简介：自然课上老师讲解的物理知识听起来好像很抽象，但其实这些现象在游乐场中随处可见。今天我们就一起走进天津欢乐谷，看游乐场如何将科学和游乐完美地结合在一起，让你在游玩中成为课堂外的全能之星!

简介：力学作为高中物理学科的重要部分，想要完成力学的学习目标，就必须要改变传统的学习方法，既要注重对课本内容的学习，也要加强与实际生活的联系，通过生活现象找出有关物理力学的知识。为确保学生能够更好的掌握物理力学知识，本文就针对如何从生活现象中学习高中物理理念概念进行分析，并提出一些具体建议，希望能为高中物理力学的学习研究提供有效参考依据。

简介：随着新课程改革的不断深入,各个科目都要求教给学生能力而非单纯的理论知识,对于学生素质教育的要求越来越高。传统的教学模式只注重学生对于知识点的消化和理解,无法让学生在学习过程中得到相应的能力,已经不满足于新课程改革的要求,因此,对教学模式进行革新,成了我国教育工作者的首要目标。自主合作学习作为一种能够培养学生主动意识和合作精神的新兴教学方法,在教学过程中能够起到重要的作用,因此被教育工作者广泛运用,而在使用过程中,还存在着许多急需解决的问题。

简介：广州开发区第二幼儿园作为省一级幼儿园、省绿色幼儿园，充分发挥其作为萝岗区教育科研示范性实验基地的示范辐射作用，坚持“崇德、关爱、团结、创优”的园风，在以“营造家、诠释爱、共成长、成就人”的教育理念引导下，实行全国3岁～6岁幼儿混龄编班的教育模式，形成了大胆创新、

简介：本文主要从“主问题”的特点入手探究利用“主问题”引领阅读教学的几个策略——切入要害设计“主问题”、巧用连问化解“主问题”、巧妙追问深化“主问题”等，力求通过教师的有效引领，构建活而不乱，和谐、平等、愉悦、开放的教学环境，形成“共振、共鸣、共享、共学”的良好的课堂氛围，有效地促进学生思维能力、阅读能力、理解能力的提高。

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简介：随着高中物理学习的深入，很多同学由于方法和思维不正确，非常容易走入物理学习的误区，不利于物理成绩的提升。基于此，本文根据我高中物理学习的经验，结合老师对我的指导，我浅略谈谈目前高中生在物理学习过程中极易出现的几个问题，并提出应对策略，以供同学们参考借鉴。

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简介：亲人的含义是什么?是家里人!家庭是社会的细胞,是一个人出生、成长中的第一个、也是最重要的场所。继毒品犯罪、环境污染之后,

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简介：大自然是孕育智慧的源泉，而大自然这所最好的课堂正是农村幼儿园独有的优势。我园正处于农村，农村中有许多的农作物和自然物，它的直观I生、可取性和神秘性更加受到我们农村幼儿的喜爱。《纲要》中也指出：“幼儿园活动应因地制宜，就地取材。”因此，我们根据当地农村特点，发挥自然优势，挖掘农村资源，为幼儿创设一个有特色的探索环境，

简介：有效的课堂教学实质是凸现学生的主体地位,尊重学生的生命价值,发挥学生的主动性,赋予课堂教学以生命的意义。很多课堂师生一问一答互动频繁;小组合作热热闹闹;自主学习对照提纲找答案。这些是不是说明了学生学习具有主动性?仔细分析,我们会发现学生并没有真正得到自主学习的权利,课堂上学什么、怎么学依然是由老师来决定。所以,怎样让学生学会学习,具备较强的自学能力,以应对未来社会的发展和需要,就成为我们每位老师必须认真思考和面对的问题。

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简介：目前人们越来越重视通过发现法来激发儿童探究问题的兴趣.对人类行为的了解让我们对幼儿教育的目标和方法有了更清楚的认识.其中一个原则是:行为是一个整体,幼儿教育目标应涉及广阔的范围,不仅包括智力、情感还包括技能.

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简介：在幼儿园安全教育中,＂情境化＂策略的运用有助于改善教育效果并在相关活动中落实＂以儿童为本＂的教育理念。文章以中班＂走散了怎么办＂活动为例,展示了＂情境化＂策略的运用要领和成效,提出改善当前幼儿园安全教育活动现状的若干建议。

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简介：背景成为国家级“以园为本教研制度建设”基地园以后，我们更注重了研究问题的自下而上性。上学期，我周三个年级组分别围绕三个重点问题开展了连环追踪式的研究。我们发现，问题就像树一样，给它施以探究的养料，它就会成长，成长的过程不是一蹴而就，而是渐次拔高。下面我以中班年级组为例，记录下问题的“成长”轨迹。

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