简介：摘要目的探讨整体化急救护理模式在急救护理质量和护理满意中的效果。方法把我院于2010年1月至2012年12月收治的60例急救患者，按照随机方法将其分为治疗组和观察组各30例，治疗组30例患者实施整体化急救护理模式，对照组30例患者只进行传统的急救护理模式，对比分析两组患者的有效救治时间、救治结果和护理满意度。结果治疗组患者救治结果和护理满意度都高于对照组患者的救治结果和护理满意度，同时治疗组患者的救治时间明显低于对照组患者，对比两组结果有显著性差异（P＜0.05），具有统计学意义。结论对于急救患者实施整体化急救护理模式在急救护理质量和护理满意中有很好的临床效果，值得推广。

简介：摘要目的探讨整体化急救护理模式在急救护理质量和护理满意中的效果。方法选择我院2009年10月至2011年10月实施急救的危急病重患者共100例，上述患者分为两组，观察组和对照组。对照组患者实施传统的急救护理模式。观察组患者采用整体化护理模式。记录患者有效的救治时间。调查患者家属对急救护理的满意情况；对救治效果进行评定。结果观察组有效抢救时间显著低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者家属对护理满意度显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组救治效果总有效率显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论整体化急救护理模式能够提高急救护理质量和护理满意，护理效果显著。

简介：全国民航机场救护研讨会于1993年10月12～16日在北京召开。参加会议的有各管理局、省(区、市)局、部分航站、航空公司、机场、医院、飞行学院的卫生行政领导和业务人员以及总局飞行标准安监司的代表共100余人。

简介：摘要目的对儿科急救护理中动态急救护理模式以及常规护理模式的应用效果进行比较分析。方法选取我院2013年1月～2015年12月收治的100例急救患儿作为研究对象，随机分组得到观察者和对照组，两组各50例。其中对照组提供常规护理，观察组提供动态急救护理，对两组患儿的护理效果进行比较。结果根据两组患儿护理效果的比较，得出观察组的护理效果明显更佳，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论动态急救护理模式在儿科急救护理中的应用，可使患儿的救治更加及时，并使患儿的治疗更加有效，值得在今后的临床应用中推广。

简介：摘要目的探讨急救护理应急预案在群体食物中毒救护中的应用。方法选取我院于2015年1月-2016年1月救护的8起群体中毒，共有126例。制定一套详细的急救护理应急预案，运用分组法人力安排进行救护。结果经过救护后，126名患者完全康复，其中46例通过急诊留观察室治疗后症状得到缓解离院，80人经过住院治疗1～3d后全部康复出院。结论急救护理应急预案在群体食物中毒救护中起到了显著的临床效果，值得临床推广。

简介：摘要目的探究一体化急救护理模式对急救护理质量的干预作用。方法选取2014年8月至2015年9月期间我院有72例需急救的患者进行研究，将其分为对照组（n=34）和研究组（n=38），对照组行常规的临床急救模式进行急救，研究组行一体化急救护理模式进行急救，比较护理效果。结果对照组患者的有效抢救时间为（70.3±15.4）min，患者家属的护理满意度为（3.5±1.1）分，研究组患者的有效抢救时间为（42.8±13.2）min，患者家属的护理满意度为（4.2±0.5）分，组间比较（P＜0.05）。结论一体化急救护理模式在急救护理中应用，缩短了患者的有效抢救时间，得到了患者家属的认可，是临床可以推广应用的抢救模式。

简介：摘要：目的：应用标准化急救护理流程，规范儿科急诊护士的急救护理行为，提高抢救质量，保障患儿安全。方法：将 2019 年 7-12月在我院儿科急诊实施急救的患儿 402例设为对照组， 2020 年 1-5 月在我院儿科急诊实施急救的患儿 396例设为实验组。对照组患儿给予常规急救护理，实验组制定并应用标准化的急救护理流程，并对急救护理工作进行持续的质量控制。比较两组患儿的抢救室滞留率、护士的抢救医嘱延迟执行率、护士的急救处置行为正确率和不良事件发生率的差异。结果：实验组的抢救室滞留率、抢救医嘱延迟执行率、不良事件发生率均明显低于对照组（ P<0.05）；实验组的护士急救处置行为正确率高于对照组（ P<0.05）。结论：应用标准化急救护理流程能有效规范护士的急救护理行为，提高急救护理质量。

