简介：建立一种崭新的思想道德体系，旨在为适应我国新的经济体制，确保社会主义现代化建设事业更健康发展。思想道德建设从何处抓起，不仅有一个端正思想认识的问题，更有一个思想方法问题，以此确定我们加强思想道德建设的对策，才是有着现实的思想基础的。我国的社会主义思想道德建设就一定会卓见成效。

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简介：  摘要: 在素质教育的背景之下，对学生的思想道德教育，对于教师来说也是十分重要的一项教学任务，如何让学生拥有良好的思想道德品质这是各科教师在教学的过程中需要探索和讨论的问题。对于这个问题的探索讨论不仅影响着素质教育的发展以及落实，而且它在促进学生健康成长，帮助学生形成良好的三观上也发挥着巨大的作用。由此可见，思想道德品质育的重要性并不亚于对学生进行学科知识的教育，所以在教学的过程中，各科教师不能忽视对于这方面的重视。

简介：摘要：立德树人是幼儿教育事业发展和进步的重要表现，教育的关键在于培养。有好人格，才有好未来！教育要从幼儿抓起，良好的教育活动是培养幼儿健全人格发展的重要手段，也是促使其成为一个正直、善良的人的关键。本文立足实际，将思想道德教育从幼儿园生活中，课程中，环境中的具体做法进行了三方面的介绍。

简介：摘要：中职学校学生的思想道德建设非常重要，对于学生的全面发展来说，文化课知识固然重要，但却不能缺少健全的道德水平。由于社会逐渐走向信息化，中职学生接触到的外界诱惑的机会也逐渐增多，为了保证学生能够有足够的判断力和约束力，思想道德的建设十分关键。本文针对目前中职学校学生思想道德建设进行探究，提出了一系列的建设策略，希望能够通过课堂教育提高中职学生的道德水平，促进学生全面发展。

简介： 摘要: 在素质教育的背景之下，对学生的思想道德教育，对于教师来说也是十分重要的一项教学任务，如何让学生拥有良好的思想道德品质这是各科教师在教学的过程中需要探索和讨论的问题。对于这个问题的探索讨论不仅影响着素质教育的发展以及落实，而且它在促进学生健康成长，帮助学生形成良好的三观上也发挥着巨大的作用。由此可见，思想道德品质育的重要性并不亚于对学生进行学科知识的教育，所以在教学的过程中，各科教师不能忽视对于这方面的重视。

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简介：摘要:话说“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年一代是祖国的未来与希望，是强有力的后备军，是新鲜的血液是新时代的接班人。作为新青年，作为新时代的接班人，作为民族复兴的践行者，在行动和思想更不能偏航。在行动上，莫做说话的巨人，行动的矮子；在思想道德上，也应强化责任意识，树立诚信风范，牢记集体意识和高筑理想信念。为新时代的和谐发展添砖加瓦，为民族的复兴撑起一片天地，扛起一份责任！

简介：摘要：在中国的教育体系中，初中阶段是学生们树立正确世界观、人生观和价值观的重要时期。特别是在农村地区，由于教育资源相对匮乏，思想道德教育更显得尤为重要。本文将探讨农村初中思想道德教育的实践路径，以期为提升农村初中生的思想道德水平提供一些有益的思路和方法。

简介：摘要：思想道德教育是企业开展一切工作的“生命线”。在新时代的伟大征程中，加强国有企业员工思想道德教育，继承和发扬我党的优良传统，让思想政治工作和意识形态教育发挥强有力的引导作用，助推各项事业蓬勃发展，是当前尤为重要和迫切的课题。

简介：摘要：该文拟以作为思政课之一的《思想道德与法治》为例，分析生命教育在该课程中的呈现，以及生命教育对于该课程的促进作用。

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简介：摘要：中西面点课程在培养学生综合素质和职业能力方面起着重要作用。然而，随着社会的发展和变化，学生的道德品质也面临着一些挑战和问题。中职中西面点课程思政融合教育，通过将中西面点课程与思政教育相结合，培养学生的道德意识、社会责任感和创新能力。本文旨在探讨中职中西面点课程思政融合对学生道德品质的影响。通过对中职教育中的中西面点课程和思政教育的融合研究，分析学生道德品质的现状与问题，并提出相应的教育策略和措施，以提高学生的道德品质水平。

简介：摘要：幼儿期儿童是社会生活的一个启蒙期,是人们塑造健康个体人格和培养形成良好社会道德品质的重要一段时期。儿童良好的自我道德意识认知,道德伦理情感和不良道德行为养成习惯的逐渐形成将为他们的终生自我发展能力奠定坚实基础。幼儿品德教育是幼儿园教育的重要内容，《幼儿园工作规程》中明确指出：“幼儿园德育教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”因此,我们的幼儿园坚持把道德教育纳入儿童的日常生活,不断探索,尝试创新,并将幼儿园的"快乐阅读"教育特色与道德教育有机结合,探索"细微阅读状况,多样化阅读方法"的形成。阅读活动的多元化教育策略为孩子建立道德成长的新平台,有效促进了孩子养成良好的道德习惯。

简介：在很多人看来，一个实力派的韩国女代总理是被自己并不高尚的道德品质所击倒的。可是，有关专家学者却认为，张裳更多的是败在了看似虚无实则激烈的党派斗争之中。

简介：摘要：中国传统文化是中华民族的精神瑰宝，在数学教学和民族文化教育相结合的基础上，对学生进行道德品质的培养，就能实现弘扬中华民族优秀传统文化的目的，又能用优秀的文化底蕴来引导学生的德育，还能用另一种教学方式来进行数学教学。本文以传统文化在小学数学课上的德育渗透为切入点，浅谈如何能够实现传统文化和数学教学的结合并渗透着对学生道德品质的教育、培养。

简介：一、调查目的与调查方法2009年5月，天津市教育科学研究院课题组在全国范围内开展了小学生思想道德现状调研。其目的是了解转型新时期小学生思想道德的现状，准确及时把握新时期小学生思想道德的新特点、新动向，总结规律、发现问题、提出对策，为推动全国小学生德育工作科学发展提供科学依据。

简介：把青少年培养成跨世纪的全面发展的高素质人才，是一项重要的任务。尤其是加强青少年思想道德建设，意义深远。我们呼市第一中学对此作了有益的探索。首先，加强学生的世界观、人生观教育。青少年是祖国的未来和希望，是今后建设社会主义的栋梁人才，能否培养和造就大批高素质的四有新人，关系着我们党和国家的前途未来。中学生思想活跃，独立意识逐渐增强，可塑性大，树立正确的世界观和人生观至关重要。为了培育学生树立正确的人生观、世界观．我校在加强平时的政治课教学之外，又增设了专题讲座、座谈会、热点讨论等。邀请有关方面的专家、学者、讲师联系社会实际情况及身边发生的事，与同学们面对面的讨论、心与心的交流。通过这一强化教育，同

简介：由于学生不同成长阶段的特殊规律和《思想道德修养与法律基础》课的特殊规律,2.2教学内容是把握教学规律的关键　　根据《思想道德修养与法律基础》课的教学目的,要求我们必须把握《思想道德修养与法律基础》课的特殊教学规律

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