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  • 简介:摘要统计学是经济管理类专业学生必修的一门专业基础课。本文结合笔者多年的统计教学感受,深入分析了中职统计教学的现状存在的问题,提出了“以生为本”的统计教学观,并就如何实施“以能为主”统计教学改革与创新提出了建议。

  • 标签: 中职 统计学课程 教学改革与创新
  • 简介:摘要尝试教育是培养创新能力不可忽视的重要渠道。正确认识小学实施的尝试教育,把自由还给学生,引导学生主动参,以培养学生的创新思维和创新能力。

  • 标签: 常识教育 创新能力 主动参与
  • 简介:摘要新形势下如何开展企业工会工作,是充分发挥工人阶级先锋队作用的重要体现。工会作为党领导下的群众组织,在中国革命的各个时期,始终和党保持高度一致,但是在市场经济条件下,工会工作也面临着许多挑战。如何破解难题,适应社会发展,已成摆在工会工作者面前的一项重要任务。

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  • 简介:摘要近年来,随着我国施工工程的不断发展,我国的工程施工技术、工艺、材料和装备等方面都获得了较大发展,尽管技术不断更新完善,但是我国的施工中仍存在很多问题,只有在施工的关键性技术上有所突破,才能提高水利工程的整体质量,进一步提升我国水利施工的速度和规模。本文通过分析建筑施工技术创新与应用的现状,将对我国目前工程施工技术中存在的问题进行分析,并对我国施工技术的新发展进行初步探究。

  • 标签: 建筑施工 技术 创新应用 措施
  • 作者: 邓广(淮阳县第二实验小学,河南周口466700)
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《魅力中国》 2009年第7期
  • 机构:体现新课程改革精神,教学中实现学生的主体地位,引导学生主动发展,是培养学生创新精神与创新能力的基础和前提,是素质教育的进一步深化。众所周知,学校教育功能表现的唯一方式就是促进学生个体的发展,这种发展只能是受教育者自身的内在的发展。因此,我们的教学必须做到“三个亲自”,即:学生的认识、情感、意志、行动等心理过程的亲自体验;动手、动脑、动眼、动口、动耳等学习方式的亲自尝试;泛化、内化、类化等学习心理的亲自经历。只有这样,才能真正确立学生的主体地位,才能让学生主动和谐自主地发展。基于上述认识,近几年我进行了这方面的探索与尝试,并取得了显著的效果。
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  • 简介:[1]  我国各级档案行政管理部门各级档案馆的职权是由《中华人民共和国档案法》规定的,提供现行文件利用服务的授权应当由权力机关通过制定法律来授权,档案馆提供现行文件服务作为档案部门创新档案工作服务机制的重要举措

  • 标签: 依法行政档案 服务机制 机制创新
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  • 简介:摘要随着时代的发展进步,人们的生活水平日益提高,大多数人不再满足基础的物质需要,更多的是追求精神上的愉悦和刺激。现代社会对人才的创新素质提出了强烈的兴趣。儿童是祖国的未来,从小培养儿童的创造力是当今教育的热点问题。根据小学低年级儿童的生理、心理特征,6-8周岁是培养创造力的最佳时期,从培养乐观幽默的情绪、激发内部创新动机、完善与健全创造型人格等方面进行阐述。

  • 标签: 创新 创造 情绪 内部动机 创造型性格
  • 简介:摘要要培养具有创新精神和创新能力人才,首先应培养教师的创造力,因为它是一切创造的前提和根基。创新教学是整个教育体系中的重要的环节,对学生创新意识的发展,创新能力的提高,以及学生个性心理品质的形成起着不可估量的作用。

  • 标签: 新课改 创新能力 教师
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  • 简介:摘要机械行业的出现,为社会的发展提供了强大的动力,尤其是工业发展,更是逐渐从传统的人力时代走向机械智能时代,由此可见,机械行业对社会进步的贡献。然而,各行业发展速度的不断加快,又为机械行业发展提供了新的机遇与挑战。基于此,为满足当前社会需求,机械设计必须不断革新设计理念与技术水平,从而在兼顾行业发展的同时,发挥出自身的价值。

  • 标签: 机械设计 创新 措施
  • 简介:摘要随着社会经济的快速发展与进步,创新日益成为现代教育体系必不可少的重要内容。在新的课程改革背景下,小学语文的教学方法面临着众多挑战。就现阶段的小学语文教育来说,运用的教学方式仍然是先由教师对学生进行引导,然后让学生对知识进行掌握的方式。为了更好地适应当前的发展趋势,小学语文的教育工作者不能再坚持先前那些落后的教学方式,而是应该积极地、勇敢地创新教育方法,只有这样,才能使小学语文不断迎合新时代发展的要求,适应新课程改革的要求。

  • 标签: 小学语文 教学方法 创新
  • 简介:摘要思想品德课程重在对学生的内心产生触动,激励学生向着好的方向发展。我们通过理论和实践的相互结合,通过有益有趣生动形象的课程激发学生直观的意识,同时提升课堂效率,打造优质高效的课堂。在实际的授课过程中,我们要做到生动直观形象,创新高质和高效。教师要采用多种方式和手段,去激发学生的兴趣,让他们投入到自己的学习当中去,采用直观形象的方式来引起学生的有效记忆,活跃课堂气氛,提升学生水平和能力。

  • 标签: 思想品德 生动 直观 形象 高质 高效
  • 简介:摘要初中作文又是培养学生创新思维能力的有效途径之一,是语文教学的重要组成部分,作文教学指导是千变万化的,不是一成不变的,只有在作文中进行大胆的创新尝试,努力调动学生写作的积极性、创造性,以教师为主导,学生为主体,让学生写自己真情实感。这样,才能获得情真间切的佳作。

  • 标签: 作文 教学 创新 尝试
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