简介：摘要：目的  本文主要针对 孕期健康教育在妇产科护理中的应用价值 进行分析研究 。方法 从近两年于我院收治的妇产科病例中，选取 66 例作为研究对象，随机分为观察组（ 33 例）和对照组（ 33 例），行常规护理模式为对照组，行孕期健康教育为观察组，对两组患者的护理效果进行对比、观察。结果 观察组的自然分娩率和母乳喂养率明显高于对照组，对比差距具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结论 加强孕期健康教育的应用，在妇产科护理中具有较高的应用价值，可以确保护理效果的稳步提升，其临床推广和应用价值显著。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育在人工髋关节置换护理中的应用。方法：将我院 80例人工髋关节置换患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施常规护理联合健康教育。比较两组护理前后髋关节功能、并发症率。结果：实验组髋关节功能高于对照组，并发症率低于对照组，存在显著差异， P＜ 0.05。结论：人工髋关节置换患者实施常规护理联合健康教育效果确切，可改善髋关节功能，减少并发症和加速康复。

简介：摘要：目的 对健康教育影响乙肝预防知识普及率情况进行分析。方法 选择本院在2020年4月至2021年4月期间96例体检查出乙肝患者临床资料，随机分成对照组和研究组，每组48例。对照组不进行健康教育，研究组进行健康教育，对两组患者乙肝预防知识知晓情况进行对比。结果 研究组乙肝预防知识了解率，以及在发病机制、传播途径、临床症状和防治方法等方面，分数显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 健康教育是提高患者乙肝预防知识普及率的有效方法，效果十分显著，应在临床层面广泛推广。

简介：【摘要】目的 此次研究传染病预防控制采用观察健康教育干预模式，分析其应用价值 方法 对2020年3月-2021年3月期间前来我社区卫生服务中心进行健康体检的350例人员进行研究分析，把350例人员平均分为两组（甲组为研究组，乙组为参照组）甲组采用健康教育指导，乙组采用常规教育指导，观察并记录两组患者在不同教育指导前后的不同及控制效果。 结果 甲组人员通过健康教育干预后其效果良好，传染健康教育知识普及率较高，传染病发病率较低且依从率占比高，可达到96%，P

简介：[摘要]目的：分析小儿心肌炎患儿接受健康教育的效果。方法：将86例小儿心肌炎患儿随机分成两组，对照组与观察组分别应用常规护理干预及常规护理干预联合健康教育。结果：干预前患儿肌钙蛋白T及肌酸激酶同工酶水平组间对比差异无统计学意义（P>0.05），干预后患儿肌钙蛋白T及肌酸激酶同工酶水平均低于干预前，干预前后差异有统计学意义（P

简介：[摘要]目的：分析慢性胃炎护理期间应用健康教育干预的临床效果。方法：2020年3月起至2021年5月期间，甄选慢性胃炎患者100例实施分析研究，分组方法取随机数字表法，最终分组为对照组（n=50，实施常规护理干预）和观察组（n=50，实施常规护理干预+健康教育干预），比较两组患者护理满意度和自我护理能力以及护理效果。结果：观察组护理满意度为98.00%，对照组护理满意度为84.00%，观察组高于对照组（P＜0.05）。自我责任、生活习惯以及自我护理技能等自我护理能力评分观察组均高于对照组（P＜0.05）。饮食营养、心理状态、用药依从性以及健康知识等护理效果评分观察组均高于对照组（P＜0.05）。结论：慢性胃炎护理期间应用健康教育干预的临床效果突出，得到了患者的满意认可，提升了患者的自我护理能力，建议临床广泛应用。

简介：病人教育是针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种健康教育。它是通过向病人传授所患疾病的有关医学护理方面的知识与技能，调动病人积极参与护理活动，提高自我保健能力，达到恢复健康的目的。我院在实施整体护理工作中重视对病人的教育方式，将病人教育内容贯穿于整个护理活动中，把为病人提供必要的医学护理知识，指导促进疾病康复和预舫疾病复发作为重要职责。

