对于患儿的治疗效果以及患儿家属的知识掌握情况的影响。方法：选取2020年1月~2021年3月在我院就诊并且接受治疗的120例小儿发热的患儿作为本次实验研究的对象，将其采取随机分组的方式，分为研究组以及对照组各60例患儿，分别采取家属互补式健康教育护理以及常规护理两种方式，对比两组患儿家长的健康知识掌握请情况，以及患儿的治疗效果。结果：研究组患儿的治疗总有效率明显高于对照组患儿（P

简介：[摘要 ] 目的 分析营养护理干预模式对晚期胃肠道肿瘤化疗患者效果的影响 。 方法 本次实验研究将我院在 2018 年 9 月 -2019 年 9 月期间收治的晚期胃肠道肿瘤化疗患者 86 例分为营养组与对比组，每组有患者 43 例，其护理方法分别为营养护理干预模式和常规护理服务 。结果 营养组患者护理后营养指标与对比组患者存在显著差异 （ P<0.05）。 结论 在为晚期胃肠道肿瘤患者实施护理服务的过程中，营养护理干预模式的运用改善了患者的各项营养指标，具有理想的护理效果，值得予以广泛的临床推广。

简介：摘要：目的：针对心胸外科患者的手术康复，应用医护一体化模式护理的效果进行探究。方法：抽选 A医院心胸外科在 2015-2017年接诊的 180例患者，在手术之后分两组对其进行常规护理以及医护一体化模式护理，各组人数均为 90，分别为常规护理组和医护一体化组，在研究中，需要对两组患者的焦虑评分、抑郁评分、护理满意度评分、疼痛评分、睡眠指数评分以及切口的愈合情况来进行对比分析。 结果：医护一体化组患者的 SAS评分、 SDS评分、疼痛评分和睡眠指数评分都要明显低于常规护理组患者，护理满意度评分反之，其患者切口愈合情况也要比常规护理组更加良好。结论：在心胸外科手术患者术后恢复的过程中，应用医护一体化模式来展开护理工作，患者的焦虑及抑郁情况可以得到有效缓解，切口恢复状况良好，疼痛感比较低，睡眠质量较高，有利于患者的预后恢复，应该广泛应用于临床中。

简介：摘要：目的：为了深入研究对烧伤患者实施PDCA管理模式干预后，患者创面恢复情况。方法：选取我院2019年12月至2020年12月期间收治的烧伤患者共60例，将其随机分组，给予PDCA管理模式干预措施组为研究组，给予常规护理干预措施组为参照组，研究组和参照组各30例患者。对比两组患者创面恢复情况。结果：干预期结束后，研究组烧伤患者创面恢复情况显著优于参照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床对烧伤患者实施PDCA管理模式干预，可有效改善患者创面恢复情况，故方案值得推广。

简介：【摘要】 目的： 研究不同护理模式对于老年阶段的慢阻肺呼吸衰竭患者的治疗效果。 方法： 选择我院 2017 年 5 月至 2018 年 5 月收治的 79 例老年慢阻肺呼吸衰竭患者作为本次的研究对象，按照掷硬币的方式将其随机分为观察组与对照组，观察组 39 例患者，对照组 40 例患者，所有患者均给予相同药物进行治疗，观察组进行常规护理时给予综合护理，对照组给予常规护理，观察两组患者的护理效果。 结果： 观察组治疗之后的血气情况明显优于对照组， P ＜ 0.05 ，具有统计学意义。 结论： 对于老年慢阻肺护理衰竭患者采用综合性护理，护理效果更好，患者的血气指标恢复情况更好，值得应用与推广。

简介：摘要：目的：探讨 PCMC与 PBL联合教学模式在护理内科带教中的应用价值。方法：筛选我院护理内科的实习生为此次的研究对象，筛选时间为 2017 年 6月 -2019 年 12月，筛选例数为 120人，接受传统带教法教学的归为对照组（ 60例），接受 PCMC与 PBL联合教学的归为观察组（ 60例），比较两组护生的理论和操作考试成绩以及患者的护理满意度。结果：观察组的理论和操作成绩均高于对照组，差异显著（ P<0.05）；观察组患者的满意度显著高于对照组，差异显著（ P<0.05）。结论： PCMC与 PBL联合教学模式在护理内科带教中具有很高的应用价值，可以提升实习生的理论知识和操作能力，对患者的护理更加科学细致，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨快速康复护理管理模式在行颈动脉支架置入术患者中的应用效果。方法：选取2018-2—2021-5我院收治的颈动脉狭窄患者94例，随机分为实验组与常规组，每组47例。常规组实施常规护理干预，实验组在常规护理基础上实施快速康复护理管理模式。比较两组术后即刻及术后6个月时的血脂指标[低密度脂蛋白胆固醇( LDL-C )、三酰甘油( TG )、总胆固醇( TC )]水平。结果：经干预，两组LDL-C、TG、TC水平均降低，且试验组的各指标水平显著低于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：快速康复护理管理模式有助于降低颈动脉狭窄患者颈动脉支架置入术后的血脂水平。

简介：摘要：目的：分析6S管理模式对内分泌科护理质量的影响。方法：选取在我院内分泌科就诊的患者60例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行6S管理模式。统计两组患者的护理质量评分以及护理满意度。结果：观察组的患者的护理质量评分、患者对护理的满意度高于对照组（P

简介：摘要：目的：运用多维度、多层面全方位重点管理，将所有护士纳入专业组，同时纳入手术室各管理组的管理模式以提升手术医生，手术患者以及护理人员自身的满意度，提升护理人员的护理质量。方法：选取2018年1月至2018年12月2018年1月1日～6月30日在手术室手术患者200例，按住院先后顺序分为对照组与观察组各100例，对比两组管理方法。对照组采取手术室护士长依据管理质量评价标准，每周确定一项质控重点。每天进行检查， 每月按护理质控标准对手术室进行一次全面质量检查并记录。观察组在对照组的基础上，运用多维度、多层面全方位重点管理，将所有护士纳入专业组，同时纳入手术室各管理组，全员参与管理及质控检查。结果：两组护理人员护理质量评分比较，观察组各护理质量评分均显著性高于对照组，差异有统计学意义