简介:随着现代社会的快速发展,互联网已经进入人们生活中各个地方,计算机的作用也就越来越广泛。所以,现在人们越来越重视职业教育的发展,职业技术学校不但会让我们学到知识,同时,还会让我们学到一些实际操作,在学校学不到的一些技能。现在,社会对高职教育高度重视,尤其是计算机学方面的教育,对社会的影响力特别大,职业技术学院都会依据计算机相关的工作岗位进行分流培养,制定适当的目标,相应的课程,采用合适的教学方法,实施教改方案,找到适合学生的听课思路和方法,努力让学生学到更多的知识技能,掌握计算机知识带给他们的真谛,毕业之后能将所学技能运用到实际工作当中,进一步提高职业教育的教学质量,培养出有特色的计算机专业人才。
简介:基于MOOC+SPOC教学模式的特点,探讨过程性教学评价的概念、基本特征、评价的意义及评价原则。文章依据其原理设计支持该评价模式的学生学习效果评价模型,首先建立过程性评价的指标体系,然后运用德尔菲法和层次分析法相结合的方法确定各指标的权重,将每次初评成绩映射为标准区间的数值,再通过加权平均计算出终评数值,最后说明该模型用于教学实践的有效性。
简介:为了解决当前隧道照明系统中存在的耗电量大、隧道外环境值测量复杂、实际照明亮度难以保证以及忽略光源色温会对隧道照明效果产生影响等问题,设计了一种隧道闭环反馈智慧照明系统。该系统根据实时采集的隧道外环境数据、车辆信息,调整隧道肉照明状态。同时,配合变色温隧道灯,实现实时调节亮度和色温值,保证隧道内照明视觉效果处于最隹状态。系统采用闭环反馈调节方式,根据所需亮度、色温值,以实际测量亮度、色温值为基础,实时调节照明系统的输出。实验证明,该系统安全可靠,能够保证照明效果达到预期,确保行车安全的同时使驾驶员获得最佳的视觉感受,同时能够最大限度降低能耗。