简介：【摘要】目的：分析门诊妇科阴道炎患者健康教育临床干预效果。方法：选取2019年12月-2020年12月于我院门诊接受治疗的140例妇科阴道炎患者作为研究对象。依据双盲法分为干预组（70例）与对照组（70例）。对照组实行常规治疗，干预组在对照组的基础上实行健康教育干预，对比两组患者治疗效果以及一年后复发率。结果：干预后，干预组患者治疗效果显著优于对照组，且干预组患者一年后复发率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育干预比常规治疗对妇科阴道炎患者更有效，能有效降低一年后复发率，提升治疗效果。 因此，健康教育临床干预对于诊妇科阴道炎患者而言值得临床推广。

简介：摘要：目的探讨赋能健康教育在骨科护理管理中的应用价值。方法：选取2019年6月至2021年6月本院骨科收治的70例患者为研究对象，将受试者随机分为两组，各35例。接受常规健康教育的患者为对照组，在对照组的基础上开展赋能健康教育的患者为研究组；比较两组患者康复护理技能掌握度、护理管理效果、并发症发生率、相关知识知晓率、依从性、疾病的复发率及满意度。结果：见下面分析。结论：对骨科患者采用赋能心理护理可以有效提升患者的护理依从性，促进患者与护士之间的沟通，有效改善和缓解患者的负面情绪，进而总体提升患者的生活质量。

简介：摘要：

简介：【摘要】目的：分析新生儿黄疸症状护理期间予以健康教育的效果探究。方法：选取2021年1月～2022年1月期间，共计纳入我院儿科诊治的56例患有黄疸症状的新生儿，作为临床分析对象，将其依照护理方式平均进行分组，同时设置其小组人数上限为28例，对照组予以基础护理、研究组予以健康教育服务，待小组完成组建后，将临床相关数值进行整理、统计，对护理效果、住院时间等指标进行深度分析。结果：经研究，两组护理效果对比，临床统计结果分别为（96.42%）、（71.42%），对照组护理效果较差；两组住院时间对比，对照组住院时间较长，上述指标进行比较（P＜0.05）统计学意义成立。结论：临床干预小儿黄疸症状期间予以健康教育指导，能够显著提高其临床护理质量，提高患儿康复时间，临床应用价值极为显著，值得广泛推荐使用。

简介：【摘要】目的：观察老年护理病房中跌倒管理模式与健康教育的应用价值。方法：于2021年06月--2022年01月入住于本院老年护理病房的50例老年患者作为探讨对象，通过随机数字表法设为常规组（常规护理管理）、研究组（跌倒管理与健康教育）。结果：研究组跌倒知识掌握率明显高于常规组（p

简介：【摘要】目的：探究健康教育在耐药肺结核患者中的应用价值。方法：选取114例（2021年3月到2022年5月）接受治疗的耐药肺结核患者114例，随机分成两组，其中对照组57例给予常规护理，观察组57例给予常规护理的同时增加健康教育，对比两组患者的健康教育知晓程度与服药依从性。结果：观察组患者能正确掌握疾病的相关知识，熟知治疗原则，掌握用药不良反应与处理，其健康教育知晓程度高于对照组（P＜0.05）；观察组患者对治疗更有信心，主动配合治疗与护理工作，遵医嘱按时按量服药，其服药依从性高于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育应用于耐药肺结核患者中，能提高患者对疾病的正确认识，主动配合治疗，提高治疗依从性，效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析社区糖尿病患者健康教育和护理干预的效果。方法：选择2021年1月-2021年12月70例社区糖尿病患者为研究对象，根据不同护理方式进行分组，其中对照组的患者采取的是常规护理方式，观察组的患者给予的是健康教育和护理干预，护理后对结果进行分析。结果：分析和对比两组患者对糖尿病知识的掌握程度，观察组的掌握几率高于对照组，分别是94.2%和80%。观察组的血糖达标几率高于对照组，分别是97.1%和85.7%，数据分析可知，观察组的优势明显。结论：针对社区糖尿病实施健康教育和护理干预，其优势明显，能提升患者对疾病的认知度，整体护理效果显著，值得借鉴和实施。

