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  • 简介:通过介绍IDL语言和样条曲线,分析了IDL样条曲线导入和导出实现具体方法,试图找到实现过程拟合点选取最佳方法。

  • 标签: IDL 样条曲线 导入 导出
  • 简介:熟练评酒操作是由一系列外部动作与感觉、心智技能所构成,是和谐地控制行为、有意识地反复练习而形成自动化动作。评酒练习是指在反馈作用参与下,反复多次进行一种动作,从而获得技能和技巧过程。在评酒练习教学,如果以练习课时数为横坐标,以练习正确率为纵坐标,作练习曲线,绝大多数同学在练习初期随着课时数逐渐增加,评酒练习结论正确率也就随之提高;但是随着

  • 标签: 评酒 课时数 练习曲线 控制行为 反馈作用 高原现象
  • 简介:在封建时代,男性是权力绝对拥有者,这让人们经常会忽略处于男权压迫之下女性对权力欲望。苏童小说《妻妾成群》就表明了女性权力之争是一场没有胜利轮回战争。在男权至高无上社会中,女性要争夺依附于男性权力,这就注定了女性权力之争失败结局。

  • 标签: 权力 依附意识 欲望 地位
  • 简介:本文探讨《诗经》郑风多情歌原因:郑国地处交通要冲,商人与国家有一种特殊关系,国家采取鼓励商业经济政策,经济发达带来了恋爱婚姻观念相对开放,成为情歌发达根本原因.

  • 标签: 郑风 情歌 经济 开放
  • 简介:职校英语教学有其特殊之处,在经历一阶段分析、设计与实践后发现,在英语课堂上应用"口语对话训练"教学法比较符合五年制高职学校学情,也更能凸现职校英语为学生就业做准备教育理念。

  • 标签: 口语对话训练 高职英语
  • 简介:针对现阶段阅读教学普遍存在费时多、效率低等问题,提出了有效地帮助学生提高阅读水平学习策略。

  • 标签: 阅读 学习策略 训练
  • 简介:本文针对设计专业特点,从观念、对象、方法、工具等方面,对于设计专业素描教学展开思考,并尝试新视点设计素描教学开展,以求素描教学与设计教育之间更好结合。

  • 标签: 素描 素描教学 设计教育
  • 简介:路遥小说《平凡世界》塑造了一个女性人物——郝红梅,其人生道路曲折而坎坷,但从不怨天尤人,而是极力抗争,始终葆有强健生存意志和乐观生存态度。郝红梅坚韧不拔、自强不息精神品质使其最终过上幸福生活,体现了千里冰霜不朽象征与昂首怒放执着进取审美意义。

  • 标签: 形象分析 人物性格 精神品质 审美意义
  • 简介:摘要软炒法炒牛奶是中国烹饪中一种具有挑战性经典菜例,本人通过在实践不断摸索和探讨,从炒牛奶工艺流程、操作要点、成形原理等几个方面对炒牛奶进行了总结,提出了解决各种技术难题方法,希望能起到一定参考作用。

  • 标签: 烹饪技术软炒法炒牛奶
  • 简介:我国传播事业近年来发展很快,但在传播过程存在一些不足,低俗是其中突出表现。传媒是美育阵地,理应追求高品位,弘扬主旋律,大力传播现实变动崇高美的品格以引起社会共鸣,以正确的人生观、价值观影响受众,引导他们审美活动健康发展,激励群众按美的规律去开拓进取。倡导崇高,远离低俗,始终应是传播媒体社会责任感体现。

  • 标签: 传播 审美 误区 规范 播媒体
  • 简介:语文教学是对学生进行情感教育很好途径.在教学过程,教师不仅要通过设计好导语来创设情感氛围,而且还要做一个有"情"人,引导学生在艺术作品中进行语言情感感悟,并有感情地朗读课文.

