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  • 简介:【摘要】目的:分析情景游戏护理干预在小儿静脉输液应用效果。方法:回顾性选取本院2021年5月-2022年5月儿科行静脉输液的80例患儿的临床资料,按护理方案不同分成两组,其中对照组40例行常规护理,研究组40例行情景游戏护理干预,分析两组输液依从性和疼痛评分。结果:研究组的输液依从性92.50%,高于对照组的75.00%(P<0.05);研究组的疼痛评分(2.58±0.63)分显著低于的对照组疼痛评分(4.94±1.35)分,比较差异有统计意义(P<0.05)。结论:情景游戏护理干预在小儿静脉输液应用效果显著,能减轻疼痛,缓解患儿不良情绪,提高输液依从性。

  • 标签: 情景游戏护理干预 小儿静脉输液 效果
  • 简介:【摘要】目的:研究分析情景游戏护理干预在小儿静脉输液中的应用效果。方法:研究对象共计2020年4月至2021年4月收治的小儿静脉输液200例患者,对全部患儿进行随机分组后分别接受情景游戏护理干预和常规护理干预,对比两组患儿的治疗护理情况。结果:相较于对照组,研究组患儿的输液依从率和各项护理满意度评分指标均明显更好。组间对比差异显著(p

  • 标签: 情景游戏护理干预 小儿静脉输液 应用效果
  • 简介: 【摘要】目的探讨游戏式功能锻炼在儿童肱骨髁上骨折康复锻炼中的应用。方法选取2022年1月-2023年1月我院收治的儿童肱骨髁上骨折患儿70例,分为两组,对照组选择常规康复护理,研究组选择游戏式功能锻炼。结果与对照组比,研究组的VAS评分和肘关节功能评分更好(P<0.05);研究组的康复锻炼依从性较高(P<0.05)。结论游戏式功能锻炼在儿童肱骨髁上骨折康复锻炼中的应用效果更加显著,可以有效恢复肘关节功能,减轻疼痛程度,提高康复锻炼依从性值得推广。

  • 标签: 游戏式功能锻炼 儿童肱骨髁上骨折 康复锻炼 应用效果
  • 简介:[摘要]目的 探讨对胰岛素联合可乐定行生长激素激发试验的儿童实施治疗性游戏的辅助干预,可减少不良反应,提高家属的满意度。方法 选取本院在2021年10月~2021年6月期间收治的96例患儿作为研究对象,运用治疗性游戏的方式,对比两组儿童不同护理干预后的应激反应和家属的满意度。 结果 研究组运用治疗性游戏的儿童应激反应低于对照组(P

  • 标签: []矮小症 激发试验 治疗性游戏 家属的满意度
  • 简介:摘要:目的:分析研究鼠神经生长因子联合桌面游戏小组工作治疗老年痴呆的有效性。方法:时段:2018年04月至2020年09月,收集本院接治的老年痴呆患者开展研究,共收入84例,采取分别抽样法分组,即采纳常规治疗的对照组(n=42)和鼠神经生长因子联合桌面游戏小组工作治疗的观察组(n=42),对比治疗效果、CDR评分、MMSE评分、ADL评分。结果:分析治疗效果,和对照组(83.33%)相比,观察组(97.62%)更高,P<0.05。治疗前,两组CDR评分、MMSE评分、ADL评分对比无统计学差异,P>0.05;治疗后,观察组CDR评分(19.15±2.06)、MMSE评分(21.67±3.56)、ADL评分(36.89±2.74)较对照组更具优势,P<0.05。结论:实施鼠神经生长因子联合桌面游戏小组工作治疗方案,对老年痴呆患者具有提高日常生活功能的效果,疗效确切。

  • 标签: 鼠神经生长因子 桌面游戏小组工作 老年痴呆 日常生活功能
  • 简介:摘要:脑梗死后肢体活动障碍常导致患者康复速度缓慢,影响生活质量。增强现实(AR)交互体感互动游戏(TBGI)已被越来越多地应用于康复治疗领域。本研究探讨了AR交互体感互动游戏在脑梗死患者肢体康复治疗中的应用价值。采用随机对照试验方法,将脑梗死后肢体活动障碍患者分为实验组和对照组。实验组采用AR交互体感互动游戏进行康复治疗,对照组采用常规康复训练。研究结果表明:在治疗期间,实验组患者在肢体运动功能、运动协调性、平衡能力等方面的改善程度均明显优于对照组(P<0.05)。实验组患者康复速度加快,活动自主性增强、生活质量及心理状态得到显著改善。说明AR交互体感互动游戏在脑梗死康复治疗中具有较高的应用价值。本研究为脑梗死后康复治疗体系的创新提供了有益的参考。

  • 标签: 增强现实 体感互动游戏 脑梗死 康复治疗 活动障碍
  • 简介:摘要 目的 探究基于游戏的沉浸式情景模拟教学法应用于心血管内科护理带教中的效果。方法 选择2023年1--12月期间在我院心血管内科实习的护生为研究对象,共34名护生,随机分为两组,各17名,一组为对照组,采用常规教学法,一组为研究组,采用基于游戏的沉浸式情景模拟教学法,对比教学效果。结果 研究组护生理论考核成绩、操作考核成绩较对照组更高,教学满意度教对照组更高,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论 在心血管内科护理带教中应用基于游戏的沉浸式情景模拟教学法具有显著效果,有助于激发护生学习兴趣,提高教学效果,且护生对教学模式的满意度较高,建议推广。

  • 标签: 心血管内科 护理带教 游戏教学 沉浸式情景模拟教学