简介：摘要本文对电工仪表与测量课程的对比教学法进行探讨，提出列表对比、图解对比、实物对比、应用条件对比和概念对比等多种对比方式。在教学过程中，根据不同的授课内容和教学目的，灵活运用，从而使《电工仪表与测量》的教学更具针对性。

简介：此文主要根据工程训练中心教学现状,结合翻转课堂教学模式特点与在工程训练中心开展的意义,坚持＂实训资源共享性＂原则,树立＂以学生为中心＂教学理念,完善网络实训信息平台建设,优化实训教学过程设计,通过对数控车实训教学案例分析,体现翻转课堂教学优势所在,为职业类院校教学模式的改革提供了参考依据。

简介：摘要培养学生树立专业信心，理解光电转换原理，实践太阳能发电技术，研制出高品质的电池板。

简介：案例教学的探索研究，是在深入调查的基础上，从解决电力企业班组管理的实际问题和学员的培训需求出发。以具体问题为导向，充分利用电力企业班组管理资源，收集整理素材、组织编写教学案例；在培训教学过程中，用案例教学的方法解决电力企业“班组管理”培训的主要问题。增强培训的针对性，创新培训课程的内容，提高培训实效。

简介：现有日本高专教学体系存在着较多的弊端,为了适应现代社会发展的需要,有必要修改那些不合理的部分.

简介：职业教育如何在新阶段提升应用型人才的培养质量,进一步深化课程教学改革,提升专业竞争力是面临的新课题,开启新型教学,重塑教师角色,使教学模式从“以教师为中心”转变到“以学生为中心”符合发展教师现代教学理念的目标要求。在课程教学中实施“做、教、学”融合教学模式体现了以学生的“做”为主要教学特征,强调学生参与,注重行动导向,实践中我们在《电厂锅炉运行》课程的具体教学中应用了“做、教、学”融合模式,收到了良好的效果。

简介：摘要在过去的电子技术学习中，将理论知识的教学作为重点，缺乏对对技术钻研。使得学生们只有深厚的理论功底，却没有扎实的技术实践能力。为了使职校学生不再只会纸上谈兵，能做到活学活用。仿真技术的出现，为学校实践教学提供了大大的帮助和推动，让学生在没有真实的技术设备的触摸下，依然可以做到理论运用于实践生活中。同时，仿真技术能不断提升学生的学习能力和实践能力，并能促进学生的逻辑推理能力的发展，从而对培养出高素质，高技术的人才有着重要意义。

简介：金工实习是应用型高校机械类专业学生的一门重要实践教学课程,是为培养适应建设社会主义现代化需要的、德智体美全面发展的、具有创新精神和较强实践动手能力的应用型技术人才。通过金工实习实践教学,能够使学生在操作技能方面得以加强,并更好地理解课堂上所学过的理论知识,为后续课程奠定基础。此文主要阐述金工实习的地位与作用,以及金工实习教学过程中存在的问题,针对存在的问题,合理优化教学资源,加强建设与管理,提出金工实习课程教学改革措施与探索方案,以培养高层次应用型专业技术人才。

简介：摘要随着我国实效性教学作为高等教育工作的重要组成部分，在提升相关的学生教学实践的能力同时，还要提高学生的创新能力和自身的综合素质情况。电工电子实习也是面向全学校所开展的一门必修的实践性教育，实习教学的改革和基本的创新已然在当今的社会时代成为了必然。根据电工电子的实习相关内容要求，基于基本的专业知识教育现象，遵循着毕业之后达到相关的程度教学内容和教学情况以及测试考核，有效的提升教学的水准和开展工程实效性教学的主要情况，从而可以提高培养学生面对工程的基本认识。本文以下针对电工电子实习教学的改革与创新进行详细的分析。

简介：摘要本文介绍了科研和教学之间相辅相成的关系，说明我国当下的教育背景，分析了我国无机非金属材料工程专业教学的现状，基于现状以及原因总结了科研如何促进无机非金属材料工程专业教学发展，以期能对我国无机非金属材料工程专业的课堂组织有所帮助，促进教学质量，培养专业人才。

