简介：在教育部的倡导下,许多高校纷纷进行双语教学的改革实践,取得了一定的成果。该文采用问卷的形式对深圳某所高校的双语教学现状进行了调查,了解师生的反馈,在数据分析的基础上对双语课程的发展和完善提出可操作性的建议。

简介：本文阐述了积极开展民族体育研究的重要性和迫切性，并从六个方面对民族体育研究的主要内容作了探讨。

简介：本文以"小心X"和"该X了"为例,从句法特征、语义特征及语用特征等几个方面对"提醒"语句句型进行了探讨。构式中的"X"既可以名词短语,也可以动词短语或主谓短语。"小心X"主要用于"提醒"注意安全,"该X了"主要用于"提醒"应该做某事。

简介：语言损耗作为语言习得的逆向过程,有重要的研究价值。本文对国外二语语言环境下产生的母语损耗研究情况进行了分析,主要介绍了六种有关母语损耗的理论模式,即回归假设、阈假设、干扰假设、简化假设、标记假设和语言休眠假设。本文还指出我国语言损耗研究应该充分吸收国外的研究成果,并根据我国少数民族语言濒危状况大力开展我国少数民族语言作为母语的损耗研究。

简介：<正>语体乃是"语言修辞学的第一性的,而且是最深厚的基础。"语体问题不仅是功能修辞学,而且也是整个现代修辞学的中心问题。在整个修辞学研究史中,语体研究还只几十年的历史(我国的语体研究史就更短了),语体学的许多问题还有待进一步研讨。语体问题是修辞学中最复杂、争论最多的问题,这是公认的事实。这首先涉及到"语体"这个概念本身。苏联著名学者维诺格拉多夫院士说得好:"很难找出

简介：自20世纪中后期以来,对外汉字教学的重要性被逐渐认识,相关研究不断深化。本文通过对当前对外汉字教学研究概况和取得的主要成果进行梳理,以探讨该领域的发展现状。

简介：

简介：摘要提问是课堂教学的重要环节，有效的课堂提问有利于学生注意力的集中，是教师诊断教学效果和学生学习结果的一种有效手段，同时也是教师调节课堂气氛和激发学生思考的方法。研究发现，小学教师课堂提问中存在无效提出的现象、教师过渡引导和学生思考时间不足等问题。

简介：本文回顾汉语话题链的研究现状，指出当前该领域研究中存在的主要问题是话题链的界限问题，问题的根源是话题链的定义以及对话题的认识仍存在分歧。要解决好话题链的界限问题，话题链的研究必须从话题的研究着手，以此为基础才能更为全面地认识话题链的功能。

简介：

简介：《华文教学与研究》（原《暨南大学华文学院学报》）创刊于2001年，面向国内外公开发行，为CSSCI来源期刊。

简介：经过多年发展,满族文化研究取得了显著成就：研究成果丰富,研究队伍不断壮大,研究方法日趋多元。但是,作为一个研究领域,满族文化研究还存在诸多问题：基础理论研究相对薄弱,研究层次不高,研究力量分散。满族文化研究具有重要的学术价值与现实意义,在未来发展中要加强基础理论研究,不断提高理论水平,充分借鉴满学其他相关领域的研究成果。满族文化研究学科的发展将进一步拓展满学研究领域,促进满学繁荣。

简介：§12统合关系统合与综合不同。它既非未分的原始综合状态,亦非已经综合完了的不可分割的状态。既非幼虫状态的未成品,亦非成熟了的完成品。统合必须经常介入分析作用,而分析过程本身就应该是统合的重要内容。如果失掉分析的时机,或者统合的内容潜在着,抑或是萎缩了,则不能称为真正的统合

简介：<正>王力先生在《汉语音韵学》自序里提到:“……乃自古治斯学者,辄故神其说,以自矜异,窃尝病之。迩年忝在清华大学音韵讲席,首以玄虚之谈为戒……”确实有些人把音韵学说得神乎其神,说它是“天书”、“绝学”。其实不然,音韵学是我国一门传统学问,在古代,只是属于“小学”的一个部分。它不仅研究上古、中古、近代、现代各个时期的语音系统和它们的历史演变,更重要的是研究它的应用。本文结合自己教学、科研体会谈谈音韵研究的实用性。

简介：本文运用结构主义的研究方法，分析人类社会多种生产行为的结构模式及其表现。进而指出，各种结构模式创造出不同产品，但是这些产品都仅仅是不同的人类群体实现最终目标———获得幸福的手段。因此，结构的不平衡必然导致目标落空。社会主义制度下物质文明和精神文明的协调发展才能实现这一目标

简介：文学经典是人类的共同财富,具有永恒的魅力。于是,莎士比亚不会因岁月流逝而隐于历史的尘封,更不会被商业浪潮冲逐出艺术的殿堂。为纪念莎士比亚逝世390周年,推动莎士比亚研究在国内的深入与更新,培育莎学新人,《英语研究》拟于2005年第3期编辑出版"莎士比亚研究

简介：名词动用是语言创新变异的重要表现。国外名词动用研究关注其分类、作为构词法的句法派生过程和语用理解机制。国内的研究兼顾汉语和英语，探索新的英语名词动用的分类方法，加强英汉对比，古今对比，揭示现代汉语名词动用的新特点。近年来，随着格语法和认知语言学的发展，对名词动用的研究由过去满足于“知其然”到今天追求“知其所以然”的阶段，注重解释名词动用的内在机制、本质及内外因素的相互作用过程。今后对名词动用等语言创新变异现象的解释有必要进一步深入，并且在对其进行共时研究的同时需要加强历时研究。

简介：本文认为汉语研究如果能把视角扩大一些，看看其他语言特别是亲属语言的特点，做些语言间的比较，就会发掘出单个语言研究所看不到的特点和规律。文中还举例说明如何从跨语言视角发现问题、解释问题以及验证已有的认识。

简介：

简介：小学作文教学是引导学生运用文字表达和交流自己的想法和灵感，丰富学生的情感，强化对自我、世界认知的过程。小学作文教学的目标是为了培养学生逻辑思维能力以及运用所学语文知识的能力，如何在小学作文教学中培养学生的运用文字表达能力，提高学生综合运用语文知识能力，是当下教师值得探究的问题。笔者结合多年的小学语文教学经验，对小学作文教学策略进行探究。