简介：由北京中医药大学主办、护理学院承办的2006年国际传统护理学术研讨会于10月9日在jE京中医药大学逸夫馆隆重召开，会期2天。来自韩国、日本、泰国、菲律宾、加拿大等多个国家以及中国香港、台湾、澳门、大陆地区52所院校及医院的140位护理专家和代表出席了本次大会，其中境外代表56名，境内代表84名。

简介：摘要：目的 讨论品管圈活动在《社区护理学》实践教学中的应用效果。方法 以我校护理学本科专业学生为研究对象，随机分为实验组和对照组，两组各50名学生。对照组采取传统教学法进行教学活动；在实验组成立品管圈活动小组，比较两组的教学满意度和教学效果。结果 实验组学生教学满意度和学习成绩均高于对照组（P＜0.05）。结论 实施品管圈活动课提高学生的学习兴趣，促进综合素质能力的提高。

简介：【摘要】随着素质教育的深入发展，我国成人教育教学改革创新有了重大机遇。在新形势下，内科护理学作为护理成人教育专业中的一门重要课程，为提高护理成人学员的知识技能和综合素质，贡献出了一份坚实力量。本文将着重分析成人高等教育内科护理学的教学现状，阐述教学中存在的问题，提出具体优化策略，旨在为提高成人高等教育内科护理学的教学水平。

简介：摘要 目的:《儿科护理学基础》实训教学中应用CDIO教学模式在护理学生中是否具有意义。方法 对照组采用普通教学模式进行教学,试验组采用CDIO教学模式,随机抽取了绵阳市中医医院护理实习生45名护生为对照组,45名护生为实验组,课程结束后,比较两组护生的实操成绩与期末成绩。结果 两组护生的实操成绩与期末成绩、自主学习能力、对教学的满意度方面试验组均高于对照组。结论 在儿科护理学实训教学中采用CDIO教学模式,不但可以促进护生学习成绩提高、自主学习能力提升,而且可提高其对教师教学的满意度。

简介：【摘要】目的：本文主要探讨小组合作式教学用于儿科护理学课堂的意义分析。

简介：

简介：【摘要】随着时代发展，五官科护理教学的需求也在发生相应变化。在信息化技术逐渐普及的今天，职业教育领域，护理专业教学需在一定程度上结合信息技术，以完善自身教学不足，最终更好地培养护理专业人才。本文提出“双轨课堂”概念，并基于双轨课堂提出五官科护理教学的具体措施与未来展望，希望能够为读者在相关领域的研究与工作提供帮助。

简介：[摘要]目的：探讨护理心理学对精神科患者的干预效果。方法：选取64例精神科患者，随机分为对照组、观察组，各32例/组，对照组采取传统护理干预，观察组加用护理心理学干预，比较两组护理干预情况。结果：两组不良反应发生率、焦虑、抑郁评分、护理依从、住院时间差异显著（P＜0.05）。结论：精神科患者的认知功能、行为表现均存在不同程度的异常，对患者利用护理心理学干预，能够明确提高患者的干预效果，值得重视。

简介：

简介：[目的]探讨不同护理干预对疑似乳腺癌病人等待病理报告期间焦虑的影响.[方法]将80例疑似乳腺癌行择期手术病人随机分为观察组和对照组,观察组在等待病理报告期间给予个性化教育干预,对照组在等待病理报告期间实施音乐干预,比较两组等待结果30min后焦虑得分.[结果]观察组焦虑得分低于对照组（P＜0.05）.[结论]疑似乳腺癌病人在等待病理报告期间实施个性化教育可以有效降低病人的负性情绪及焦虑水平.

简介：

简介：目的：分析胃癌患者组织和血液中胃蛋白酶原含量与临床病理特征的关系。方法：选择30例手术治疗的胃癌患者术前空腹血以及癌组织标本，应用酶联免疫法和免疫组化分别检测血清和组织中胃蛋白酶原的情况，并进行统计学分析。结果：30例胃癌患者中2例（6．7％）肿瘤组织胃蛋白酶原C（PGC）表达阳性，PGC在癌组织表达水平在不同肿瘤分化程度和不同淋巴转移情况中有显著性差异（P＜0．05），提示PGC在胃癌患者癌组织中的阳性表达与其临床、病理特征存在相关性，实验测得的胃蛋白酶原在血中的含量与这些特征无关联（P＞0．05）。结论：胃癌肿瘤组织中PGC的表达与临床病理特征存在相关性，但患者血中胃蛋白酶原的量不能反应癌组织中表达情况。

