简介：摘要本文主要是为适应素质教育的需要，以及当前中学思想政治课教学中存在的困境，提出关于如何提高学生学习这门课的兴趣，以及提高的具体方法，希望能够改变一些当前思想政治课教学中存在的问题。通过激发学生学习政治课的兴趣，提高学生的自主学习能力，达到知行统一、教与学的统一。

简介：摘要在数学教学中，如何培养和激发学生的学习兴趣，是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题。本文结合我的教学实践对培养和激发学生的数学学习兴趣阐述了个人的看法。

简介：《数学课程标准指出》：“义务教育阶段的数学课堂，其基本出发点是促进学生全面持续、和谐地发展”。为此数学教学既要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的规律，注重从学生已有的知识和生活经验出发，让学生亲身经历数学建构的过程。这种主动建构必须是学生对已有知识和经验进行体验、反思的基础上实现的。从而使学生获得对数学理解的同时，在认知、情感、能力等多方面得到发展。

简介：摘要教育契机是指在教育过程中事物发展或一事物转化为他事物的关键、枢纽，决定性的环节。通过这几年的班主任工作，我发现如果善于捕捉教育契机、抓拄机会，来做学生的思想工作，教育学生，就能收到意想不到的效果。

简介：“激发学生对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言。心理学也指出：人的情绪和兴趣，对人的认识活动有很大的影响，情绪高涨、精神愉快，认知效果就好，学习兴趣强烈就积极主动地学，喜欢学和坚持学。爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师”。所以，激发学生学习音乐的兴趣，对培养学生的音乐修养、健全审美心理、提高人的整体素质，有着重要作用的。作为音乐教师，如何激发学生的学习兴趣，是我在工作中十分关注的问题。

简介：摘要阅读教学的任务之一是让学生对阅读产生浓厚的兴趣，使学生更主动积极地阅读程度适合的文章和养成良好的阅读习惯，完成上述任务，必须激发学生的阅读兴趣，调动学生的热情，学生只要对某种事情产生兴趣时，就会积极自觉参与，学习对他们来说就不是负担而是执着的追求。那怎样才能激发学生的阅读兴趣，调动学生的热情呢？

简介：摘要英语阅读训练是英语学习的核心，英语阅读能力是听、说、写、译的基础，中职英语阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息，本文在分析当前中职英语阅读教学现状的基础上，指出其存在的主要问题，并针对这些问题就如何提高学生英语阅读能力提出了一些建议。

简介：摘要我国五千年的文明留下了无数的文化经典，这些文化经典聚集着先人的无穷智慧，也浓缩了古人的思想精华，传承给一代又一代华夏子孙，是我们精神上的珍贵财富。国学经典是国家的文化瑰宝，其中蕴含的深厚哲理对小学生人生观和价值观的形成有重要作用。小学教师为了更好地迎合素质教育改革，进行了大量的教学手段研究，发现经典诵读对学生行为习惯的养成有一定的促进作用，是十分有效的教学手段。基于此，本文对国学经典诵读与小学生行为习惯的养成展开讨论。

简介：

简介：摘要随着新课程改革的不断推进，小学语文教育改革已经取得了很大的进步，学生逻辑思维能力和理解能力都有所提高。然而，在进行素质教育的过程中，仍然存在着各种各样的问题，突出表现为不重视培养学生的想象力，这对培养和提高学生听、说、读、写综合能力和全面发展非常不利，因此，本文主要是针对如何在小学语文教学中提高小学生的想象力提出了三条策略，以供分析和参考。

简介：

简介：摘要在小学数学教学过程中，培养学生的数学思维是教学体系中一个非常重要的教学目标，随着新课改的不断实施，在小学数学教学中，教师要不断强化自身的教学素养，用全新的教学理念和教学方法来提高学生的数学思维能力，让学生充分发挥主观能动性的同时，强化学生学习数学的兴趣，化被动为主动，进而积极地投入到数学学习中去。

简介：所谓形象思维就是运用头脑中积累起来的表象进行的思维。为什么要培养学生的形象思维能力呢？按照现代科学研究的最新成果，人的大脑左右两半球各有不同功能，左半球是语言中枢，主管语言和抽象思维，右半球主管音乐，绘画等形象思维材料的综合活动。两者相互配合，相辅相成，相互促进，才能使个体得到和谐发展。

简介：摘要“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”创新是我们当今社会发展的一个重要时代特征。新课程标准明确指出，培养学生的创新意识是语文教学中的一项重要任务。这就要求我们广大小学语文教师在教学中要最大限度地发掘学生的潜能，鼓励他们不断求索与创新。

简介：摘要新课改的实施强调素质教育，明确提出课堂教学过程中不仅要注重学生分数的提高，综合能力的培养也不能放松，对于小学数学教学来说也是如此。学生数学思维的培养在很大程度上决定着数学水平，对此教师必须要予以高度重视，站在核心素养的角度帮助学生开发数学思维，全面培养学生的创新思维以及逻辑思维，这样才能有效深化对于数学知识的理解和掌握。本文对此作了深入研究，针对目前小学数学教学的实际情况对如何培养学生的数学思维能力进行了一系列分析。

简介：摘要喜欢体育、乐于运动是小学生的天性。学校体育课本应该是学生喜欢参与的理想乐园，但是，学校体育专家和从事实际教学的广大体育教师都有一种困惑，就是学生喜欢参与体育活动而不喜欢上体育课。本文对让小学生喜欢上体育课提出了解决方案。

简介：

简介：随着学校教育的不断改革创新,越来越多教师开始高度关注学生写作能力和素养的培养工作。多文本阅读教学模式的应用能够有效提升学生的综合写作能力,培养学生良好的作文写作水平。因此,语文教师要强化学生的多文本阅读训练教学,科学引导学生进行拓展阅读活动,丰富学生的写作素材内容.

简介：作为小学生，他们正处在身心发展的重要时期。做为一名一线的教育工作者，每次从报道上或电视上看到一些有关学生因品行或人格出现问题而导致的悲剧时，我的心情特别沉重。究竟是什么原因。会导致青少年无所顾忌地去违法犯罪，去危害社会呢？我个人认为除了少数客观的原因以外，更多的还在于对学生的心理因素教育不够重视，导致他们的心理不够健康。

简介：摘要从本质上来说，初中语文教学是对学生综合素养的锻炼。只有学好语文，才能帮助学生建立正确的价值观，才能完善学生的道德规范，才能全面提高学习成绩，因此，教师要积极探索教学手段，激发学生的学习兴趣，全面培养学生的语文素养。