简介：

简介：012015年5月,我在微博上看到一个消息:闾丘露薇辞职了。我惊呆了.那个天生就为新闻而生的人彻底告别了这个行业。她说:'以我目前的能力,可以做的都已做过了。如果我希望未来能够更好地回馈社会,必须提升自己的能力。而此时此刻,回到校园充电,就是我必须要做的事情。'如果你想要得到新的成绩,就必须做一些不一样的事情。无论你是谁。

简介：　　　　Part　3　　　　和飞在一起两年以后,　　飞知道我要的是什么,飞说

简介：摘 要：“学教同一”和“学教统一”是截然不同的概念。“统一”是将部分联成整体，分歧归于一致。“同一”则是侧重于同步性，“学”和“教”之间没有滞后和延时，而是同一进行，而这个前提就是两者互为主体，“教师的教”和“学生的学”同步进行，教师所教的就是学生想学的。只有这样才能真正让学生在课堂上成为主体，提升核心素养，真正在课堂上成长。而事实上很多高中语文课堂没有做到这一点，从而导致了很多问题存在。

简介：研究选用大学生自我同一性量表和房树人测验两种不同的测验方法,对被试进行测验。通过对大学生自我同一性的测量、比较分析,可以对二者优势、不足以及适用情况做出评价。测验结果表明：所指定的房树人测验指标测量大学生自我同一性是有效的。

简介：全球化给当代青少年带来了巨大的心理冲击和影响，在全球化背景下，青少年追寻同一性的步伐受到阻碍。青少年的同一性困惑对其心理健康产生了负面影响；只有有针对性地采取相应的心理健康教育才能帮助青少年提高心理健康水平，适应全球化的发展。

简介：通过系统分析国内外高校创新人才培养模式,比较研究国际现行培养标准,发现各国高等教育界创新人才培养形式上表现出同一化趋势,而深层内核则各具特色。本文旨在为如何借鉴吸收国际优秀培养模式,建立具有中国特色的高校创新人才培养模式提供几点启示。

简介：在现代电磁场理论中已深刻揭示了电场与磁场二者之间的本质联系。从电磁规律三维表述中的麦克斯韦方程组出发,通过推导(导出电磁场的波动方程

简介：<正>在证明四条线段成比例时,经常会遇到要证的四条线段在同一直线上的情形.此时,不能直接用平行线分线段成比例定理或相似三角形对应边成比例的有关性质定理去解决,而应作适当的等量代换,将其转化为不共线成比例的问题去解决.常用的代换方法有如下几种:

简介：毛泽东在《矛盾论》中,对矛盾的同一性和斗争性的关系进行了深刻的论述,尤其对于矛盾的同一性与矛盾转化的理论作了具体的说明和和发挥。一、坚持具体的同一性,反对幻想的同一性毛泽东认为:'神话或童话中矛盾的诸方面,并不是具体的同一性,只是幻想的同一性,科学地反映现实变化的同一性的,就是马克思主义辩证法'。这就是说,马克思主义辩证法

简介：【摘 要】：在输煤燃料煤场系统#5皮带电动机为双电机驱动同一条皮带，在长期的运行过程中，由于设备老化没有国产备件可以替代，存在运行隐患，所以进行软启动改造，但两台电动机运行参数不相同，需通过变频器内部调整优化，实现同步驱动负载问题的分析。

简介：新税法规定，企业合并可根据合并时股权支付比例和是否要支付合并对价等情况，分别按公允价值和原账面价值作为计税基础进行税务处理；但是，新会计准则规定。企业合并按同一控制下的企业合并和非同一控制下的企业合并，也分别按公允价值和账面价值确定合并企业取得资产、负债的入账价值。而且，税务上与会计上适用公允价值与账面价值的条件呈交错状态，导致在不同条件下合并企业在合并时取得资产、负债的入账价值与其计税基础产生暂时性差异，并因此需要进行一系列的纳税调整以及递延所得税的确认和转回。本文以新税法和新会计准则的相关规定为依据，分析研究同一控制下吸收合并中合并企业的税务和会计处理。

简介：

简介：

简介：在台湾当代文坛上,简(女贞)无疑是一颗璀璨的明星。她获得岛内多项散文大奖,被誉为台湾散文的第三代传人。她的文章中,流淌着一股洞明世事的澄静之气,言简意丰,给人独特的审美感受。《空灵》集作于她创作的成熟期,可谓是字字珠矶,篇篇锦绣。从《生与逝乃同一棵桃树》中我们可感受到其独特的艺术魅力。简(女贞)的这篇散文,以最简约的文字营造最丰厚的意境。开篇寥寥数语,便将读者带进了一个“青石路,砖瓦小城”的桃源地。我们心中的文化积淀与之相和,眼前不禁出现了武陵渔人所见的“黄发垂髫

简介：摘要：融合教育是全新的指导思想，强调加强多个主体之间的有效融合，以拓展教育的覆盖范围和空间。在这一思想导向下，加强家园协同教育理念推广和实践至关重要，能进一步拓展和延伸幼儿园德育的工作范围，提高整体德育成效。本文主要分析在融合教育思想下，基于家园协同一体化组织幼儿德育工作的意义，并探寻有效的德育工作路径，希望能为驱动幼儿园德育事业深化改革提供依据。

简介：摘要：建筑业已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，迫切需要数字信息技术推动产业创新。而BIM+GIS+AI+GPS测量技术作为建筑数字化的独特技术，必然会成为数字化平台搭建核心力量。数字化平台会打破封闭孤立，迎接合作、开放、创新，通过发展数字信息技术，为产业赋能，逐步打造互利、共赢、融合、发展的产业链生态圈是未来的一个趋势。建筑业对于数字信息技术的认知基本普及，从模型应用向集成、数据应用拓展范围越来越广，数字信息技术需求愈发强烈。

简介：如何落实残疾儿童教育“全覆盖、零拒绝”的这一刚性要求?让不同类型、不同程度的残疾儿童都能充分地享有受教育权,这既是促进教育公平,打好教育扶贫攻坚战的必然要求,也是特殊教育工作者必须破解的难题。为了破解这一难题,眉县特殊教育学校始终遵循“为孩子明天着想,替家长社会分忧,让生命更加精彩”的办学宗旨,秉承“以爱育爱”的教育理念,坚持“一对一”的个训教学,实施“全纳融合”教育,“零”负担入学,不断探索适合县域特殊教育发展的办学模式,走出了一条具有眉县特色的特殊教育办学之路。

简介：自《行政处罚法》颁布实施以来，“一事不再罚”原则一直是行政法学界讨论的热点问题之一。在学术界，对这一原则的理解存在诸多分歧，最为突出的是对“同一个违法行为”的认定问题；在实践中，不同地区对同样情况多进行不同处理。事实证明，对“事实上的一行为”与“法律上的一行为”的多元化理解以及相关立法的缺失导致了该原则在执法领域中的不统一，从而使相对人的合法权益无法得到保障，交通管理秩序得不到有效改善。随着我国经济的飞速发展，该现象每况愈下。运用一事不再罚原则、比例原则、法律保留原则等有关法学理论，并结合北京地区、台湾地区的具体实践，对一事不再罚原则之“同一个违法行为”的认定标准进行分析，为完善我国相关制度提出一己之见。

简介：本文将以公元2世纪至尼西亚公会议前期这段时间为界,梳理希腊化的护教士、教师们围绕父与子(道)在本质同一、统一问题上的争议,分析为在此神学背景下催生的亚流次位论(Subordinationism),探其理论在父子关系同一、统一争论上的界定及其延伸的问题,寻其背后之新议。