简介：

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简介：内容摘要习题教学是中学物理教学的重要组成部分，它是深化物理基础知识的通道，是联系概念、规律的纽带，是理论联系实际的桥梁，是感性认识到理性认识的必由之路。它不仅可以用来帮助学生理解和掌握物理概念和规律，而且还能帮助学生加深和扩展物理知识。本文从灵活多样的教学方法、教学中应注意的问题两个方面来阐述怎样才能上好习题课，提高学生的解题能力。

简介：内容摘要物理学是一门以实验为基础的科学。中学物理的基本概念、规律都是在实验基础上建立起来的，由于受客观条件的限制，在中学物理教学中，演示实验是学生最集中地获得物理现象的主要来源，同时也对提高学生学习兴趣、培养学生实验技能起着十分重要的作用。那么怎样才能做好演示实验教学呢？笔者从以下七个方面对此进行了阐述一、目的明确，切合课题；二、装置简单，明显可见；三、先定性，再定量，让学生充分感知；四、精心安排实验步骤，把实验关键突显出来；五、讲解引导，把学生的注意力集中到观察重点上；六、注意培养学生的观察能力；七、课前认真准备，确保课上一次成功。

简介：摘要在创新中学习数学，在数学教学中学习创新；教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识；兴趣是学习的重要动力，兴趣也是创新的重要动力；激励学生大胆探索，培养创新思维能力。

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简介：本文试图通过课本中的背景材料，公试，例题，习题，以及布置作业与生活中的数学相联系。引导学生发现身边无处不存在数学，从而感受到数学的神奇，以培养学生“学数学”“用数学”的兴趣，提高学生解决实际问题的能力。

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简介：为更加符合实际情况,在以价格为单一决策变量的动态博弈模型的基础上,引入产品质量水平为新的决策变量,建立了有限理性条件下的双变量动态寡头博弈模型。首先分析了模型的复杂性和4类平衡点,其次通过数值模拟方式模拟了系统性质,发现引入新变量缩小稳定域的同时增加企业利润；两类分岔图是对应类似的；大部分参数对利润和稳定域的影响方向相反。这些研究为双决策变量下的动态寡头博弈提供了理论和现实指导。

简介：在完全竞争假设下,分析了电力供应链的基本特征,建立了电力供应链的超网络模型,给出了电力供应链的均衡条件。根据变分不等式的基本理论,讨论了电力供应链均衡点的存在性,以及基于修正投影算法的均衡点的求解方法,并以一个实例来验证该方法的正确性及合理性。

简介：提出了一类捕食者具有传染病的时滞生态-流行病模型。该模型中，捕食者和食饵均具有密度制约，并引入时滞对模型加以讨论。利用特征根法、函数分析法及线性化方法对模型动力学特性进行分析。证明了模型平衡点的存在性并分析其渐近稳定性，得出系统平衡点的渐近稳定性和Hopf分支存在的充分条件。

简介：本文客观分析了DEA及ANP方法的优缺点,论证了两种方法进行组合的可行性,提出DEA-ANP两阶段方法。建立评价模型对物流供应商进行选择,克服了传统评价过程中量纲不统一、过程繁琐、过于主观或客观等诸多缺点。以一个具体算例验证该方法用于物流供应商选择的科学性和可行性,以期加强供应链管理能力。

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简介：摘要朗读，是将无声的书面语言转换为有声语言的过程，是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。在小学语文阅读教学中，朗读是一种最重要最经常的训练。从某种意义上说，学生的朗读水平在很大程度上表征着其语文能力。朗读训练有利于发展学生的语言，深入理解课文内容，可以培养学生的表达能力，可使学生受到品德教育和审美教育。因此阅读教学必须加强朗读训练，将朗读训练贯穿于阅读教学始终，做到学前读，学中读，学后读。

简介：本文分析了传统的阅读教学的课堂气氛、教学模式、教学方法有碍于学生自主学习，有碍于提高学生的阅读能力，教改势在必行，提出了新课标下小学阅读教学一要重整合，二要重自学，三要重指导，四要重运用的新思路。

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简介：在小学汉语拼音教学中，教师要从刚入学学生的年龄、心理特点和教材的实际出发，富有情感地引导、帮助学生，采取各种生动活泼的学习形式，激发其学习兴趣，培养他们的参与意识和合作意识。

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