简介：

简介：摘要目的探讨2型糖尿病使用胰岛素泵持续皮下输注的操作和护理指导。方法对100例2型糖尿病患者使用胰岛素泵持续皮下输注进行操作和护理指导。结果100例患者操作均顺利，护理中发生5例导管折叠，占5%;1例导管衔接处脱落，占1%;1例针头拔出，占1%;2例输注间断,发生报警,占2%；其余91例输注顺利,占91%;熟练的操作及全面的护理指导是2型糖尿病患者使用胰岛素泵治疗的关键。

简介：我国是肝炎的高发流行区,近几年来艾滋病在我国的发病率也呈倍增趋势,再加上SARS感染者的相继出现,医院又是这些疾病的聚集点;护理操作中污染的针刺伤及锐器伤.这些都是使护士获得职业感染的危险因素.所以护士在操作过程中一定要提高自我保护意识,以减少或避免传染病的发生.现将在护理操作中的几点注意事项及有利于自我保护的操作方法报告如下.

简介：摘要目的模拟教学法是利用某种教学手段创造一种情境，让学生在这种情境下反复练习，进而获得知识和技能的方法。模拟教学法有生动、真实、理论联系实际等优点，为了更好地实施模拟教学，在教学过程中要注意实验设施布局以及充分发挥教师在教学中的主导性和学生的积极性。

简介：摘要目的研究并探讨牙体楔状缺损的口腔治疗操作方法，以及探讨该方法释是否具有临床的可行性，科学性以及安全性。方法这次研究选取我院在2009年2月至2010年2月收治的100例患者，所有患者都自愿接受调查和服从所有准则。并对这100例患者在牙缺损表面进行钻洞，并使用复合树脂来进行永久的填充，并将所得的资料进行分析和研究。结果在对患者给予上述治疗后，治疗效率得到了很大程度上的提高，有效率高达90%。结论在牙缺损表明进步钻洞，并使用复合树脂来进行永久的填充的方式取得了很好的临床效果，方法比较简单易于操作，因此值得在临床上推广和使用。

简介：摘要目的进一步认识胃癌患者实施外科手术的规范手术配合程序的重要性，提高配合质量，提出手术配合要点。方法回顾近几年108例胃癌患者外科手术护理配合，同时结合自己的临床实际经验和手术配合过程中的体会，提炼出高龄患者手术的护理配合要点。结果胃癌患者手术的配合要充分准备、手术室感染控制，术中的各项监测，监测输液量、速度及体温维持情况。结论掌握胃癌患者手术的护理配合要点，可提高手术配合质量和手术成功率。

简介：摘要本文通过探讨护士自我效能感与护理操作技能之间的关系，进而得出结论两者关系密切，呈正相关。若要提高护理质量，提高护士的自我效能感和护理操作技能是十分重要的两条途径。

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简介：摘要我院消毒供应中心根据WS/T310.3-2009规范要求对植入物及植入性器械进行快速生物监测。现将我消毒供应中心具体操作方法和注意事项进行探讨。目的通过对快速生物监测操作方法和注意事项的探讨，为植入物手术提供更加可靠的灭菌质量保证。方法采用3M自动阅读器及综合挑战测试包对植入物及植入性器械每批次进行快速生物监测。结果快速生物监测可操作性强，生物监测时间短，为3小时。

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简介：摘要分析目前中医护理技术操作临床带教现状，提出在临床教学中规范化培训带教教师，采取“讲、学、练、做、考、查”的教学方法对护生进行中医护理技术操作的带教，有利于提高护生的中医技术护理操作水平，培养中医护理人才。

简介：(成都市龙泉驿区第二人民医院妇产科四川成都610108)摘要宫腔操作在计划生育手术中占有比较大的比例，困难的宫腔操作一直是临床妇产科医师时常遇到的问题，并可能因此造成子宫穿孔、人工流产综合反应、漏吸、吸宫不全、取宫内节育器失败、术中出血、术后感染、不孕等近期及远期并发症。随着B超技术的广泛应用，在B超引导下进行宫腔操作成为解决此类问题的重要手段。

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简介：摘要本文采用对比法和问卷调查法对核工业卫生学校2009级护理92班和护理93班学生在护理学基础课程中分别采用微格教学和传统教学后对学生操作水平进行研究。结果表明接受微格教学训练的护理83班学生的操作水平明显高于接受传统教学的护理84班学生的操作水平。

简介：摘要床边X线机是为抢救危重病人，方便手术后不能移动的患者，进行床边移动式摄片，协助临床诊断而设计的一种体积小、能灵活移动的摄片机。由于床边X线机经常移动，为了保证床边X线机的安全，延长使用寿命，充分发挥其设计效能，摄出较满意的照片，投照工作者必须掌握床边X线机的操作规程，熟悉注意事项，才能保证工作的顺利进行。

简介：摘要总结中医护理操作中的不安全因素，并提出相应防范措施，从而避免中医护理操作中意外事件发生，提高临床疗效，促进中医护理操作技术的发展。

简介：摘要目的探讨小儿头皮静脉穿刺输液的操作方法及护理措施。方法对80例患儿采用头皮静脉穿刺进行输液，加强患儿护理，对临床资料进行回顾性分析。结果本组80例患儿穿刺输液1次成功为75例、2次成功为3例、3次成功的2例，护理满意率达95%，无输液反应并发症，无医疗纠纷。结论熟练掌握小儿头皮静脉穿刺方法，加强静脉输液全程的护理，有效与家长进行感情沟通，可提高穿刺成功率，减少医疗纠纷。

简介：摘要目的分析护理技术操作教学中护理安全教育的应用效果。方法将我院2012年6月至2013年6月入职的68名护士随机分为观察组（34名）和参考组（34名）。参考组采取传统教学培训方式，观察组在参考组基础上采取护理安全教育，分析两组护士的操作水平、安全意识。结果观察组护士的操作水平高于参考组，考核成绩高于参考组，不良事件发生率低于参考组，差异显著（P<0.05）。结论护理安全教育在护理技术操作教学中应用，可加强护士的安全意识，提高职业素质，效果显著。

简介：摘要目的了解学生对无菌技术操作的练习、掌握情况。方法采取自拟的问卷调查表，对56名学生进行调查。结果学生练习无菌技术操作次数少，练习1次的8人，占14.3%，2次的20人，占35.7%，3次以上的28人，占50%，学生练习时只有64.3%的学生按照正规操作流程练习，35.7%的学生只是单一的练习某个无菌物品的使用方法。考核情况表明60分以上的38人，占67.9%，60分以下的18人，占32.1%。结论学生练习次数少，操作不规范，所以在学生练习当中，教师应根据无菌技术要求，严格要求学生，细心的指导学生练习，操作不规范的及时纠正错误，直至操作标准化。避免学生养成不良习惯或错误操作。

简介：摘要目的分析六手操作应用于口腔种植手术中的可行性。方法选取2014年12月—2015年12月期间，在我院接收口腔种植手术的患者92例，随机分为对照组与观察组，各46例，对照组采用常规的的四手操作开展手术，观察组采用六手操作开展手术，观察两组患者的手术时间、医护与患者的舒适度以及患者满意度。结果手术后，观察组患者手术的时间、医护与患者的舒适度以及患者的满意度均明显优于对照组（P＜0.05）。结论六手操作应用于口腔种植手术中的可行性较高，且副作用较，值得在临床上大力推广与使用。