简介：

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简介：摘要目的探讨模拟病区的建立对提高基础护理技术操作效果的重要性，提高护生护理操作技能和综合素质，激发护生的学习兴趣，缩短理论与临床之间的距离。方法采取模拟病区的布局和设置、教学活动、设计实验情景、角色扮演、改变考核方式等方法。结果护生的考核成绩明显优于以往未建立模拟病区学生的成绩；学生的综合素质操作技能呈上升趋势；在模拟病区内进行情景实验教学，考核方式等取得满意效果。结论护理教学中应重视对学生的技能培养，而建立模拟病区及良好的实验情景教学是技术培养的关键。

简介：摘要目的探讨留置长期性颈内静脉导管患者的并发症及护理体会。方法对18例血透患者1298例次长期深静脉置管护理分析，了解如何正确使用导管，处理常见并发症。结果早期血流不畅2例，血栓形成2例，导管口出血2例，导管脱落1例，外院带入耐药金葡菌感染1例。结论认为由长期性深静脉留置导管建立的长期血液透析通路，在我们护理工作的重点是防止皮肤感染和导管血栓，良好的护理是延长导管使用寿命和防治并发症的必要条件之一。

简介：摘要目的探讨鼻饲并发症的预防性护理措施。方法对30例(3600例次)鼻饲采用传统方法(对照组)和改良鼻饲法(实验组)进行对照观察，比较两组鼻饲患者并发症的发生情况。结果两组患者呛咳发生率有显著性差异(χ2=134.09，P<0.01)，实验组明显少于对照组;食物反流的发生率有显著性差异(χ2=97.07，P<00.01)，实验组明显少于对照组;胃潴留的发生率无显著性差异(χ2=0.194，P>0.05);吸入性肺炎的发生率有显著性差异χ2=52.4，P<0.01),实验组明显少于对照组。结论采用增加胃管置入深度和鼻饲时抬高床头并保持此体位30～60min的护理方法，可明显减少鼻饲并发症的发生。

简介：摘要：目的：探究picc导管在新生儿长期输液中的应用及护理。方法：随机选择使用picc导管的82例长期输液新生儿作为研究对象，按照新生儿的入院时间分组，前41名新生儿采用常规护理，为对照组，后41名新生儿使用综合护理，为观察组。结果：观察组新生儿的picc导管留置时间、不良反应发生率以及家属的护理满意度均优于对照组，而一次穿刺成功率无显著差异。结论：新生儿长期输液时应用picc导管，并加强其综合护理，能够减轻新生儿输液时的穿刺次数，减轻痛苦程度，并且能够提升新生儿家属的护理满意度，值得推广和应用。

简介：摘要【目的】探讨循证护理在老年气管切开长期机械通气患者中的应用效果。方法：选取年限为2019年11月-2020年11月，我院接受治疗的气管切开长期机械通气的老年患者38例为对象，经随机交替分组法分为对照组（n=19、行常规护理）和观察组（n=19、行循证护理），评价两种方案的应用效果。结果：两组并发症发生率对比，观察组低于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨运动康复在慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者长期管理中的作用，并提出有效的实施策略。方法：通过文献综述和临床研究，分析运动康复对COPD患者肺功能、生活质量和预后的影响。同时，结合实际案例，评估不同运动康复方案的实施效果。结果：研究表明，运动康复能有效改善COPD患者的肺功能指标，提高生活质量，并降低住院率和死亡率。案例分析显示，个性化的运动康复方案能够根据患者的具体情况调整，以达到最佳效果。结论：运动康复是COPD患者长期管理中不可或缺的一部分，应根据患者的具体情况制定个性化的康复计划。建议医疗机构加强运动康复的推广和实施，提高COPD患者的康复效果。

简介：摘要目的探索提高产科护生病情观察能力的培训方法。方法引入“现状-背景-评估-建议”(SBAR)沟通方式，建立护生观察与报告病情的标准化沟通模式，通过培训规范护生对孕妇资料的收集、评估过程。结果开展标准化沟通培训的护生理论考试成绩提高，操作考试中与沟通和评估有关的操作得分提高，P＜0.05，差异有统计学意义。结论标准化沟通方式使护生学会动态观察、综合分析患者病情，提高了护生的病情观察能力、沟通能力和评判性思维能力，使护生对产科护理理论知识的掌握更牢固。

