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  • 简介:目的:通过了解普内科病房医院感染危险因素,分析其存在这些危险因素的原因,并提出相对应的对策与建议。方法:采用回顾性分析的研究方法,对浙江省宁波市镇海区庄市佩珍医院普内科病房2014年2-11月期间600例患者的临床资料进行分析,确定为医院感染的患者人数并作为研究组,余下患者作为对照组,从患者一般资料、疾病史等方面对研究组和对照组进行比较。结果:普内科患者中有68名患者发生院内感染;其中肺部感染患者36例,消化道感染患者18例,泌尿道感染患者12例,其他感染患者2例。研究组与对照组两组患者在住院时间和年龄上均存在显著差异(P〈0.05),研究组患者年龄较对照组大,住院时间均较对照组长。结论:通过对普内科医院感染因素进行分析,可以为提高普内科医院感染管理质量提供改进依据,并依此提出可行的质控措施,改善普内科病房的医院感染管理水平。

  • 标签: 内科 医院感染 危险因素 对策
  • 简介:【摘要】职业教育是我国教育体系的重要组成部分,从初创到成熟的不同时期均有其时代特征。社会经济的变革与发展,使得我国职业教育也在不断地提升与完善。本文简要论述我国职业教育各个发展阶段的特点,阐释现阶段我国职业教育所面对的机遇与并存的挑战,分析我国职业教育发展的对策与措施,以期能对我国职业教育的改革与发展提供一定借鉴。

  • 标签: 职业教育 发展现状 对策
  • 简介:【摘要】目的 探究外科护理潜在的护理风险及应对策略。方法 本次研究时间选择2021年9月-2022年8月我院外科患者54例,对照组采用一般护理,试验组采用针对护理风险护理,以对比两组患者风险事件发生情况、两组护理质量和疼痛评分作为观察指标。结果 试验组发生引流管脱落、坠床、尿道损伤、错误用药低于对照组,试验组护理质量高于对照组,疼痛评分低于对照组(P

  • 标签: 外科护理 护理风险 应对策略
  • 简介:【摘要】职业教育是我国教育体系的重要组成部分,从初创到成熟的不同时期均有其时代特征。社会经济的变革与发展,使得我国职业教育也在不断地提升与完善。本文简要论述我国职业教育各个发展阶段的特点,阐释现阶段我国职业教育所面对的机遇与并存的挑战,分析我国职业教育发展的对策与措施,以期能对我国职业教育的改革与发展提供一定借鉴。

  • 标签: 职业教育 发展现状 对策
  • 简介:摘要 目的:深入探讨静脉药物配置护理差错原因,找出相应解决措施。方法:选择医院内2019年8月到2021年8月期间相关静脉药物配制护理差错资料,总计有90例,里面涉及到男性病人48位,女性病人42位,年龄介于20岁到65岁之间,平均年龄(28.7±2.6)岁,对这些具体差错资料做全面系统分析,找出静脉药物配置护理出现问题原因,针对具体问题找到解决办法。结果:经过展开一系列分析工作,发现静脉药物配置护理差错原因有很多,其中包括护理人员医嘱确认、药物核对等。结论:在医院进行静脉药物配置护理工作,相关人员一定要认真负责,不能有丝毫马虎。严格按照相应制度开展工作,避免失误问题出现。

  • 标签: 静脉药物配置 护理差错 原因分析 解决对策
  • 简介:药用植物学知识点多且分散,是一门实践性很强的学科,而野外实习又安排在理论课之后。笔者在教学中结合实际,利用校园常见植物引发学生兴趣,在实验课部分增加一次实践课以加深学生的感性认识,在课堂教学中引入其他交叉学科知识,取得良好的教学效果。

  • 标签: 药用植物学 教学方法创新 授课效果
  • 简介:当前大学生英语学习中,普遍存在思辨能力不足的现象,尤其是在口语表达中,学生缺乏分析、综合、评价等方面的能力。针对这种现象,本文探讨了大学英语口语课堂的有效设计,分别从教师教育引导,设计课堂活动,学生分组合作等方面提出了可行性的建议,希望对培养学生的思辨能力,促进大学英语教学改革目标的实现起到一定的作用。

  • 标签: 大学英语 口语教学 课堂活动 思辨能力
  • 简介:培养和提高学生的创新能力是全面实施素质教育的重要内容.如何处理好基础知识传授和创新能力培养的关系,是方剂学教学过程中亟待解决的问题.笔者谨就此谈谈自己的看法.

  • 标签: 方剂学 课堂教学 创新教育
  • 简介:我国是世界上最早应用海洋生物防治疾病和养生保健的国家。历代本草著作中均收载有大量的海洋中药。但海洋中药学正式成立为一门学科,则是近几年的事。广西中医药大学邓家刚教授团队自2003年开始从事海洋中药的研究,并于2012年成功申报国家中医药管理重点学科,成为我国高校第一个海洋中药学重点学科[1]。

  • 标签: 海洋中药学 研究生 教学模式