简介：摘要：在小学美术课程中，教师培养学生的动手能力的同时也在培养学生发现与欣赏的能力。美术知识的学习应当结合具体实践操作，教师可以通过鉴赏美术作品、创作手工作品和小组进行讨论等方式激发学生手工实践的积极性，培养学生动手实践能力，锻炼学生实现脑、眼、手的协调统一。

简介：摘要：动手操作能力是小学生数学核心素养的必备能力之一，在实践教学中必须要结合学科特点、学生特点，采取多种措施来对学生的动手操作能力进行培养，从而促进学生的发展。

简介：法学专业是实践性很强的专业，实践性教学环节显得格外重要。它是对学生的政治思想、专业知识、业务水平、工作能力和身心素质进行综合培养和检阅的必不可少的教学环节。为了实现法学专业不同实践教学模式和人才培养模式改革的需要，提高学生的实践能力，必须加强法学专业实践性教学环节。

简介：信息获取能力是生物教学能力培养中的重要内容之一，笔者尝试基于学生命题以编制判断题为抓手，就如何提高学生审题能力的实践进行研究。学生命题对学习兴趣的激发和学习积极性的调动是一种颇有成效的实践尝试。

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简介：摘要: 化学学科具有抽象性和综合性特点，这就意味着教师在教学过程中既要注重理论知识的讲解，又要重点培养学生的动手实践能力，为他们的全方位发展做好铺垫。因此，教师的首要任务是激发学生对化学的学习兴趣，通过运用信息技术、创设问题情境、增加动手机会等方式使他们感受到化学的魅力，并促使学生主动参与到实践活动中，灵活运用理论知识解决实际问题，从而加强对所学内容的理解与运用，在提高动手操作能力的同时，保障初中化学教学的实效性。文章针对初中化学教学中培养学生动手实践能力的策略进行探析，希望能为广大教育工作者提供参考。

简介：摘要小学美术是小学教育体系的重要组成部分，对于小学生审美能力的培养以及美术能力的提升有着重要的作用。动手能力，是学生实践能力的重要构成要素，小学生动手能力的提升也是美术教学的目标。

简介：〔摘要〕21世纪是创新的时代，我们只有转变观念，不断改革、探索、总结，摸索出一条具有特色的强化学生实践能力和创新精神培养的新路子，才能为国家培养创新型的人才，以迎接新世纪的挑战。

简介：摘要随着职业教育改革的深化，中职学校更加注重学生能力的培养，具体到英语教学课堂上，就是着力培养学生运用英语进行实际交际的能力，然而，“哑巴英语”现象却普遍存在，对此，我在教学实践中结合实际情况进行了一些探索，并提出了几点不成熟的建议，希望对以后的教学活动有所裨益。

简介：摘要首先论文分析了传统教学理念和教育模式存在的弊端，并提出了新时期高职教育的首要目标是培养学生的创新精神和提高实践能力，研究通过改变教育理念及改革高职的课程体系来培养高职学生的创新能力及提高学生实践能力的方法。

简介：本文结合译林版《英语》教材中的教学案例，列举了整合运用、补白想象、丰富表达和独立思辨四种教学方式，阐述了在日常课堂教学中提升学生英语思维能力的策略，旨在探讨提高小学英语课堂教学效率的途径。

简介：摘要作为低年级学生来说，口算能力的好坏直接影响其大脑思维的转换速度。口算能力越好，其大脑思维的运转速度越快，同时也预示其笔算速度越好，这对于学生的数学学习有重要的奠定作用。因此，提高低年级学生的口算能力成为教师的工作重点。文章以此为内容展开了深入探讨。

简介：小学生实践能力的培养,不仅是素质教育的重要内容之一,而且也是小学数学教学的目标任务之一。在小学数学教学过程中,学生的实践能力一般主要表现在他们能够从不同的角度、

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简介：我国现代化水平的不断提高使得我国教育现代化的进程也在快速推进,随着教育改革的不断深入,课堂教学中的现代化信息技术的使用率也越来越高。21世纪是一个崭新的时代,一个与时俱进的时代,一个信息技术高速发展的时代,需要的是丰富多彩的视野更开阔的信息化教育,应用现代化教育技术是科学技术和社会发展对现代教育提出的基本要求,也是教育改革的重点追求。我国小学语文教育必须紧紧抓住语文这门学科的特点,将课堂教学体系逐渐向社会生活体系转移,强化人文精神和人文素养的全面培养,提升小学生们的不断创新能力,以适应未来社会对人才的需求。