简介：摘要：手语是听力障碍，听力损失严重者之间的语言，听力康复教育是针对听力损失不严重或在一定分贝内的儿童进行专业化的语言康复训练教育的活动。但是在我国现阶段，多数针对聋儿听力、语言康复的教育受到各种因素影响，多数依托于现有特殊教育学校，而特殊教育学校多为听力损失严重甚至完全损失，极少或无语言交流的学生，在这样的环境下开展语言康复教育，难免会受到手语的介入，手语介入语言康复教育过程中，对康复儿童的语言康复的影响是有利还是有弊，值得我们探讨。本文结合自身教学的经验，对手语介入康复教育过程的利弊来做一个简要的分析。对于听力损失在一定范围内的儿童来说，手语的介入，在他们的语言康复教育过程中有着极其重要的作用。

简介：

简介：摘要循证介入放射学是循证医学和介入放射学学科演进交融的结果，其采用循证医学的理念和方法，指导介入放射学领域进行最佳的临床实践。本文将系统地阐述介入放射学中临床研究、系统评价/Meta分析和临床实践指南的现状，分析存在的问题，在此基础上提出我国未来推动循证介入放射学发展的思考与建议。

简介：摘要角色游戏是幼儿期最典型的、最有特色的游戏。在幼儿游戏过程中，教师要合理地对幼儿施加一定的影响或干预，即指导，以保证游戏发展价值和教育作用的切实实现。教师参与游戏进行现场指导具有三个方面的功能①支持幼儿游戏的态度功能；②密切师生关系的情感功能；③促进幼儿发展的教育功能；教师的“介入”是教师指导幼儿游戏的关键因素，教师应把握介入与否的适宜时机。

简介：游戏是幼儿园的基本活动，教师积极有效的介入幼儿游戏不仅可以丰富幼儿游戏的内容和形式．而且对幼儿的发展也具有重要作用。目前，教师介入幼儿游戏的已有研究大都认为教师的介入行为具有积极影响，主要从教师的介入时机、介入方法、介入频率、介入策略四个方面进行阐述，未来的研究也可拓展到通过丰富研究方法、从教师专业发展等角度来探讨教师介入行为的深层次原因。

简介：在小学数学教学中，引导学生通过联想，由眼前的知识、情境联想到已有的知识或经验，引起知识间的迁移，不仅可以促进学生探索新知识、解决新问题，而且可以提高学生思维能力的发展与认识水平，提高课堂教学效率。表象是形象思维的元素，形象思维本质上就是表象的运动变化和改造。表象的运动变化和改造可分为三方面的内容：

简介：摘要：建构游戏是指使用积木、方块，沙子、泥土、废旧物品等构造物体的一种游戏。在幼儿园教学过程中，这类游戏较为常见。建构游戏可以帮助学习者提高动手能力，形成活跃的思维能力。教师通常通过言语指导进行教学。在对建构游戏中幼儿教师言语介入进行研究以后，一些问题引发了人们的思考。

简介：活动区游戏中,幼儿自由地选择游戏内容、游戏伙伴、游戏材料,自主地按自己的能力、需要来决定游戏的进程等.活动区游戏对促进幼儿独立思考、判断的能力和个性化的发展有着特殊的教育作用.但是在游戏过程中,幼儿总会遇到各种各样的问题.当幼儿面临问题需要帮助时,教师采取怎样的介入策略引导幼儿自主游戏是适宜的？或者说教师如何能在不干扰幼儿游戏的状态下介入指导,促进幼儿学会自己解决问题呢？

简介：在媒介与商业结合越来越密切的时代，大众传媒的信息传递功能大为削弱，它成了营造社会信息不对称的工具。在广告资源分布不均的情况下，少数媒体往往通过塑造媒介事件，介入人们的决策博弈，最后导致媒体自身公信力的丧失和国家政策信息在传递过程中出现消解。充分分析这种媒体现象将有利于相关部门及时调整对策．适度加以引导，从而构建媒介、政府、公众间和谐而稳定的关系。

简介：摘要目的总结超声引导下介入治疗在肝、肾、卵巢囊肿中的临床价值。方法采用ATLHDI一3000型彩色超声多普勒显像仪，日本八光18G或20G的PTC针，99．7％无水乙醇为硬化剂，在超声显像的实时引导下进行囊肿的抽吸硬化治疗。结果98例患者的肝、肾、卵巢囊肿经1-2次硬化治疗后，治愈89例(90.8％)，好转6例(6．1％)，无效3例(3.1％)。结论超声引导下介入治疗肝肾囊肿，不仅有效，而且安全、经济、简便。

