简介：摘要传统的思想政治教学中，往往是教师“满堂灌”，学生处于十分被动的状态，这就导致学生对该学科产生消极厌恶的情绪。如何调动学生学习的兴趣和积极性，创设丰富的课堂教学情境不失为一种良策。

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简介：摘要教师教学方式和学生学习方法的转变一定要适应新的教育模式。在新课程教学中，教师要顺应角色的转变，丰富教学形式，不断提高自身素质。让学生经历和感受知识的形成与应用过程，培养他们的空间理念，使他们更好地理解数学知识的意义，掌握知识与技能，促进推理能力，增强学好数学的愿望与信心。师生密切配合，在教学实践中积极探索，使我们的理论成果得到进一步地深化。

简介：摘要长期以来，我国中学英语教育忽视了文化教学的重要性。导致很多学生尽管掌握了大量的英语单词和语法，但由于缺乏跨文化意识，而不能得体地运用英语去交际。本文首先阐述了中学英语文化教学的目的及英语文化教学的内容。然后，分析了目前我国中学英语文化教学中存在的问题，并提出了提高中学英语文化教学的措施和方法，试图为我国中学英语文化教学提供经验与借鉴。

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简介：摘要阅读是培养语文能力的基础和关键，是增强语文能力的最根本的环节。因此，培养学生的阅读能力是语文教学中至关重要的一部分。如何激发学生阅读兴趣，让学生在诵读中提高阅读能力？笔者认为，让学生学会在阅读中质疑，在阅读中展开想像，并在实际写作中进行运用等都是培养阅读能力的有效途径。

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简介：摘要心理学家皮亚杰指出，所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动的倾向，它可以激发丰富的想象和积极的思维。

简介：摘要我国目前正在全面实施素质教育，这是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。本文就中学体育教学的现状和存在弊端及改革体育教学提出一些建议，对于全面实施素质教育有着积极的现实意义。

简介：摘要课程推动课堂教学改革，在新课程理念下，我们的课堂要多给学生创设相互交流的空间、时间，让学生在自主研究合作中产生真知卓见，使我们的教学过程在心与心的交流、情与情的感染，生命与生命的对话中生成新知识。

简介：摘要“精诚所至，金石为开。”教育教学中的教师与学生的对话对融洽师生感情、增强学生的自信心具有重要的作用。诚然，并不是所有的师生对话都能达到良好的教育目的，有的对话像“一把钥匙开一把锁”，而有的对话则给学生留下遗憾和伤疤。因此，教师与学生的对话也要讲究恰当之艺术性。

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简介：摘要本文结合高中物理教学的实践，讨论了在新课改背景下，如何通过物理教学培养学生的创新意识、创新思维、创新能力，为学生将来的发展打下良好的基础。

简介：摘要在中学信息技术课培养学生创新能力是对课堂教学的延伸和补充。为达到中学信息技术课教学活动的预期目的，减少中学信息技术课中盲目灌输知识现象的发生，应加强中学信息技术课中学生创新能力的培养。本文结合笔者多年来进行中学信息技术课教学的实践经验，对中学信息技术课培养学生创新能力的若干问题进行了探讨。

简介：摘要课堂教学是以教师为主导，学生为主体的教学，教师对课堂起着至关重要的作用。教师应很好的把握课堂，提高课堂的有序性和有效性。作为主体的学生应主动参与课堂，发挥自己的主体地位，这两个方面都是向45分钟的课堂要质量的重要保证。

简介：在新课改的实行下，中学语文教育也被赋予了新的意义，我们必须重视实施素质教育在中学语文中的实施。笔者对中学语文教育中实施素质教育的重要意义进行了分析，并提出了中学语文教育中实施素质教育的具体措施，以期为一线教育工作者提供理论支持。

简介：摘要在进行中学英语教学期间，应用任务教学法不仅可以提高教学质量，同时还能够激发学生的学习积极性，推动学生自主学习，进而深入掌握英语知识。所以，作为中学英语老师，有责任也有义务对任务教学法进行深入研究，并广泛应用。本文简要论述了任务教学法的概念、原则、应用流程及注意事项，目的在于进一步提高教学质量，为学生以后成长夯实基础。

简介：摘要启发式教学，是一种创设问题情境、启发学生思维，培养能力的教学方法。教师在教学中根据教学规律，采取各种手段来引导学生独立思考，以获取新知识的教学方法体系，其实质是调动学生学习的主动性，激起学生学习的积极性和创造性，探掘其内在潜能，使外部教育产生一种内化作用，提高教学的实效性。本文就如何在高中美术欣赏课中运用启发式教学作了一些探讨。