简介：根据中小学校园足球师资的需要，高校体育教育专业的课程内容设置要以培养他们组织开展课内足球教学、课外足球活动、课余足球竞训的能力为导向。高校足球文化的建设和发展主要目的是培养学生的体育精神，提高学生的体育文化素养，促进学生身心健康发展，使足球文化能更好地融入到学生的生活当中去。高校足球运动配套设施以及足球运动场地的完善与否，很大程度上决定了学生足球运动兴趣的高低。

简介：结合基础教育课程改革的大背景，以河南省的经济欠发达地区为研究对象，对中小学体育教师的队伍状况、对课程改革认识和对继续教育内容、教学方式的需求进行了研究。

简介：与世界经济一体化进程越来越快一样，世界体育一体化的进程也日益加速。我国体育要保持优势项目的成绩，在其它项目上冲出亚洲、走向世界，需要科学训练、科学管理和科学决策，而高信息含量的训练、管理和决策，需要高素质的教练员人才。如果把运动训练过程比作一部电影或一出戏剧．那么，教练员既是编剧，又是导演．在

简介：热身运动是足球运动中一个非常重要的环节,目的是让运动员的身体尽快达到适宜的运动状态,减少运动损伤,提高运动效果。在英国的足球培训与学习过程中,我对每次的热身练习记忆深刻,通过亲身感受与总结,现就他们热身练习进行描述与分析,以便大家共同探讨。一、热身运动中组织的灵活多变英方教练在带来我们进行热身运动之时,最常用采用的组织形式为:在一定区域内慢跑进行,且3秒或者5秒之内变换慢跑的方向(任意的方向)。一开始我还不适应,因为已经习惯了朝着一个方向有组织的统一进行热

简介：在领悟精神的同时,就如何进一步深化高等学校体育教学改革,提出了设想.

简介：在调查研究的基础上,综合分析了体育学校思想政治工作的实践情况,阐述了体育学校在社会主义精神文明建设中的特殊地位和作用,总结精神文明建设的基本经验:一是抓政治理论教育,提高全民理论素养;二是抓道德法制建设,提高全民思想道德素质;三是抓校园文化建设,优化育人环境;四是抓内外结合、虚实并举,形成精神文物质的全方位辐射。

简介：随着研究生毕业后就业难问题的日益彰显,武术研究生在就业中面临的压力和挑战越来越大,构建武术研究生实践能力指标体系显得尤为重要。本文主要运用特尔斐调查法和因子分析法提取出了3个公因子并对其命名,构建了武术教学能力、科研创新能力和武术训练指导能力3个二级指标15个具体指标的武术研究生实践能力指标体系。为今后培养武术研究生的实践能力提供理论参考。

简介：随着高等教育的迅猛发展,各个高校的硬件和软件建设跟不上形势发展的需要,出现了资源短缺现象,如何解决这些问题,关系到高校的持续发展.本文试对这一问题进行初步研究.

简介：对田径在高校体育课程改革中的生存情况进行研究。发现田径在高校体育中的地位下降,课程吸引力不足,学生选课率较低;人们对田径教材的认识有偏见,田径课程的核心价值尚未得到体现。从社会学、教育学、心理学、环境与健康学的角度,对田径课程＂地位失落＂的原因进行分析,对田径课程边缘化导致学生体质下降、运动能力退化、体育精神弱化的＂后遗症＂做了相关论述。从理论和实践两方面,探讨高校田径摆脱困境的途径。

简介：在国家倡导全民运动的背景下,中小学体育教学的重要性逐渐提升,中小学校园也给予了体育教学工作更多的支持,但因为体育教学以前并不受重视,无论是机械器材、还是教学场地、或是师资人员都处于资源不充足状态中,进而导致体育教学形式化严重,教学的实质性意义并没有充分显示出来。鉴于这样的情况,对中小体育教学进行改革势在必行。该文对中小学体育教学改革的路径和实践进行了深入分析,并阐述了自己的见解,以供参考。