  • 标签: 语文教学 情感 导语 感悟 朗读
  • 简介:摘要本文阐述了市场经济财政职能应注意方面,以及当前国家财政职能存在主要问题及对策建议,从而真正把国家财政职能发挥出来。

  • 标签: 市场经济财政职能转型理论监督管理
  • 简介:《蝴蝶梦》中出现了众多意象,其中有些意象反复出现,有深刻隐喻意义。石楠花与庄园多次出现与吕蓓卡的人生变化交织在一起,粘合了绚烂与毁灭过程。同时,吕蓓卡"生"与"死"也是一种命运隐喻,揭示了在浮华背后其实是对男权社会一种抗争。隐喻手段运用直接为文本思想表达提供了一条隐性线索,也使得文本具有更加多元性解读。

  • 标签: 蝴蝶梦 隐喻 认知 解读
  • 简介:孔子教育观"有教无类"、"启发"式教学、"因材施教"、"一以贯之"、"笃行"、"知人"、"长善救失"等都包含素质教育因素.孔子教育思想为推进我因素质教育进程提供了良好借鉴.

  • 标签: 孔子 教育思想 素质教育 通才教育 人性化 生态性
  • 简介:

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  • 简介:几年前,当多媒体技术久经酝酿,终于在课堂上闪亮登场时,学生们睁大了眼睛,教师们如获至宝,一时之间,多媒体教室如雨后春笋,多媒体课件运用成为教育界一种时尚,它运用给沉闷课堂带来了一些惊喜,给昏昏欲睡学生打了一针兴奋剂。多媒体技术应用为现代教育插上了腾飞翅膀,但是多媒体教学越来越普及同时,也出现了许多问题。1、对多媒体教学目的认识不明确。不少教师对应用多媒体教学目的认识不明确,认为在教学过程中使用了多媒体,教学就先进,教学手段就现代化,自己就教得好,学生就学得好,而忽略了多媒体只是教学一种辅助手段,是为教学服务这一特征。像在教学中有的教师把课件制作得色彩艳丽,图文出现方式不断变化,各种声音轮番上阵,实际上极大地影响了学生注意力,根本达不到多媒体教学真正目的。2、多媒体课件制作哗众取宠。不少教师在制作课件时常常出现与教学内容无关图片、界面繁琐、花花绿绿,使整个课堂热热闹闹,轰轰烈烈。丰富多彩视听效果,可以增强教学直观性和生动性,在课堂设计和使用时,一些教师在追求丰富多彩视听和动画效果时,容易忽略心理学有意注意与无意注意规律。在课件过度采用与教学内容无直接关系图像、音乐、动...

  • 标签: 中应 多媒体教学中 应注意
  • 简介:地方高职院校组织文化博弈主体是价值观博弈.体现在保守静态文化与开放动态文化在组织故事冲突。组织文化博弈核心内容体现在:权力资本与知识资本、伪集体利益与集体利益、理想型思维模式与现实型思维模式博弈。组织文化博弈类型有互补性均衡型、激荡性变幻型和对话性和解型。其中,对话性和解型是地方高职院校组织文化发展前景。

  • 标签: 地方高职院校 组织文化 对话性和解型
  • 简介:借代思维是人类一种普遍思维方式,在造字过程起着重要作用。本文从“羊”字谈起,又进一步从“意”和“音”角度具体谈论了借代思维在造字运用,并由此提出了“借代造字法”概念。

  • 标签: 借代造字法 借代思维 修辞 汉语
  • 简介:摘要中职德育教学过程,对于中职生情感培养大都未给予高度重视,导致许多中职生道德品质和心理素质等方面存在一些问题。许多中职生在情感方面具有不稳定性和极端性,严重影响到他们认知能力、情绪调控能力和行为导向等。因此,加强中职德育教学情感培养至关重要。

  • 标签: 中职德育教学情感培养
  • 简介:一、复习导入孔子曰“温故而知新”。上课后用三、五分钟将前面学习内容简明扼要复习一遍,起到温故知新,承上启下作用,这是常用方法。如在教授《第二次鸦片战争》一课时,我这样设计导语:“随着欧美资本主义国家相继完成了工业革命,他们加紧了对殖民地争夺,以抢夺更多商品市场和原料产地。于是他们对中国发动了又一轮战争,由于他们发动战争目的,手段,实质都是鸦片战争延续,因此把这场战争称为第二次鸦片战争。”

  • 标签: 历史教学 导入 鸦片战争 应用 课堂 资本主义国家