简介：摘要：时代的进步赋予教育教学新的内涵，中等职业学校有其特殊群体和环境，在教育教学过程中， 面对的学生素质参差不齐、心态不同、综合素质不同、年龄差异，给中等职业教育教师教学带来了困难。因此，中等职业学校的教师有必要调整教学观，提高教学质量，并不断提高自身素质，促进学生的综合素质发展。

简介：摘要机械基础课程是中职学校一门非常重要的机械类专业基础课程。随着新课改的不断推进，原有的教学模式无法满足现阶段中职教育的需求，因此教师一定要结合学生的实际情况在原有的教学基础上不断地进行改进和完善，进一步提高机械基础课程的教学质量。文章作者分析了现阶段机械基础教学存在的一些问题，并针对性地提出了一些措施，希望可以提高机械基础教学的效果和质量。

简介：培养机械类大学生的机械创新和工程实践能力是高校很重要的任务。目前很多高校在培养学生创新和工程实践能力方面存在着不少的问题。针对存在的这些问题，以全国大学生工程训练综合能力竞赛为例，构建完善的大学生机械创新与工程实践能力培养体系，采用项目式教学方法，使理论与实践有力的结合。基于学科竞赛的培养模式培养大学生的创新和工程实践能力，培养大学生的团队协作精神，提高大学生解决问题的能力，提高大学生运用理论知识的水平，使大学生成为动手动脑全面发展的应用型高素质人才。

简介：摘要“传感器技术”是电气自动化专业比较重要的一门课程。该课程涉及的知识面非常广，再加上知识更新发展很快，这门课学不好会直接影响到学生后续其它专业课的学习。传感器是一门实践性很强的学科，学生通过实验除能验证理论知识外，还能加强创新和实践能力的培养。

简介：摘要电力拖动控制线路与技能训练是电工专业中极为重要的课程之一，具有极强的理论性与实践性，在教学过程中传统的教学模式已经无法满足时代的需要，无法实现电力拖动控制线路与技能训练的全面性与有效性，在新形势下积极采取一体化教学，在教学过程中注重针对性、实用性以及科学性，或适当的增加新技术、新工艺，如此一来才能真正提高教学质量，提升教学效率。

简介：摘要在目前实验教学课程中，高电压技术不仅是一门理论性课程，而且还是一门实践性很强的课程。利用不同的扩招方式，学生人数也逐渐增多，为了使高电压技术课程的教学质量得以保障，下面就对课程理论教学和实践教学活动的改革进行探讨，可供相关人士借鉴参考。

简介：摘要基于教材编写适应教学工作的一般规律，一体化教学教材编写工作对职业性人才培养具有重大促进作用，它突出了学生职业能力培养的“整体性”，更好地满足理论联系实际的需求，一方面制定针对性、适应性较强的教学规划，另一方面基于职业能力培养“整体性”提出人才目标，并利用该教材的“一体化”保障落实。本文中笔者针对这一问题展开研究，结合相关思考和实践提出一体化教材编写策略。

简介：以一堂《外贸函电》双语研讨课为例，介绍该课的教学目标、教学过程及教学设计理念与思路，并提出改进《外贸函电》课程双语教学的途径和措施。

简介：摘要为适应时代对宽口径、创新型人才的需求，同时为了配合高等教育向大众教育的转变，我们在电力拖动课程的教学内容和教学体系上一直在寻求创新，以适应培养现代化人才的需要。在课程的讲解上做到“授之以渔”，把好的学习方法传授给学生，使学生做到融会贯通。

简介：分析情感教育的基本内涵及高职英语教学的现状,探讨高职专门用途英语课程教学融入情感教育的必要性,包括培养21世纪复合型人才需要通识英语与专门用途英语相融合,高职院校专业化教育模式需要情感教育,培养学生健全的人格需要融入情感教育。