简介：摘要本文通过对微课以其短小、精悍实用性强等特点介绍，分析了当前气象业务培训的现状与不足，探讨了基于微课的气象业务培训课程设计原则，为发展气象业务培训提供参考。

简介：＂城市地下空间工程＂作为新设的国家特色专业,具有较强的实践性。石家庄铁道大学根据专业特点制定了实验教学理念与目标,构建起了三平台、四层次、五模块的实验教学体系,创新了实验教学方法,通过对实验室人员和仪器的优化配置、积极进行教材编撰和完善实验室运行管理制度,实验教学取得了良好成效。

简介：近年来,中小学实验教学仪器装备在得到极大改善的同时,也存在着诸如装备模式多元化,管理失序,供货单位低质化,配备失常;生产准入门槛低,缺少有效监管措施,常规性管理薄弱等问题.应结合宏观指导和微观控制,规范采购过程管理,严把质量关,积极应对采购多元化之后出现的各种问题和挑战,努力提高采购质量.

简介：近日，国家科技部正式下发了批准建设的第3批企业国家重点实验室名单，鞍钢海洋装备用金属材料及其应用国家重点实验室位列其中，这是我国首个在海洋装备用金属材料及其应用领域设立的国家重点实验室，也是继“钒钛资源综合利用”国家重点实验室之后，鞍钢集团拥有的又一个国家重点实验室。

简介：本文阐述了环境工程实验教学示范中心的建设实践,通过队伍建设、管理体制、实验教学体系、科研促进教学、信息化建设等方面进行综合的改革与创新,形成了自己的特色,辐射示范作用明显。

简介：[摘要]本文探讨在化学教学中，充分发挥教师的指导作用，以“标准”为中心进行课堂教学设计，使学生在实践中真正理解“标准”作为“量”追溯依据的意义，在认知主体上建构起化学分析过程中定量追溯原则的知识内涵，教学实践表明，学生可以很快建立“分析标准”作定量依据的意识，从而能够主动应用“分析标准”进行实验设计，增强了自主完成实验的能力，并且在实验中表现出主动性和积极性都很令人满意，学生的创新能力也得到提高。[关键词]化学测量分析标准定量分析建构主义建构主义理论是一种近年来兴起的认知理论，强调学习者的认知主体作用，教师是建构意义的帮助者、促进者，学习活动要发挥学生的主动性、积极性和创新精神，最终完成对所学知识的意义建构[1]。教师在对学生的指导中能注重对知识核心的强化，可以帮助学生围绕一定的问题，积极思维，主动探索和研究，这样就很容易把知识整理就绪，成为知识的真正发现者[2]。化学实验教学过程完整地包含了建构主义学习环境所需的情境、协作、交流会话和意义建构四大要素[3]，学生在实践环境中锻炼了动手能力，在与同组人员的协作交流过程中，以及与老师的问答交流中，很容易实现对知识意义的主动建构，同时也发展了创新意识。教学过程中加强教师的指导作用，可以更好地帮助学生从化学实验中获得可靠数据，观察和记录有用的实验现象，并进行合理分析、比较以及逻辑推理，建构完整的知识体系，更好地指导实践。无论是定性分析还是定量分析，都依赖于溯源至一种有证标准物质或某种类型的标准物质[4]。学生在分析实验中能围绕“标准”的核心价值进行积极思维，对理解化学测量的原理、明确“量”追溯的原则、认识“标准”的使用价值等知识很重要，也能帮助学习者从认知主体上建构化学测量的本质意义——以“标准”作为“量”追溯依据......

