简介：

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简介：摘要目的探讨聚焦解决模式在慢性阻塞性肺疾病老年患者中的应用效果。方法选取我院2015年1月~2015年8月收治的72例COPD老年患者作为研究对象，并将其按随机数字表法分为研究组和对照组，对照组给予常规临床护理，研究组在对照组基础上采用聚焦解决模式进行护理，3个月后比较两组患者自我护理能力、生活质量和护理满意度情况。结果研究组患者自我概念、自我责任感、健康知识水平和自我护理技能评分均较对照组高，差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组患者疾病对生活的影响、活动能力、症状以及总体评分均较对照组低，差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组患者疼痛、配合度、心里舒适度和平均满意度均较对照组高，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论聚焦解决模式对改善COPD老年患者的自我护理能力和生活质量有着显著效果，且护理满意度较好，可在临床护理中推广应用。

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简介：高等中医药教育作为中医药人才培养的重要组成部分,为中医药事业发展作出了巨大贡献。国家领导人对中医药评价很高、寄予厚望,中医药有其自身的优势特色和发展规律,但如何培养符合社会需求的中医药人才？如何实现中医再辉煌？如何按习近平总书记＂四有＂新标准成为党和人民满意的教师？这一系列问题是我们中医药人面临和必须解决的关于现实和发展的问题,我们认为,中医药发展关键在人、培养人才关键在教育、教育关键在教师,而中医青年教师客观存在着临床经验不足、教学科研临床结合不紧密等问题,因此,青年中医教师的成长尤为重要。围绕＂青年中医教师的成长模式与路径＂之思考,我们建议从以下几个方面进行考量：国家层面需要做好中医药改革发展顶层设计,遵循中医人才成长规律,认真践行＂读经典、多临床、跟名师、有悟性＂的名中医成才必由之路,制定学习再造目标、规划与流程,坚持＂医药结合＂,熟悉中药性、效、用,坚决捍卫科学中医、加大中医药科普宣传力度、提升中医药的认可度和含金量,注重教学、科研、临床三元策略共同发展等。

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简介：药品销售一直是社会上最具争论性的话题之一,但医药行业又是一个特殊行业,它关系到国民生命安全,关系到人类生存发展的问题,不能简单地把药品看成一般商品.现在我国的OTC(非处方药)上的营销功利性太强,没有考虑到行业特点,而美国的DTC模式有效地平衡了两者.利用六味地黄软胶囊上市之际,将DTC运用到实战中,从而给中国的OTC营销提供一点借鉴.

简介：本文针对医学院校分析化学实验教学中存在的问题，在分析化学实验教学中引入PBL教学法，以问题为线索指导学生课前自学，实验课上以学生为主体就问题展开课堂讨论。结果显示，通过在分析化学实验教学中应用PBL教学法，在激发学生的学习兴趣、提高学生实验的积极性及化学综合素质培养方面收到了良好的效果。

简介：通讯作者周莲，女，本科，主管护师，护士长。摘要目的探讨应用综合护理模式对急性老年心肌梗死病人的治疗及预后影响。方法对100例老年急性心肌梗死病人进行综合护理模式吸氧、疼痛护理、监护治疗、日常生活指导、大小便管理、营养支持及饮食合理搭配、分层抢救治疗护理、特殊抢救药物管理、健康指导。对综合护理前后的疼痛评分、住院费用、住院天数的变化进行统计学分析。结果病人在院期间心肌缺血梗死范围缩小，临床症状减轻，病死率下降，明显改善远期预后，减少再梗塞率及住院率。统计学分析提示疼痛评分减少，减少住院费用及住院天数（P<005）。。结论对老年急性心肌梗死患者实施综合护理，可更好的恢复心肌的血液灌注、减轻疼痛等临床症状、保护和维持心脏功能，改善患者预后，减少住院费用及住院天数。

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简介：综合医院发展精神卫生服务一直缺乏较好的操作模式.通过分析综合医院住院病人的心理健康水平及必要的心理干预在临床科室的缺位,提出介入心理治疗这一操作模式,并对其概念、特点、必要性及可行性加以论证,继而论述具体运行方案,并对本模式存在的不足加以讨论.

简介：目的：探讨全程护理模式在急诊危重患者抢救中的运用价值,为更好地开展急救工作提供参考。方法：选取急诊科2015年1月~2016年2月收治的120例危重患者为研究对象,根据护理方式不同分为观察组和对照组,每组60例。观察组采取全程护理,对照组采用常规护理,比较两种方式的效果。结果：观察组生命体征判断时间、心肺复苏时间、气管插管时间、吸痰时间、吸氧时间明显短于对照组（P〈0.05）;两组急救成功率和护理满意度方面,观察组明显均高于对照组（P〈0.05）。结论：全程护理模式可提高急诊危重患者的抢救成功率,提升治疗效果,促进患者病情尽快恢复,是一种理想的护理模式。

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简介：临床教学是护理学教育的重要环节,带教方式如何实现理论知识与临床技能的结合,教师为中心向学生为中心的转变是需要思考和解决的问题。目前,PBL教学、案例式教学、小组合作式教学、SP教学、操作技能实训同步教学和PDCA循环教学等新型教学模式不断应用于护理临床带教当中,本文对上述教学模式在儿科护理临床教学中的应用和效果进行分析。

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简介：【摘要】目的：分析脑梗塞护理中实施早期康复护理模式的价值。方法：随机选取我院2019年1月至2020年12月内收治的100例脑梗塞患者为本次研究对象，所选研究对象均随机分为常规组（50例，常规护理干预）和康复组（50例，早期康复护理），对比分析两组患者护理前后的肢体功能（Fugl- Meyer）及生活质量（SF-36）。结果：两组患者经护理干预后其肢体功能及生活质量均有显著提高，但康复组患者的肢体功能及生活质量显著高于参照组，所有对比均有统计意义（P＜0.05）。结论：在脑梗塞护理中实施早期康复护理模式，可有效促进患者肢体功能恢复，提高患者的日常生活能力和提高患者的生活质量有较高应用价值。