简介：摘 要：课程思政是实现全课程育人的途径，然而，专业课程中充斥着大量的原理、公式、图纸等，要在专业课中有机融入课程思政的内容，需要任课教师对教学内容中存在的思政元素进行深入挖掘、巧妙融入、精心组织，才能达到专业课育人的目的。挖掘思政元素要紧扣教学内容的特点，才能具有较强的针对性，不出现脱嵌性现象。为了避免这种脱嵌性现象的出现，以机械基础课程中齿轮传动的特点为例，对其中的思政元素进行挖掘与分析，供教学实践参考。

简介：本文结合课堂教学案例，对小学英语课堂教学中的机械操练进行了观察和分析，探讨了实施有效机械操练的方式，即注重机械操练中的情境化、游戏化、思维化、情感化和节奏化。

简介：

简介：摘要学习评价是促进学生发展的重要手段，传统的评价方式已不能全面评价学生的综合能力。多元化评价注重对学生学习的态度、学习的过程、知识的掌握和运用能力等多方面进行评价，有利于学生综合素质的提高。本文结合机械基础课程，从评价措施、评价方式、评价过程入手，探讨了机械基础课程促进学生发展的多元评价体系。

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简介：摘要本文笔者根据自己多年的工作经验，在阐述了目前中职机械制图教学现状的基础上，分析了机械制图教学的加强策略。

简介：一、运动是字宙存在的条件1．字宙怎样产生的美籍俄国天体物理学家伽莫夫的创选性考察，得出一个被后人称之为大爆炸的宇宙学模型．他的理论指出，宇宙起源于一次大爆炸事件，始于极高温度和极高密度的原始物质．

简介：提起机械类专业，很多人脑海中可能就会浮现蓝领挥汗劳作的场景。机械类专业在以前被人们视为“粗大黑”的传统产业，那时候机械类专业毕业生多从事车、钳、铣、刨等工作，工作条件艰苦，不如电子类、管理类、电气信息类等专业时髦。在当时制造业的大环境下，机械类毕业生工资待遇普遍偏低，工作环境也比较差。

简介：〔摘要〕机械类专业是为各行各业制造并提供机械设备和电气装置的部门，被誉为“国民经济的装备部”。因为过去几乎所有的工科院校都设有机械类专业，已经培养了不少专业人才，加上传统的机械企业这几年经济效益普遍不好，对人才的吸纳能力和吸引力都有限，所以目前机械行业的就业需求并不旺盛。但如果着眼今后，可以这样说，机械行业将焕发生机。

简介：

简介：简单机械在生产、生活中应用非常广泛，各地中考也时常出现，其中，杠杆的平衡条件及应用，杠杆的五要素，力与力臂的画法，滑轮的实质和作用，滑轮组的作用及绕线是本章的重点知识．本文对相关问题的分析解答作分类分析．

简介：机械能和内能是两种完全不同形式的能，为了帮助同学们对这两种能有较深刻的认识，排除在学习中的疑虑，解决困惑，下面我对同学们谈谈这两种能的区别。

简介：<正>机械振动知识主要考查简谐运动,简谐运动主要考查两种模型——现分类说明,供学习参考。1关于弹簧振子的一类计算弹簧振子是简谐运动的一类理想模型,常见模式有水平单弹簧约束模式、水平双弹簧约束模

简介：三、考点分析本讲是中考力学的核心内容．考点主要涉及以下方面：（1）理解重力、弹力、摩擦力的概念，能够解释生活和生产中相关的物理现象；（2）用力的示意图描述重力；（3）探究弹簧测力计示数的大小与弹簧伸长量之间的规律、探究影响滑动摩擦力大小的因素；（4）对杠杠五要素的理解；（5）力与力臂的作图；（6）探究杠杠的平衡条件及其应用；（7）滑轮的实质和作用，滑轮组的作用及其绕线和省力情况．

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简介：考点聚焦重力是最常见也是最重要的一种力，对地面上的物体进行受力分析时，离不开重力，在中考试题中，本节内容不仅单独考查（考查范围为重力的概念、方向、计算及应用），还大量出现在综合题中，弹簧测力计的正确使用（如弹簧测力计的读数和使用的注意事项）是历年中考中常考的内容，要注重理解弹力的概念及弹力产生的条件，同时对弹簧测力计也要熟练掌握其使用方法，摩擦力的探究实验是中考常考的内容之一，主要探究摩擦力与什么因素有关，简单机械中，

简介：在力学中往往有几个物体相互约束，运动互相牵连，在忽略一切摩擦的情况下，将物体系作为整体，系统机械能守恒．系统机械能守恒的条件是没有摩擦力做功，即对系统整体而言，只有重力或弹簧的弹力做功、动能和势能在几个物体之间相互转化．尽管单独某个物体的机械能不守恒，但系统总的机械能保持不变．

简介：摘要：随着社会的不断发展，社会对于机械人才的需求标准越来越高。在中等职业学校的教学活动中，要注重教师职业素质和师生学习观念的培养，以及教学活动环节的完善和良好学习氛围的营造。将创造性教学法运用到中职机械教学活动中，不仅能够提高学生的动手能力和创造性，更有利于整体教学质量的提高。基于此，本文主要分析了中职机械教学中创造型教学。

简介：机械波是机械运动中比较复杂的运动形式，它作为周期性变化的运动，广泛地涉及物理学的各个领域；作为同学们来说，搞好机械波的学习也可为后面大家学习电磁振荡、电磁波和光的本性打下良好的基础；机械波是高考每年必考内容．因此，机械波在高中物理中占有很重要的地位．在学习中，我们可以发现“6字”贯穿全章：带动、重复、落后．

简介：采用微信课堂,开展中职机械制图课堂教学改革,通过对课程内容、知识要点精心进行优化设计,制作成适合学生接受能力的优秀微课,并借助于微信公众平台的影响力,形成微信与微课双“微”教学合力,把原本枯燥无味的课堂变成学生喜爱、受欢迎的知识海洋。