简介：摘要实验教学不论是在公安高校还是其他高校人才培养的过程中都是不可或缺的教学环节，而实验教学的质量也直接影响着学生综合素质和创新能力的培养。目前我国大多数公安高校的实验教学直接归属实验中心管理，实验中心管理得是否规范、资源分配得是否合理、师资队伍整体素质是否够高等问题，都直接影响到公安高校人才培养的质量。本文拟就公安高校实验中心管理的认识作些思考。

简介：全自动多功能读板机双光栅设计，1nm路径长度全波长检测，可对6-384孔微孔板和比色弧分别进行检测，主要是进行吸收光（紫外光-可见光）（200-1000nm）和荧光（激发范围250-850nm）强度的检测，二级模式可检测时间分辨荧光和化学发光。

简介：嘉应学院生物学实验教学示范中心（以下简称“中心”）创建于1983年生物系实验室，依托“中央财政支持地方高校发展专项资金（2010年）”和“广东省高等院校学科建设和教育教学质量与教学改革工程专项资金（2011年）”而建设和发展．

简介：实验教学示范中心建设是全国各高校实验室建设的重要内容，本文结合工作实践，对如何优化实验课程体系和加快推进实验室建设的保障措施进行了探讨。

简介：摘要：新冠肺炎疫情的突然爆发，让疾控中心重新的受到了广大人民群众的关注，疾控中心中实验室生物安全管理是非常重要的一部分。本文主要阐述了疾控中心建立生物安全实验室的重要意义，进一步的提出基于疾控中心生物安全的具体管理措施。

简介：本科教学实验室是培养学生动手能力的重要教学基地，本文从多个方面探讨了实验中心管理的具体内容和方法，以期使本科教学实验中心的管理更加科学化、系统化。

简介：介绍了以物理实验教学基地为出发点的多方位探索与实践.针对地方院校生源多层次、经费不充裕、青年教师多等特点,采取'优化整合、资源共享、过程管理、注重交流'等改革措施,明显提高了教学质量.

简介：摘要：农业是人类生产方式之一，而气候为农业生产的主要环境因素。故而，气象灾害对农业生产的影响非常重要，需要增加对其的关注度。本文通过对伊春市及其常见农业气象灾害的简单概述，分析了气象服务发展，并探讨了气象服务的对策，以供参考。

简介：摘要：气象服务工作的开展和构建气象灾害防御体系可直接影响农业生产对灾害性天气的应对能力，而增强农业气象服务水平，建设农村气象灾害防御体系是气象部门工作的重点和难点。基于此，本文在简要概述农业气象服务和农村气象灾害防御体系建设意义的同时，重点分析了两个体系建设中存在的问题，并给出了几点对策，仅供同行进行参考借鉴。

简介：摘要：我国是一个农业生产的大国，农业生产同时也使我国的第一产业支柱。在新时代的脚步下，伴随农业发展的进步，在农业发展中，气象服务对农村防灾减灾的意识也变得越来越大，建设完整的农村气象灾害防御体系对于农业来说是一个巨大的保障并且有着重要的意义。

简介：近日，教育部公布了2009年国家级实验教学示范中心建设单位评审结果，根据《教育部财政部过于批准2009年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知》（教高函[2009]28号）的文件精神，我校数字艺术实验中心被评为“国家级实验教学示范中心”。

简介：实验与实训教学是高师培养师范生实践能力的重要途径,而实验与实训室是实验与实训教学的载体和组织形式,对其进行科学建设和管理意义重大。在分析教师教育实验与实训室建设现状和存在问题的基础上,结合南京晓庄学院＂教师教育实验与实训教学示范中心＂的建设,对如何更好地构建教师教育实验与实训中心进行了探讨。

简介：介绍了某抗体药物研究中心实验楼的空调通风设计，重点分析了实验室空调设计中，空调负荷的特点、压力控制的方法以及节能设计的重要性，可为类似建筑的空调通风设计提供参考。

简介：摘要目的对基层疾控中心理化实验室的全面质量控制进行研究。方法以2015年为时间节点，之前的基层疾控中心理化实验室管理采用的是传统方法，之后的基层疾控中心理化实验室管理采用的是全面质量控制法。所以此次研究主要是对比2014年至2015年和2015年至2016年的基层疾控中心理化实验室管理效果。结论采取全面质量控制管理之后，基层疾控中心理化实验室的管理质量有了明显的上升。二者差异明显（P＜0.05），具有统计学意义。结论在基层疾控中心理化实验室的管理中，采用全面控制的方法效果显著，值得在管理实践中进行运用。