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PBL教学模式在分析化学教学中的应用

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摘要本文针对医学院校分析化学实验教学中存在的问题，在分析化学实验教学中引入PBL教学法，以问题为线索指导学生课前自学，实验课上以学生为主体就问题展开课堂讨论。结果显示，通过在分析化学实验教学中应用PBL教学法，在激发学生的学习兴趣、提高学生实验的积极性及化学综合素质培养方面收到了良好的效果。

DOI ojnpozox4r/889737

作者芦锰;刘萍

机构地区不详

出处《中国中医药现代远程教育》 2010年1期

关键词 PBL教学法分析化学实验教学

分类 [医药卫生][中医学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国中医药现代远程教育

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PBL教学法分析化学实验教学

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