简介：【摘要】目的：本次实验将探究在护理技能教学中采取行动导向教学法的影响分析。方法：随机选取本校在校生260名在校生作为实验对象，按照学号奇偶数分配的方式将其分为两组，参照组（130例）采用常规的带教模式；研究组（130例）在常规带教的基础上叠加行动导向教学法，最终从两组护生的理论知识、操作技能考核成绩、和临床实践能力、自我评价、对教学方法教学效果的评价及对教师的满意度上进行对比。结果：研究组护生的理论知识、操作技能、实践能力、自我评价、护生对教学方法的评价及对教师满意度评价均高于参照组，说明实行行动导向教学法对护生的实习有帮助作用，其组间差异为（P

简介：【摘要】目的：分析“4C”教学法用于护理本科生实习中的价值。方法：2020年1月-2022年5月本院中的实习护生40名，随机均分2组。试验组采取“4C”教学法，对照组行常规教学。对比考核成绩等指标。结果：关于实践操作和理论知识考核成绩，试验组数据分别是（94.26±2.98）分、（97.24±2.01）分，和对照组（87.53±3.46）分、（90.58±3.84）分相比更高（P＜0.05）。关于教学满意度，试验组数据100.0%，和对照组数据80.0%相比更高（P＜0.05）。结论：护理本科生实习用“4C”教学法，考核成绩提升更为迅速，教学满意度改善更加明显。

简介：【摘要】目的：探讨并分析高速涡轮牙钻联合微创拔牙刀治疗下颌近中阻生智齿的临床疗效。方法：招募60例下颌近中阻生智齿患者为本次研究对象。实验分研究组和对照组，每组30 例患者，对照组患者采取劈冠法及常规器械拔除治疗，研究组患者采取高速涡轮牙钻联合微创拔牙刀治疗。结果：研究组患者的疼痛程度评分显著低于对照组，张口受限度和牙根折断率小于对照组；研究组患者出现局部肿胀、牙龈裂伤、干槽症等并发症的总发生率（3.33%）显著低于对照组（20.00%），差异显著。结论：选用高速涡轮牙钻联合微创拔牙刀用于下颌近中阻生智齿患者的治疗中，治疗效果显著，患者疼痛程度较低，张口受限度和肿胀程度较小，并且并发症较少，治疗安全性较高，值得推广应用。

简介：[摘要]目的：分析PBL教学法在本科护生耳鼻喉科临床护理教学中的应用。方法：在2022年第1月至第12月期间，选取了我科室的82名本科护理实习生，随机分为对照组与观察组，两组采取不同的教学方法，对比两组教学效果。结果：经过治疗后发现，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于本科护生耳鼻喉科临床护理教学中采取PBL教学法，能够进一步提升教学效果，值得进行推广。

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简介：脂质体由于其良好的生物相容性和生物可降解性，已展现出良好的应用前景一但是由于脂质体的物理和化学不稳定性，使得脂质体的灭菌成为其工业化的瓶颈，对于如何很好地解决这一问题，该研究具有很强的实际意义。本文概述了目前为止脂质体灭菌所采用的灭菌方法及其适用性。

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简介：留置胃管是临床常用的护理技术操作,它不仅能够通过胃管补充营养、水份进行药物治疗,而且还可以通过胃管进行洗胃、排出毒素、减轻中毒症状,对于胸腹部外科手术前后的病人,还可以通过胃管进行胃肠减压,排出胃肠内积气、积液,能减轻腹胀及吻合的张力,有利于吻合口愈合,预防并发症发生.所以如何合理、牢固地做好胃管固定,不但能保证胃管作用的发挥,而且也能减轻病人的痛苦,减少护理工作量,降低病人的医疗费用.为此,自2002年7月～2004年12月我们对三种不同的胃管固定法进行观察,现将效果比较介绍如下.

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简介：尽管临床医学知识和疾病的诊断方法有了很大的发展，但至今为止，临床医师还不能预测某一特定的药物及其剂量对某一特定的病人是否具有疗效，是否会发生不良反应(ADR)。目前，临床医师一般只能根据药物临床研究获得的信息，凭借自身的临床经验或查看病人的病史记录作出临床判断，因而在很多情况下判断药物是否有效也只能针对病人的

简介：当病人的留置导尿管发生堵塞时,或引流尿液混浊,出现沉淀或结晶时,常需冲洗膀胱,以减轻其异物刺激所致的疼痛,并保持尿道通畅。但冲洗膀胱有导致感染的可能,故必须严格掌握无菌技术。临床上常用的膀胱冲洗法是先用碘酒、酒精消毒导尿管外口周围,用无菌大注射器将溶液一次全部注入膀胱,然后借重力使液体回流到无菌收集器内。这种方法冲洗膀胱需要暂时分开尿管与引流管以便将冲洗液注入膀胱,极易增加病人感

简介：药物在肠道内的吸收程度和吸收特征是影响口服药物生物利用度的重要因素。肠道吸收研究可以预测影响药物在肠道吸收的机制与因素,研究方法主要包括体内法（invivo）、在体法（insitu）、体外法（invitro）等。就目前药物小肠吸收的研究方法及其特点进行综述。

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简介：在给中药学专业研究生讲授《中药分析专论》课程时，先进的分析技术和方法固然是重点，但是如何解析这些技术和方法所产生的海量量测数据也是关键步骤。因此，重视化学计量学相关内容的讲授，对于拓宽学生的知识面、加强培养他们的数据解析能力具有重要的理论意义和现实价值。

简介：摘要目的对急性胰腺炎患者发病早期留置鼻空肠管，灌入生大黄联合乌司他汀治疗的临床疗效进行观察和分析。方法随机选择2011年3月-2016年5月60例急性胰腺炎患者，按照入院顺序随机分为观察组与对照组，两组患者均接受常规治疗，在此治疗基础上给予观察组患者发病早期留置鼻空肠管，并灌入生大黄联合静点乌司他汀。分别对两组患者的平均住院时间、腹痛消失时间、血尿淀粉酶恢复时间以及临床疗效进行比较和分析。结果两组患者平均住院时间、腹痛消失时间以及血尿淀粉酶恢复时间均存在明显差异（P＜0.05），对照组患者所需时间均明显长于观察组。观察组治疗总有效率为93.33%，对照组治疗总有效率为76.67%，两组患者临床疗效具有显著差异（P＜0.05）。结论对急性胰腺炎患者发病早期留置鼻空肠管，灌入生大黄联合乌司他汀治疗能够缩短患者的康复时间及提高治疗效果。