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简介：通过对潍坊市10年间精神发育迟滞流行学调查发现，1994年7岁及7岁以上年龄患病率（4．17‰）高于1984年（1．49‰），差异有非常显著意义（p<0.01)。7－14岁年龄组患病率（12．13‰）高于15岁以上年龄组患病率（3．08‰），同样有非常显著差异（P＜0．01）。1984年则无显著差异（p>0.05)。提示近10年来精神发育迟滞发病率仍有逐年上升的趋势。

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简介：摘要目的分析放射性肺炎CT的影像学表现对于临床诊断放射性肺炎所具有的重要价值，评价放射性肺炎CT图像与其病理及发病机制相关性。方法收集确诊放射性肺炎30例，总结临床症状和CT的影像学表现；通过回顾放射性肺炎发生机制，并根据其病理变化分析所产生的CT影像表现。结果30例放射性肺炎患者的CT均有典型表现，诊断正确率明显高于X线平片，表现为照射部位相一致的磨玻璃样、点片状模糊影，此外有纤维条形影、代偿性肺气肿、胸膜粘连、纵隔移位等影像学特征，这些影像学征象反映了放射性肺炎的病理改变，为临床诊断提供确切证据。结论CT对于诊断放射性肺炎，确定其病变范围，肺内损害程度等提供诊断依据，对于指导临床及早控制病情，观察病情发展提供有力支持。甚至对评估放射治疗方案，放疗设备的质量控制等都具有很大意义。

简介：摘要多基因遗传的教学，传统观念都是与单基因遗传对比，前者称为数量性状遗传，后者称为质量性状遗传，并且各自有其典型的变异分布图，数量性状的变异是连续的，质量性状的变异是不连续的，本文对这种传统观念提出商榷，阐释了几个要害问题，并建议将群体遗传学的部分相关内容与多基因遗传的内容合并，命名为数量遗传。

简介：根据国家标准GB3358—82《统计学名词及符号》的有关规定，请作者按以下样式写书统计学符号：①样本的算术均数用英文斜体小写“x”表示，不用正体“X”，也不用M或Mean（中位数仍用M）；②标准差用英文小写斜体s，不用SD；

简介：摘要现场流行病学操作模式以现场流行病学理论和相关学科的研究方法为学术基础，主要通过公共卫生事件的应对、监测、预报、现场调查和控制措施而实现。

简介：摘要在全球化势头发展迅猛的情形下，随着我国加入WTO后，临床教学面临着一个崭新的形势，医学毕业生所面临的机遇和挑战是空前的，要想在日趋激烈的竞争下获得优势，，就要做到与国际接轨、顺应时代发展需要，学会吸取国内外优秀的经验，成为一名合格的、优秀的国际化实用型人才，因此把临床双语教学作为一种实用型国际化人才培养战略就显得尤为重要，此项的研究价值也随之日益凸显。本次研究采用问卷调查法和访谈法进行资料收集，通过对本校医学院护理学本科专业的二年级学生进行问卷调查以及对部分老师进行访谈，分析总结出研究对象对于临床双语教学的态度和所反映出的问题，并根据所反映的问题制定出相应的对策和发展思路，为今后临床双语教学的实施发展提供借鉴资料，以供大家参考。

简介：摘要目的观察原发性胆囊癌的影像学表现。方法对自2007年7月至2012年3月我院收治的胆囊癌患者的临床、影像和病理学资料进行回顾性分析。结果厚壁型患者17例，腔内型15例，肿块型14例。结论MRI以及CT对于原发性胆囊癌可以清楚的显示其病灶，准确的判断胆囊癌的侵及范围和程度。

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简介：根据国家标准GB3358—82《统计学名词及符号》的有关规定，请作者按以下样式写书统计学符号：①样本的算术均数用英文斜体小写“x”表示，不用正体“X”，也不用M或Mean（中位数仍用M）；

简介：根据国家标准GB3358—82《统计学名词及符号》的有关规定，请作者按以下样式写书统计学符号：①样本的算术均数用英文斜体小写“x^-”表示，不用正体“X^-”，也不用M或Mean（中位数仍用M）；

简介：摘要肿瘤学是一门非常重要的独立性医学学科。随着医学教育的日益发展，肿瘤学教学得到了很大发展，但其教学体系与课程设置方面仍然存在一些问题，为有效地提高医学院校肿瘤学专业的教学质量，探究新型的教学模式对肿瘤学教育，具有重要的意义。

简介：摘要目的浅谈对口腔正畸学的个人认识。方法查阅文献资料并结合个人经验进行归纳总结。结论随着生活水平提高，改变牙颌畸形是患者迫切要求治疗的主要目的；正畸医务工作者的神圣职责就是解除患者的病痛和烦恼，所以对牙颌畸形的精心诊治是口腔正畸医生义不容辞的责任。

简介：小型自制饮料店是近年兴起的一种餐饮快捷方式,经营品种以珍珠奶茶类为代表.其特点是经营场地小、设施简陋、经营品种多、面临马路、开放式操作等.为了解其卫生状况以进行有效管理,我们对此进行了调查.

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