简介：<正文>检验科通过加强实验室内部各个环节的质量管理（即室内质控）提高结果的精确性﹑准确性；通过参加各级临床检验中心的空间质评活动来检验本实验室结果的准确性、可比性。室内质控和室间质评是保证检验质量的重要管理措施。但是，非实验室因素导致检验误差的现象时有发生。而一般情况下，检验人员很难发现﹐使检验结果失去客观性。目前，大多数医院住院病人的标本采集都由临床护士来完成。因此.护理工作在保证检验质量上具有重要作用。

简介：摘要 中药疗效确切，毒副作用小，但成分多而复杂，难以达到有效控制。现代先进技术的发展为中药检验等工作提供了便利，使其更具有科学性。

简介：

简介：摘要：目的 探讨血常规检验中采取不同的采血方法对血常规检验结果产生的影响。方法 选取2019.8~2021.8在我院收治的100例血常规检验受检者为对象,随机分为观察组和对照组，各50例。对照组采取指尖末梢采血,观察组采取静脉采血。比较两组血常规检验结果。结果 观察组检验报告中的WBC（白细胞计数）、PLT（血小板计数）、HcT（红细胞比容）均比对照组高（P

简介：【摘要】目的：探讨研究溶血现象对临床生化检验结果的影响和价值。方法：从前来我院接受生化检验的群体中筛选出86例样本纳入本次临床研究的范围以内，所有样本的检验时间均集中在2021年1月至2022年4月期间内；以上样本中共包含男性46人，女性共计40人，年龄集中在22-65岁的区间，平均年龄为（44.23±1.57）岁；抽取以上样本的4ml血液并平均分为2ml每组，一组常规保存，纳入正常样本组；另一组血液进行震荡后保存，纳入溶血样本组；统计分析两组血液样本的谷氨酰转肽酶、谷丙转氨酶、总胆红素、尿素氮四项生化检验指标。结果：相较于正常样本组而言，溶血样本组的谷氨酰转肽酶、尿素氮两项指标结果明显更低，其谷丙转氨酶、总胆红素两项指标结果更高，可见溶血样本、非溶血样本间的生化检验结果存在较为显著的统计学差异，P＜0.05。结论：相较于正常的妊娠期女性，存在妊娠期糖尿病疾病的孕妇其糖化血红蛋白、空腹血糖水平、耐糖量会出现较为显著的升高，可见对该类孕妇进行早期糖化血红蛋白检验能够在一定程度上发现患者的异常情况，有利于临床上在早期对其实施有效的干预，以此确保母婴双方的健康和安全。

简介：摘要：在本文中，本文主要分析了影响临床医学检验关键环节质量控制的因素，总结了质量控制相应的措施和效果。方法：2020年1月至2020年12月选取我院240例接受临床检查的患者进行研究，240例患者分为每组120例患者，随机分为对照组和研究组。常规临床检验方法在对照组患者中采用，在常规临床检验方法的基础上，研究组患者采用关键环节的质量控制，对研究组和对照组患者的临床医学检验满意度和准确性的比较分析。结果：研究组临床医学检验准确率显着高于对照组，96.67%5%（116/120）为研究组临床医学测试准确率。研究组患者满意度明显高于对照组患者，79.75%（95/120）为对照组临床医学测试准确率，97.5%（117/120）为研究组患者满意度，84.17%（101/120）为研究组患者满意度。结论：临床医学检验关键环节质量控制的提高，可以提高患者满意度，显着提高治疗效果，提高医院检测水平，从而提高医疗质量，值得推广和应用。

简介：摘要：在市场经济发展中，我国人民群众患病概率增加，促使医疗卫生事业得到快速发展。在这种情况下，对各类医疗人才需求量很高，对医科类院校提出更高要求，需求培养出更多医科类专业人才，才能更好满足我国医疗行业的需求。而医学检验技术专业人才是当前各个医疗结构都不可或缺的人员，也是各类医科类院校普遍开设的专业，该专业涉及到众多内容，其中临床血液检验是非常重要的课程内容，能够培养学生形成良好的血液检验能力。为适应当前的教学环境需求，应当利用网络优势作用，加快开展临床血液检验技术线上教学，从而满足学生学习需求，以此培养出高素质的检验人才。本文通过对临床血液学检验技术线上教学实践与思考，提出线上教学有效策略，以此为其他学校开展线上教学提供参考。

简介：