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兴趣导航,诵读为伴 ——略论小学语文教学中的兴趣培养

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摘要小学生正处于一个难以专注专心的阶段，在课堂的学习中很极其容易走神，给教学增加很多的难度,再加上教师对于走神的学生处理方式也不合理，在教师督促之下学生只是被动地进行学习，这就容易导致小学生不愿意学习语文，感受不到学习的快乐。基于这样的学习语文教学的状况，语文教师需要及时转变授课的学生，采用多种多样的教学模式。本文针对如何在语文的教学中增强学生的学习兴趣程度进行探讨，并提出在语文教学实践中的建议和可行的方法。

DOI 9odwq2edkr/2180

作者陈再辉

机构地区不详

出处《电子乐园》 2018年2期

关键词小学语文兴趣教学方法

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）