简介：【摘要】目的：探究标准化急救护理对急诊危重症患者急救护理工作产生的影响。方法：研究对象共计随机纳入80例，均为2019.4-2020.4期间入本院收治的急诊危重症患者，通过随机分组的方式将患者平均分为两组，分别为对照组和实验组，每组各40例，前者接受急救常规护理，后者接受标准化急救护理，比较两组护理效果。结果：实验组生命体征判断时间、心肺复苏时间、吸氧时间、静脉开放时间以及气管插管时间均较对照组更短，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：针对急诊危重症患者施以标准化急救护理能够在对其临床效果产生积极影响，临床应用价值突出，值得推广。

简介：【摘要】目的：观察对儿科急诊患者实施标准化急救护理流程对忽视急救护理行为的影响。方法：研究样本均为院内2021年2月-2022年2月期间收录的452例儿科急诊患者，采取抽签分组，实验组以标准化急诊护理流程分析，对照组开展传统急救护理，指标评估包括不良事件、护理人员急救处理行为正确率、护理人员医嘱抢救延迟率、儿科患者抢救室滞留率等数据。结果：实验组、对照组医嘱执行延迟率、抢救室滞留率、不良事件发生率、处置行为正确率对比实验组高于对照组，P＜0.05。结论：在儿科急诊救治期间实施标准化急救护理流程管理有效规范护理人员的行为，提升救治成功率，保证救治效率，缩短救治时间，改善急救护理质量，临床应用价值较高。

简介：摘要：目的：在实施儿科急救护理的过程中，分析动态急救护理模式以及常规护理方式的应用价值。方法：选择2020年8月至2021年7月我院接诊的130例儿科急救患者为研究对象，对照组患者接受常规护理，观察组患者接受动态急救护理。结果：相比于对照组患者来说，观察组患者在接受护理后的住院时间、急救时间军校对较少，患者家属对于护理服务满意度评分均相对更高。结论：相比于常规护理方式来说，动态急救护理模式更有利于促进儿科急救护理效果的整体提升，不仅能够有效提高患者家属对护理服务的满意度，还能在一定程度上缩短患者的急救时间以及住院时间，提升患者的康复速度。

简介：【摘要】目的：观察标准化急救护理流程在规范儿科急救急救护理行为中的应用。方法：对实验组和对照组进行比较分析。对照组为2020年1月至2020年7月在我院急救科就诊的30名患儿，均给予常规急救治疗。实验组由2020年7月至2020年12月我院急救儿科收治的40例患儿组成，对患儿制定规范的儿科急救护理流程，并持续做好急救工作的质量控制。比较两组在急救室滞留率、护士抢救命令延迟执行率、护士紧急行为准确程度、负面事件发生率等方面的差异。结果：实验组的急救室滞留率、抢救医嘱的延迟执行、抢救治疗的正确实施、负面事件发生率，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：为了规范儿科急诊时的急救护理行为，将标准化急救护理流程应用至儿科急诊护士急救护理行为中，保障患儿的生命安全并提高抢救效率。方法：选取于2020年3月至2021年3月期间在我院儿科急诊实施急救的100例患儿，将其随机分为对照组和观察组，两组患儿均为50例，其中对照组患儿采取常规急救护理，观察组患儿采取标准化的急救护理流程，对比分析两组患儿实施急救护理过程中存在的差异。结果：观察组患儿男30例，女20例，对照组患儿男28例，女22例，观察组患儿与对照组患儿的一般资料对比无明显差异，不具有统计学意义（P＞0.05）；观察组患儿的抢救室滞留、抢救医嘱延迟执行、不良事件的发生率均低于对照组，而观察组的护士急救处置行为正确率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：标准化急救护理流程能够规范护士的急救行为，提高急救护理的质量。

