简介：摘要我国的脂肪肝病人已超过1亿，并且没有什么特别症状，于是，不少患者把该病视为可治可不治的疾病。这样，不仅不能及早发现，还可能错过了治疗的最佳时机，导致病情恶化。事实上，脂肪肝不仅会使30％左右的患者发展为脂肪性肝炎和肝纤维化，还会使其他肝病如病毒性肝炎的治疗效果下降。目的对患者开展健康教育，提高患者就医的依从性，通过运动及饮食控制，促进病人早日康复。方法本文我们将对我科做Fibroscan的结果CAP值筛查的符合脂肪肝诊断标准的脂肪肝患者开展健康教育。结果经过一年的观察，通过对病人的健康教育并加强运动及饮食控制，CAP值1000余例都有了不同程度的下降。结论脂肪肝大多数属于可逆性疾病，正确开展健康教育，在医生的指导下，进行合理的饮食及运动，效果是非常明显的，值得进一步探讨。

简介：【摘要】 目的 对于烧伤患者给与健康教育的应用效果作出探究和分析。 方法 样本选取于 2018 年 10 月 -2019 年 11 月本院接收治疗的 70 例烧伤患者，平均随机分配为各 35 例行常规护理的对照组与基于常规护理行健康教育的观察组。最终统计对比两组患者健康知识知晓度、基本技能掌握情况、健康行为形成度、临床疗效。 结果 观察组患者在护理后健康知识知晓度、基本技能掌握情况、健康行为形成度、临床疗效情况都有了很大的提高或改善，与对照组相比改善幅度更高，统计结果之间差异显著， P<0.05 。 结论 经过给与健康教育护理证明，对烧伤患者有更好的临床效果，且能够更快的掌握健康知识、保健、护理、自我监护的知识，掌握基本自我护理技能，养成健康意识和行为习惯，应当在临床上有广泛推广价值。

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简介：摘要：目的 针对妇产科护理中孕期健康教育的应用价值进行深入探讨。方法 从2019年11月到2020年8月采集本院妇产科接诊的126名孕产妇，并利用随机的方法划分为观察组与对照组，每组63例。观察组开展健康教育，对照组开展常规护理。分析两组患者的母乳喂养状况，对比自然分娩率等指标。结果 观察组患者的母乳喂养率为92.06%、自然分娩率82.54%，高于对照组的65.08%、50.79%，两者具有比较意义（P

简介：【摘要】目的 探究健康教育在高血压社区护理中的应用。方法 将 2018年 3月到 2019年 5月期间收治的 60例老年高血压患者作为此次研究对象，在研究过程中采用数字随机表达的方式分组，各 30例。对照组和观察组分别实施常规指导、 健康教育护理，比较2组的干预效果。结果 观察组患者的疾病认知度显著高于对照组，且患者的生活质量评分与对照组相比相对较高，血压更为稳定。结论 通过对高血压患者进行健康教育护理可以提高患者对疾病的认知度，同时可以提高患者的治疗依从性，可进一步推广。

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简介：摘要： 就医学生的综合素质来看，不仅要具有较强的专业技术素养，同时也要能够彰显出人文素养。本文结合以学生人文素养教育的重要性，探讨人文素养教育改革的具体策略，为医学学生人文素养提升提供参考。

简介：摘要：目的：分析健康教育在外科急腹症护理中的临床实践。方法：选取 2018年 3月至 2019年 4月这一段时间内在我院接受治疗的外科急腹症患者 82例纳入研究，按照随机数表将所有患者均分成 2组，参考组（ 41例）和一般组（ 41例）。一般组采取常规护理，参考组采取健康教育干预措施，观察两组患者护理满意度以及平均住院时间，健康知识掌握情况等。 结果：通过护理发现，相较于普通组，实验组的护理满意度以及健康知识掌握情况更为显著，平均住院时间更少，组间数据对比具有明显的差异，具备统计学意义（P<0.05）。 结论：因此可以看出，对外科急腹症患者进行健康教育，可显著缩减患者的住院时间，提升患者健康知识掌握程度和护理满意度，可在临床实践应用推广。

简介：摘要目的分析探究细节护理配合健康教育对剖宫产产妇的影响，为剖宫产产妇护理工作的开展提供参考。方法从2017年2月~2019年2月期间在本院行剖宫产的产妇中选择88例作为研究对象，将其随机分成对照组（n=44）和观察组（n=44）。对照组采取常规的临床护理手段，观察组全面实施细节护理配合健康教育的干预手段，对比两组的临床护理效果，从而总结细节护理配合健康教育对剖宫产产妇的影响。结果观察组产妇产后的出血量以及住院时间指标均显著低于对照组（P＜0.05），同时观察组产妇的护理满意度评分情况显著高于对照组（P＜0.05）。结论在剖宫产产妇护理过程中应用细节护理配合健康教育这一干预措施，可以有效改善产妇预后和提升临床护理服务的满意度。

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简介：【摘要】乙肝在我国流行广、感染率高，严重危害人们的身体健康。大学是人群密集的场所，乙肝患者及病毒携带者因怕收到同学歧视而不敢让同学知情，增加了同学之间人群传播的机会，因此对大学生普及乙肝防治知识的健康教育，提高其防治乙肝意识。

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简介：摘要目的探讨对宫颈糜烂患者实施健康教育护理效果。方法随机抽取2014年-2015年8月我院收治的88例宫颈糜烂患者作为研究对象，采用回顾分析法，将其分为对照组（44例）与观察组（44例），对照组主要采用常规护理，观察组主要采用健康教育护理，对两组患者的临床效果、满意率等进行比较。结果观察组的总有效率为98.65%，满意率97.76%，对照组的总有效率为90.23%，满意率88.76%，通过对两组患者的临床效果比较，观察组的疗效明显要比对照组显著，两组患者的比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对宫颈糜烂患者采用健康教育护理要比对照组好，可以有效的提高临床效果和满意率，值得临床推广使用。

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