简介：摘要目的研究探讨肝癌介入治疗患者实施健康教育对其生活质量的影响及临床护理观察。方法从我院收治入院行介入治疗的肝癌患者中抽取６０例，随机分为观察组与对照组，对照组患者实施常规护理，观察组患者在此基础上加强健康教育，对比观察两组患者的生活质量及临床效果。结果观察组患者相关知识掌握度、生活质量评分明显高于对照组，并发症发生率与住院时间明显少于对照组，差异有统计学意义（Ｐ!０．０５）。结论对肝癌介入治疗患者加强健康教育，能够提高其对相关知识的掌握程度，减少并发症及心理压力，有效提高患者生活质量，促进其康复。

简介：个案社会工作是社区矫正中最常用的一种方法。个案社会工作方法，是指在社区矫正中根据矫正对象个体的差异性，进行个别化矫治的方法。个案社会工作介入社区矫正时，应与矫正对象建立平等的专业关系，客观评估矫正对象，采用面谈的形式，运用心理矫治，促使矫正对象顺利回归社会。

简介：社会工作介入农村养老服务有助于养老服务政策的执行、养老服务资源的整合以及养老服务质量的提高。但是，农村养老服务社会工作的发展仍面临缺乏政策支持、缺乏民众支持和缺少专业的社会工作人才等困境。突出政府主导作用，完善农村社区建设和加强社会工作队伍建设是发展农村养老服务社会工作的有效策略。

简介：高校班集体对实现高校教育功能及促进大学生成长成才具有重要意义。随着社会变迁与大学生社群心理及行为新特征的凸显,高校班集体在形式与内容上都出现了不同程度的弱化。如何借助专业的介入方法,助力新时期高校班集体建设是一个重要而有意义的课题。＂团体工作＂作为借助团体情境促进个体和集体共同成长的一种工作方法,可以有效提供高校班集体建设过程中的动力、结构、过程以及发展各个阶段所需的支持与帮助,成为新时期高校班集体建设改革与创新的有效路径。

简介：中国城市现代化的飞速发展衍生了农村留守儿童,他们面临着生活缺乏照料、心理压力大、无人陪伴等困境,出现了不同的心理、教育、安全等问题,农村留守儿童的犯罪预防也在逐步受到重视.同时,农村留守儿童的学校社会工作介入仍处于起步阶段.建议引入专业学校社会工作者,探索问题导向、学生导向等多种介入途径,协助农村留守儿童身心健康成长,促进学校社会工作专业化发展.

简介：致使这些在家庭中受到虐待的儿童一旦脱离了暴虐的父母之后往往居无定所,将孩子送入由国家设立的儿童监护机构,我们的国家与社会应当做些什么

简介：社会评价是社会参与大学治理的重要方式，是大学治理内在逻辑与外在需要的统一。社会评价介入大学治理有利于平衡政府与大学之间的权力结构，促使政府的管理方式由直接管制转向宏观管理；有利于缓解大学办学与社会需求之间的矛盾，促进大学有效地关注社会需求；有利于引导大学之间的公平竞争，促使大学由无序竞争走向合作共赢。社会评价介入大学的路径主要有：利益相关者的质量评议、新闻网络媒体的大学排名和社会中介组织的院校（或专业）认证。应积极转变政府职能。加强教育法制建设，培育高等教育多元评价主体文化环境，以强化社会评价在我国大学治理中重要作用。

简介：在数字化信息技术推动教学模式转型的大环境下,在职教师培训也朝着数字课程和网络课程的方向发展,基于＂混合式教学模式＂的探索日益受到关注,而图像是其中最为强大的符号资源。本文正是基于文化的图像性特征,从图像介入的概念和背景分析谈起,探讨了图像介入农村英语教师跨文化培训的内涵、理论基础、实践框架的构建以及实践方式的分析,揭示出图像介入跨文化培训的可能性和可行性,以有效提高农村英语教师跨文化培训的质量,引领英语课堂教学的改革。

简介：文章简要介绍了体育自治的理论背景和实践情况，以及体育纠纷对司法介入的排除。首先对体育自治作了初步的定义，并从规则自治、组织自治和纠纷自治三方面对目前体育自治在中西方国家的现状作了一些分析，对体育自治的基本要素进行了归纳。其次．通过对国内体育自治立法滞后的原因分析和国外体育自治立法的介绍，将国内外体育自治的立法状况作了比较。第三，通过分析近年来国内出现的具代表性的体育案例，结合国际权威体育组织的有关章程，总结了体育自治对体育纠纷解决机制的影响，并详细介绍了国内体育纠纷解决的现状和国外体育纠纷解决的惯例及机构。

简介：将特别权力关系理论作为司法介入体育自治问题的理论依据进行了基础性阐述，并分析了这一理论在体育自治领域的适用可能。进而，对司法不得介入的理由和司法得以介入的理由分别进行了初步论证，既从反面分析了国内现阶段的相关立法缺陷和机制冲突，也从正面阐述了在国内法治发展和国际趋势推动的前提下司法介入体育纠纷的必要性和可能性。