简介：摘要：目的：在实施儿科急救护理的过程中，分析动态急救护理模式以及常规护理方式的应用价值。方法：选择2020年8月至2021年7月我院接诊的130例儿科急救患者为研究对象，对照组患者接受常规护理，观察组患者接受动态急救护理。结果：相比于对照组患者来说，观察组患者在接受护理后的住院时间、急救时间军校对较少，患者家属对于护理服务满意度评分均相对更高。结论：相比于常规护理方式来说，动态急救护理模式更有利于促进儿科急救护理效果的整体提升，不仅能够有效提高患者家属对护理服务的满意度，还能在一定程度上缩短患者的急救时间以及住院时间，提升患者的康复速度。

简介：摘要：颅脑创伤是一种常见病，其并发症和死亡率都很高，对病人的生命构成了极大的威胁。目前，在临床上，急诊外伤病人往往需要进行分级诊疗，且救治时间长，抢救效果不佳。有关研究表明，对颅脑创伤病人进行有效的急诊护理，对降低死亡率和改善预后有重要的作用。无缝整合急救护理是近几年兴起的一种急救护理方式，它被大量地运用在了各大医院的急救治疗之中，它强调了每一个步骤之间的相互联系，达到了院前急救和院内急救一体化的效果，可以提升急救护理的品质，为病人赢得更多的抢救时间，保证病人的生命安全。本文以98例急诊颅脑创伤病人为研究对象，从抢救时间、预后、不良事件及并发症等角度，探索“一站式”急救服务模式在临床救治中的作用。

简介：摘要急性心肌梗塞是冠心病的严重类型,是在冠状动脉病变的基础上发生冠状动脉血供急剧减少或中断,以致相应心肌发生持久而严重的心肌缺血,引起部分心肌缺血性坏死.常并发心衰,休克与心律失常,是心肌猝死的主要原因。目的探讨和总结急性心肌梗塞的急救和护理。方法回顾分析26例急性心肌梗塞的急救和护理体会。结论通过观察护理可以及时发现病情变化,做出早期诊断,积极抢救,使病人的生命安全得到保障。

简介：

简介：摘要目的救护员就是指在现场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护的人，也称“第一目击者”。救护员培训的授课技巧1、精选教案内容，力求化繁为简，核心是围绕救护操作技能来选择教案的内容。2、介绍两个概念“救命的黄金时刻”和“人道救援医学”，讲透学习意义。3、强调安全救护，注重救护细节一要让学员清楚自己救护能力的极限，量力施救。二是注重救护过程中细节的讲解，让学员精确掌握操作要点。4、通过制作幻灯、联系生活实际、应用教学模型、穿插实际病例等多个方面来灵活教学手段，增进学员学习乐趣。总之，在进行救护员培训时，授课人掌握一些援课技巧，注重实用性强的救护操作细节的讲解，是提高培训效果的有效方法。

简介：

简介：煤矿救护的职责和工作性质要求其对每次灾害事故处理都应当高度重视，都要达到最佳救灾效果，对灾害事故能够进行迅速及时有效处理，并不发生自身伤亡事故和减少事故的发生。进一步加强煤矿应急救援体系的研究，提升技术装备的应用，才能更有针对性的为煤矿灾害事故的发生提供应急救援服务。

简介：院前急救工作通过职业素质的加强与培训，使各种急慢性病，都能得到及时确诊和有效处理。大部分病人的病情可以迅速得到控制、好转，院前急救是急救医学的首要组成部分。尽管是短暂的、应急的，如果没有正确、快速的急救措施，危重病人难以起死回生。因此要求医护人员把有效的初步急救措施，以最快的速度送到伤病员身边，从而维持他们的生命。下面是笔者在出车过程中的对护士素质的总结报告。