简介：依据２１世纪体育学科研究生培养的特点，运用检索法，问卷与访谈法、专家评判法建立了ＫＡＱ整合模式，用整合的观点将知识、能力与素质统一起来，主张三者并重，缺一不可，强调能力是其中心环节，并就能力结构中的两类重要能力及其培养作了探讨。

简介：高校田径运动会有自己的特点，参赛的大学生一般在运动技术上存在缺点和错误，缺乏参加比赛的经验，对防伤的意义认识不足，从而容易导致运动员在比赛中发生运动损伤。赛前体检、比赛场地的检查和维护、做好组织管理工作、做好赛前准备活动和设立赛场应急医疗站等可有效地预防运动损伤的发生。

简介：高水平足球队现代化训练应注意的若干问题广东工业大学钟建明一、注重系统化训练从培养优秀足球运动员的实践证明，要培养出一名优秀选手，至少要花费１０～１２年的时间。一个国家足球启蒙训练的水平决定着这个国家国家队的水平。根据国际足联提供的资料来看，多数获得足...

简介：建国60余年以来,我国竞技体育＂特有体制＂从形成到不断发展与丰富,为中国竞技体育的辉煌做出了巨大贡献。但这一形成于计划经济时代的运行体制,以＂举国意志＂、＂举国智慧＂和＂举国资源＂为特色,具有＂行政＂与＂控制＂的内涵特点,从而将竞技体育系统导入到＂被组织＂的恶性循环之中,也因此受到众多的置疑。唯有在＂包容并蓄＂的基础上,以＂自组织理论＂为基础,建立起竞技体育可持续发展的自组织观,激发出竞技体育系统自适应、自创生、自演化的内在机理,并利用系统动力学研究方法,将关注的视线从对外部因素的依赖与索取转移到对竞技体育系统内部要素的分析以及竞技体育系统与外部系统之间的共生共赢上,激发出竞技体育系统各要素之间相互支持、相互促进、相互启发、相互推动的自组织内在活力,生成竞技体育系统可持续发展的内在健康机制,才是我国竞技体育可持续发展的根本所在。

简介：竞技足球运动具有天然的国际性，作为涉外民事关系的一部分，球员和俱乐部之间的涉外足球劳动合同同样属于国际私法的调整范围。然而，区别于普通的涉外民事关系，涉外足球劳动合同争议中的国际私法问题的处理存在特殊性。就涉外足球劳动合同争议的涉外因素而言，由于足球领域的国是指构成国际足联成员的各足协管辖的区域，实践中更关注隶属于不同足协的俱乐部之间的转会以及球员的体育国籍；就涉外足球劳动合同争议的管辖权确立而言，尽管理论上国际足联争端解决委员会基于当事人的约定有权受理此类案件，没有否定法院管辖的可能，但在实践中除非存在排他性的选择法院协议，否则其不欢迎司法介入；就涉外足球劳动合同争议的法律适用而言，为了实现劳动合同的稳定性，争议解决主要适用国际足联制定的统一规则，传统国际私法中的冲突规范指引准据法的作用有限；就涉外足球劳动合同争议所作裁决的承认与执行而言，由于国际足联采用自执行的方式，无论其争端解决委员会还是扮演上诉机构角色的国际体育仲裁院作出的裁决一般不会寻求法院的协助。此种作法往往被视为社团自主的范畴，从而多免于遭受司法审查。

简介：从文化自信的时代背景和返本方能开新的历史规律出发,武术研究应具备原典精神,以原典为基、用原典说话。武术原典是记录和书写武技之圭臬和絮矩的原发性和原创性经典,是以武术技艺原典为本,以文化原典、历史原典、军事原典、哲医原典为其思想源头、训练理念和术语基础的文化系统。研究回到原典,能够让武术不再“失语”和“他者化”,为武术教育教学和文化传播提供元训练理念和元术语。武术原典包含:武经和武论,两者是相辅相成的整体。原典蕴藏了“劲力为体,攻防为用,体用不二”的元视域,涵摄了“阴阳并建错综”的元逻辑,能够在中国经典解释学的系统下,衍发出以“身意”和“躲知”阐释典文的基本方法:始于“释言”,经由“构形”、“诠象”、“著意”,至于“棘道”。

简介：结合我国教材建设的实际情况,就现有教材编写中关于体育经济学的研究对象、研究内容、研究方法等方面的几个主要问题,提出了基本看法并进行了理论分析与论证.

简介：<正>跨栏是我省田径传统项目之一。远在六十年代,我省女子80米栏运动员李淑女就以10秒7的优异成绩进入世界先进行列。自第十九届奥运会将80米栏改为100米栏以后,我省女子跨栏运动员在国内外比赛中曾多次打破了女子100米栏和200米栏的全国纪录和女子少年100米栏的全国纪录。在第八届亚运会,世界中学生田径运动会都取得了名次,涌现出一些优秀运动员(表一)。可是,最近几年在全国比赛中,我省女子跨栏却失去了过去的优势,

简介：采用特尔斐法专家多轮调查，就影响高校研究生身心健康主要因素及其积极性干预策略进行了系统调查研究。影响目前研究生群体身心健康的主要因素：目前研究生群体普遍对自身健康状况满意；研究生群体普遍存在不良的个人生活方式；研究生心理发展尚未真正成熟，自我调节和自我控制能力不太强；研究生群体较少参加体育锻炼。积极干预策略：引导研究生积极参与体育活动，这是促进其身心健康最有效的途径；研究生教育阶段尝试开设体育选修课程；树立“健康第一”的指导思想。