简介：从体育本身来说，现代竞技体育竞争的日趋激烈，竞技运动水平的不断提高，以及奥运会发展的需要，都促使体育朝着职业化方向发展；同时，体育竞赛市场、表演市场、文化市场的不断扩大。也促使竞技体育走向职业化道路。体育职业化是体育发展到一定历史阶段的必然产物。在我国，1988年开始足球职业化探索，1991年探讨足球特区，随后，大连成立中国第1个职业足球俱乐部。1994年，中国足球率先推出职业联赛，之后，篮球、排球、乒乓球、网球、羽毛球的职业联赛逐渐展开。尽管我国体育职业化发展的速度较快，但对职业化的理论研究却少之又少，且研究不够全面，缺乏深度，未形成较成熟的理论体系。现将主要研究论点摘编如下。

简介：与其他体育项目不同的是,健美操作为一项有氧运动,在开展时是以健美、力量、美体等为主,将体操、音乐、舞蹈融为一体的体育运动项目,该运动项目的核心在于塑造人体的形态美。健美操受到广大锻炼者的喜爱,尤其在我国普通高校,健美操教学已得到了广泛普及。面对当前体育发展趋势的加剧,高校作为我国人才培养基地,除了对学生的职业素养进行培养外,还应强化其身体素质,真正达到"身强体壮"。因此,强化健美操教学

简介：利用海拔2000—2760m的高原环境,对云南省女子马拉松运动员进行交替训练。通过测定运动员训练期间尿十项、晨脉、血压,分析其生理相关机能和运动能力的变化规律,探讨世居高原的马拉松运动员的训练思路和方法。

简介：龙清泉，身体条件优越，专项技术、专项力量、心理、思想素质等方面稳定，体重优势明显，参加56kg级比赛不用降体重，具有优秀举重运动员的潜质。2007年10月全国举重冠军赛龙清泉以286kg的总成绩夺得756kg级的冠军。2008年4月全国举重锦标赛暨奥运会举重选拔赛，龙清泉以292kg的总成绩战胜了国内所有的强手，夺得56kg级冠军，

简介：<正>“现代汉语”课程是高等院校汉语言文学专业的一门基础课、必修课。近十年来,“现代汉语”课程如何进行教改,如何适应新时期,新形势的要求,早已成了大家关注的一个热门话题、时代的发展使汉语的

简介：通过历史文献，分析了建国以来中国农村体育实践所取得的成就和不足，在此基础上提出：未来中国农村体育的发展要强化政府的作用，政府的作用方式要制度化、规范化和法制化；要加强农村体育基层组织建设，培育农村基层体育骨干；要充分挖掘、整理和推广地方性、民族性的体育活动项目，丰富农村体育活动内容；要因时、因地、因人、因项目制宜地开展农村体育活动，为农村的传统节日庆典注入新内容；重视农村社会弱势群体和异地民工的体育发展问题；重视农村学校体育，充分利用农村学校体育资源。

简介：足球运动本身具备奇特的魅力,作为一项体育运动,吸引了大批追随者,这些追随者不分年龄。高校应当注重学生足球兴趣的激发,随着教育事业的不断改革,高校足球教学应当转变传统教学理念,创新教学手段,促使高校学生实现全面发展。本文首先从高校足球教学中游戏活动开展目的入手,同时阐述了高校足球教学中游戏活动应用意义、高校足球教学中游戏活动的实践措施,最后总结了高校足球教学中游戏活动的实际应用。

简介：针对国内体育“重体轻育”、竞技“重物轻人”的倾向，探索科学与人文融合的体育运动的思想、原理和方式的变革。

简介：<正>终身体育是在终身教育思想下逐渐发展起来的,当前中小学生身体素质的发展令人担忧,这与学校教育工作者在体育教学中没有及时抓住终身体育教育思想下,主动改变体育教学方法,更新教学内容有着密切的相关性。本文试图从体育教学模式、体育教学目标、体育教学过程、体育教学内容的选择上等方面对我国当前中小学体育教学中存在的问题进行阐述,并就以上问题提出相关的对策。1研究背景20世纪60年的西方教育学家

简介：高校体育教学要改变目前不适应现代教育的滞后状态,就必须打破传统观念的束缚,按照素质教育的需要,对现行的教学内容、形学形式和教学方法进行全面地改革,建立以终身体育为指导的全新的高校体育教学体系,更好地发挥体育在学生综合素质培养中的积极作用.