简介:【摘要】 目的:探讨泌尿专科护理门诊结合微信平台在膀胱造瘘患者延续护理中的应用效果。方法:选取本院2021年5月—2022年5月期间住院的48例膀胱造瘘术患者作为研究对象,采用随机的方法将他们分为对照组与观察组,各24例。对照组采用常规延续护理方式,观察组采用泌尿专科护理门诊结合微信平台的延续性护理模式,干预后对两组患者的护理满意度和感染发生情况(尿路感染、造瘘口感染)进行对比。结果:观察组患者的护理满意度高于对照组,感染发生情况低于对照组。结论:泌尿专科护理门诊结合微信平台是一种新型的延续性护理模式,可以加强患者的自我管理,减少膀胱造瘘并发症的产生,降低尿路和造瘘口的感染,使患者能够减轻痛苦,可以在以后的护理工作中积极推广应用。
简介:摘要:目的:探究基于微信平台为脊柱骨折术后患者提供远程信息化护理的效果。方法:选取脊柱骨折术后患者,初始于2023年4月,直至2024年5月,以信封密封抽选法将60例入选者分组,常规护理予以对照组(30例),包括以常规方式完成出院指导、随访干预,在随访干预中以电话为主要交流路径。基于此,研究组(30例)基于微信平台施以远程信息化护理,包括借助微信平台建立沟通桥梁,充分且合理利用微信中信息载体,以多形式向患者传输信息,了解其病情,在有效沟通与反馈基础上提供全方位护理指导与干预。比对组间自我护理能力、生活质量评分、护理满意度。结果:研究组的自我护理能力(141.85±3.63)分、生存质量评分(85.47±3.06)分均比对照组要高(P<0.05)。研究组的护理满意度(96.67%)相较于对照组(80.00%)要高(P<0.05)。结论:在微信平台支持下为脊柱骨折术后患者提供远程信息化护理有确切效果,可提升其自我护理能力,改善生存质量。
简介:摘要 目的 研究以微信平台为基础的移动教学应用于手术室护理带教中的临床价值。方法 从 2018年 7月至 2019年 7月间在我院手术室进行实习的护理实习生中选取 72人作为本次研究的对象。按实习生来院实习的时间顺序随机分为研究组与对比组,每组人数平均各为 36人。对比组实习生:采取传统的手术室护理带教方式;研究组实习生:在对比组基础上结合采用以微信平台为基础的移动教学方式。以两组学生实习后,理论知识的掌握程度、实际操作的熟练程度,以及对带教老师的满意度评分为研究依据。结果 采用微信平台为基础的移动教学的研究组实习生,其护理实习后,理论知识的掌握程度、实际操作的熟练程度,以及对带教老师的满意度等指标均优于对比组实习生 (P<0.05)。结论 对于手术室护理带教采用以微信平台为基础的移动教学方式,能够提高护理实习生在手术室护理实习中的实习效果。