简介：在全球化趋势的大背景下,包括体育运动心理学在内的运动科学研究的发展同样面临来自不同文化的挑战。从认识论和方法学的角度出发,以体育运动心理学研究为例,系统阐述了跨文化研究和比较研究在运动科学研究中的必要性和价值,详细介绍了在更广泛的心理学和社会科学领域内对文化差异问题存在的几种典型态度、研究方法及路径。在此基础上,讨论了体育运动作为人类特殊行动情境的独特研究价值,系统论述了包含任务—人—环境等基本要素及其关系的行动理论(actiontheory)在对体育运动进行跨文化研究和比较研究中的理论优势,进而为理解和研究复杂的体育运动现象提供一般性理论视野和方法框架。

简介：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对2006年-2010年间湖北省高校健美操比赛进行了统计分析。研究发现：湖北省高校健美操比赛呈现出参赛队伍数量较少、区域分布不均衡、参赛项目差异较大、参赛随意性强等问题,因而使得湖北省高校健美操整体水平不尽如人意。为了促进湖北省高校健美操水平提升,我们认为要加大宣传力度,切实促进人们健康观念的转变;各级部门要加大经费投入,同时多方筹措资金;提高教练员的业务能力和执教水平;加强场馆设施建设。

简介：以下这个关于高尔夫球场项目的故事提醒我们，高尔夫场地管理已经经历了怎样的演变。如今的高尔夫球场场地总监（或草坪总监）身份不再那么单纯，在这个实例中，最考验我同时也是最为重要的是在计划和批示过程，以及与民众关系的处理时所面临的问题，而相对来说，施工作业只是很轻松的一环。当你作为一名场地总监，你不仅管理草地上的事务，你还必须跳出条条框框去恩老．方能出奇制胜。

简介：<正>半月板的内部结构,半月板中有无神经和血管,以及损伤后能否再生等问题越来越引起人们的兴趣,并为大家所重视。在我们《中医中药治疗损伤半月板机制探讨》的科研工作中,为了全面了解国外最新研究动向,翻译了一部分国外文献中的有关论述,现综合介绍于后供同志们参考。

简介：随着高校实验室改革进程的不断加快，沈阳体育学院于2002年12月成立实验室管理中心(科级单位)。如何更理性做好管理工作，以全新的思路，抓住重点，高效而创造性地开展工作，是该部门成立后一直在探讨的核心问题。笔者结合一年来的工作实践，从实验室管理的视角，对此进行了一些思考和探讨。

简介：始于2001年实施的我国基础教育体育与健康课程改革已历时5年,从理论到实践皆出现了一些矛盾甚至偏离,其间的经验和成就固然令人欣慰,但问题和不足同样值得反思。因此,就新体育课程改革的理论基础、现实根基、问题的针对性和可操作性等问题进行质疑性的讨论,旨在为新体育课程的改革完善提供借鉴。

简介：对中小学体育教师进行评价是教师评价的重要组成部分，对于提高中小学体育教师的积极性和主动性，全面提高中小学体育教学质量具有重要的现实意义。针对当前我国中小学教师评价中存在的主要问题，通过深入分析提出了有针对性的应对策略，以期能为中小学体育教师评价向科学、合理方向发展提供必要理论支持。

简介：当体育赛事成为拉动经济和社会发展的重要手段之一的同时,也有一些负面效应值得注意。兴建体育场馆为赛事的组织方带来的比较沉重的经济负担,同时在赛事结束之后,场馆的利用和维护也成为一个不可回避的问题。对如何决策是否兴建体育场馆,兴建体育场馆的选址,以及赛事中多个单项项目兼用同一体育场馆的问题亟待解决。通过参考实际数据,笔者对此类问题进行了初步的研究,建立了考虑赛事的时间跨度、经济收益、场馆的社会效益的多种因素的数学模型,并通过修改赛事的总预算投入和时间跨度考察这两项参数对问题的影响,为各级政府和赛事组织者对大型体育赛事的科学组织提供了理论依据。

简介：课的组织和教法,对完成教学任务是很重要的。现就有关的几个问题和同志们研究。要明确体育教学的指导思想中小学的体育教学,必须从增强学生的体质出发。在无产阶级政治统帅下,以辩证唯物主义的认识论作指导,坚持实践第一的观点,把转变学生的思想放在首位。有计划有组织地锻炼学生的身体,促进他们的身体发育和机能发展,增强他们的体质。同时,要教会学生掌握体育的一些基本知识技能,初步懂得运用科学方法锻炼身体。要增强学生的体质,必须正确处理好传授知识技能与锻炼身体、增强体质的关系。

简介：古代元明清时期,西南边疆少数民族地区实行＂以夷制夷＂的土司制度,土司统治者设定＂世统其兵＂的土司军事制度,主动利用土司军事武术来组军征战,捍卫疆土,维护其世袭地位。因此,土司武术的内容和表现形式多服从于土司军事战争的需要。土司注重军政建设,同时也推动和促进了土司军事武术的发展和繁荣。对＂傣族武术＂及＂壮族武术＂这两项具有鲜明土司特征的土司军事武术项目进行个案分析研究,进一步探讨土司军事武术形成的历史背景、特征及作用意义。

简介：采用文献资料、逻辑分析法对健身气功的调心途径进行研究,认为：调心在＂三调＂中起主导作用;由直觉体悟得出调心的过程可分为＂外天下＂、＂外物＂、＂外生＂三个阶段,分别经过寡欲、＂抱一＂、涵养道德三条层层深入的途径,来实现调心的目的和结果。