简介:摘要自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而自觉的行为,它表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与精神、积极思考的行为。数学新课程标准要求学生自主探索、合作交流、实践创新,做数学学习的主人。因此,初中数学教学中要实现以学生为主体,既要加强学生基础性学习能力,又要提高学生的发展性学习能力和创造性学习能力,从而培养学生终身学习的愿望和能力。
简介:摘要本文重点阐述了在如何激发学生学习语文的兴趣上,语文教师要不断地创新学生学习语文的思想意识,总结学生学习语文的经验和启发学生提高发现问题、提出问题和解决问题的能力。
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简介:摘要在新课程背景下,要让学生感到数学好学,把学数学当成一种乐趣,真正做初中数学的小主人,然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法,使我们的学生能够主动地、独立自主地学习数学,达到新课程要求的标准。
简介:摘要初中数学的内容比较抽象,学生学习数学相对困难。因此对学生学习数学兴趣的培养尤为重要。因为兴趣是推动学生学习的一种内部动力,直接影响其学习效果。因此,学生一旦对数学产生了稳定而持久的兴趣,就会充分发挥其主观能动性,在课堂上聚精会神,学生的思维就会与教师的思维同步,可以高效率获取知识。
简介:摘要学生学习兴趣的高低,直接影响政治教学质量,政治老师要建立和谐的师生关系,完善教学方式,不断提升学生学习兴趣。
简介:摘要新课标下语文课程的多重功能和奠基作用,使语文彰显出工具性和人文性的统一。自主学习要求学生学会学习,自主探究学习方法,掌握获知能力,变“学会”为“会学”,其倡导的个性化阅读,尊重学生个性感悟、珍视学生独特感受,使学生形成有创意的阅读。
简介:摘要兴趣是学生积极认知事物和积极参与学习活动的一种心理倾向。创设情境,渲染气氛;利用实物、图片、简笔画等直观教具进行教学;游戏激趣;让学生获得成功的体验等,都是激发学生英语学习兴趣的有效方法。
简介:摘要兴趣是最好的老师,没有兴趣的学习无异于一种苦役。目前,无论是小学、初中还是高中普遍存在厌学情况,给教学工作带来了极大的障碍。让学生通过参加种花、种甘蔗、无线电测向活动、播种向日葵、调查碳酸饮料等实践活动,把科学知识与各种活动结合起来。既丰富了学生的课余生活、感受到了成功带来的喜悦,也改善了师生关系、激发学生学习科学的热情。
简介:摘要学生在学习过程中,单凭自身的学习水平,难以达到理想效果,但学生在合作学习中就可以产生交互影响,使他们从感性上形象地体会其自身的主体地位。
简介:摘要要上好一堂生动活泼的体育课,激发与培养学习兴趣是体育课得以成功的重要条件,是使学生主动掌握各种知识,积极提高教学效果的良好活动。
初中数学中如何培养学生自主学习能力
浅谈如何激发学生学习语文的兴趣
数学研究性学习活动的实施要求
浅析对数学学习方法的指导
浅谈如何培养学生学习初中数学的兴趣
语文研究性学习与心理健康
培养初中政治学习兴趣的解析
朗读,文言文学习入门的正确途径
数学教学中如何激发学生的学习动机
教学中引导学生自主学习方法探究
语文学习的成功策略和误区研究
如何激发小学生的英语学习兴趣
以活动为载体激发学生学习科学兴趣
关于数学合作学习的教学策略
培养学习兴趣,提高学生的思维能力
让学生真正做学习语文的主人
如何让学生学会主动学习张素霞
如何激发学生体育课的学习兴趣
浅谈学生如何利用课堂提高学习效率
在历史教学中尝试研究性学习