简介：摘要：目的探讨健康教育对消化内镜检查患者配合度的影响。方法158例消化内镜检查患者随机分为观察组与对照组，两组各79例，对照组给予常规检查护理，观察组在基础之上给予健康教育，比较两组患者的配合度。结果经过健康教育的患者在消化镜检查时配合度明显更高。观察组主动配合占比78%，明显高于对照组53%(P

简介：【摘要】目的：分析健康教育护理干预用于白内障手术的价值。方法：2020年8月-2022年7月本科接诊白内障手术病人84名，随机均分2组。试验组采取健康教育护理干预，对照组行常规护理。对比SDS评分等指标。结果：关于白内障认知度：试验组数据（93.02±5.47）分，和对照组数据（69.37±6.28）分相比更高（P＜0.05）。关于SDS和SAS评分，在干预结束时：试验组数据分别是（31.25±3.67）分、（32.59±3.92）分，和对照组（44.82±4.93）分、（46.03±5.24）分相比更低（P＜0.05）。结论：白内障手术用健康教育护理干预，疾病认知度改善更加明显，负性情绪缓解更为迅速。

简介：【摘要】目的：分析脊柱骨折临床护理选择健康教育路径干预的效果。方法：于2021年3月至2022年3月抽取脊柱骨折患者60例随机分组，30例/组，对照组实施常规护理，观察组实施健康教育路径，分析比较两组护理效果。结果：观察组的健康知识掌握度、依从性、护理满意度评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育路径干预下患者的认知与依从性都可获得显著提升，有益于促进脊柱骨折预后的改善。

简介：摘要：目的 分析健康教育孕产保健在妇幼保健中的应用价值。方法 选取2019-2020期间我院进行孕检的80名备孕夫妇，对照组采用常规指导，观察组给予健康保健指导。结果 观察组备孕夫妇对健康知识掌握情况好于对照组，备孕夫妇满意度高于对照组（p＜0.05）。结论 妇幼保健机构加强孕产保健教育工作，提高备孕夫妇对健康教育知识的了解，有助增加围产期安全性。

简介：[摘要]目的 观察视频宣教与回馈教育联用于慢性乙肝病例所取得的效果。方法  选择2021年5月至2022年4月就治于我院的慢性乙肝病例50例为观察样本，以随机数字表法将50例慢性乙肝病例划归为两个组别，试验组对照组各计25例，对照组按慢性乙肝常规模式宣教，试验组于此基础之上加用视频宣教与回馈教育联用干预，对两组干预后的各观察指标进行比较。结果　试验组慢性乙肝病例疾控知识掌握度评分、健康宣教满意度评分高于对照组，（P＜0.05）。结论　将视频宣教与回馈教育联用于慢性乙肝病例之中，可显著促升其疾控知识掌握度与健康宣教满意度。

简介：【摘 要】目的：为改善肺结核患者的焦虑心理，提高患者对疾病的认知程度以及治疗依从性，对叙事护理在肺结核患者健康教育中的应用效果作进一步探究。方法：回顾性分析2021年1月-2021年12月期间在本院接受治疗的肺结核患者为研究对象，共计60例，按接收治疗顺序平均分为对照组和观察组（每组各30例）。结果：统计研究表明，两组患者在采取不同的护理方法后，通过叙事护理的观察组患者SAS评分明显低于对照组，疾病知晓率、患者满意度明显高于对照组，组间数据差异明显，P＜0.05，说明存在对比意义。结论：分析表明，叙事护理在肺结核患者健康教育中的应用效果显著，有效提升患者的疾病认知程度，提高患者满意度，明显促进医患关系和谐，护理效果显著，应用价值良好，对此护理方案建议大力推广应用。