简介：目的对Wilkins等简易躯体能力测试（PPT）进行翻译和修订,并分析其在我国老年人群的信度和效度。方法对178例空军驻京离退休老干部进行简易PPT和简易精神状态量表（MMSE）测试,并随机选取40例在1周后由同一和不同测试者,再次测量简易PPT,同时进行巴氏指数（BI）的评估。结果简易PPT内部一致性系数为0.868,重测和评定者间信度分别为0.96（P〈0.001）和0.99（P〈0.001）;简易PPT与BI呈显著正相关（r=0.789,P〈0.001）;在排除影响PPT的各种因素后,简易PPT与MMSE呈正相关（r=0.420,P〈0.01）,与年龄呈负相关（r=-0.649,P〈0.001）。结论简易PPT具有良好的信度和效度,是评价和监测我国老年人躯体功能的较好工具。

简介：摘要目的探讨应用以问题为基础教学法（PBL）进行培训，提高低年资护士基础护理能力的效果。方法对12名参加工作5年内的低年资护士进行PBL培训，比较教学前后低年资护士的基础护理能力；培训结束后采用问卷调查方法，调查对PBL教学方法的满意度。结果实施PBL教学后，低年资护士基础护理能力综合考评成绩提高，与培训前比较，差异有统计学意义（P＜0.05），对PBL教学法满意度较高，为94.33%。结论PBL教学法能提高低年资护士基础护理能力，是一种理想的在职培训方法。

简介：摘要目的探讨应用院前急救案例分析方式培训低年资护士急救能力的效果。方法对急诊科的15名5年内护士进行院前急救案例分析培训。结果培训后护士的急救技术操作、院前情况评估判断、应急急救相关知识，急救仪器的使用，以及院前急救医护配合，与患者及家属能力沟通能力较培训之前有较大的提高，差异有统计意义（P值均为﹤0.01）。结论院前急救案例分析的培训方式能较快的提高低年资护士的急救能力，是一种较理想的低年资护士在职培训方法。

简介：摘要目的探讨床边综合能力考核对CCU低年资护士晋级考核的方法和效果。方法制定床边综合能力考核表，进行考前准备、考核实施、护理评估、护理措施、考官反馈等各个环节，根据结果判定是否晋级。结果融入床边综合能力考核在CCU低年资护士晋级考核中的应用后，护理人员理论、操作成绩及晋级率有了很大提高，护士综合能力有了显著提高（P<0.05）。结论床边综合能力考核模式培养了护士岗位胜任力，提高了护士综合判断力，有效推动护理质量持续改进。

简介：摘要：目的：分析在妇产科临床护理教学中运用核心能力为主带教模式的应用效果。方法：从我院选择从2021年8月到2022年8月的50例实习护士开展研究，按照随机与平均分配的原则，分为常规带教的对照组，以及核心能力为主的带教观察组各25例，分析教学的效果。结果：观察组实习护士核心能力评分、整体护理综合考试得分均高于对照组（P

简介：【摘 要】：目的 探究老年膝关节软骨损伤，以关节镜微骨折术治疗价值。方法 86例老年膝关节软骨损伤患者，随机分为A、B组，分别实施关节镜清理术、关节镜微骨折术，分析组间差异性。结果 术后1个月 B组CRP、IL-6、TNF-α水平较A组低，术后1个月HSS评分较A组高（P＜0.05）。结论 对老年膝关节软骨损伤治疗中，应用关节镜微骨折术，可降低患者炎症因子水平，改善其膝关节功能。

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简介：摘要褥疮（又称压疮）是由于局部组织长期受压，发生持续缺氧、缺血，营养不良而致组织坏死的压力性溃疡。这种溃疡多出现于身体受压的部位，一旦形成，轻则给患者带来痛苦，影响疾病的治疗，重则可感染、并发败血症而危及生命。对于有些病人，要求长期或一段时间的绝对卧床，如此就可以引发一系列并发症，主要有褥疮、尿路感染、结石、坠积性肺炎、静脉血栓、废用性肌萎缩或关节僵直、便秘等。本论文主要是介绍对褥疮的预防。

简介：中图分类号Ｒ４７３．５文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０２７０－０２摘要目的探讨长期卧床患者的护理体会。方法回顾性分析我院２０１４年８月～２０１５年５月收治长期卧床患者１２４例的临床资料，对其实施心理护理、基础护理、并发症的预防及其护理等护理措施。结果本组全部患者能很好地配合治疗，并发症少，康复较好。结论加强长期卧床病人的护理有利于病情的缓解，减少并发症的发生，提高患者的生活质量。

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