简介：著名学者亨利·吉鲁的新书《新自由主义针对高等教育的战争》于近期出版，2014年春季号（总第92期）的《国际社会主义评论》上刊载了谢利·伍尔夫针对该书的评论：《为什么大学里的系科都垮了》。

简介：摘要在小学语文教学中，知识传授和德育教育是密不可分的，两者相辅相成共同促进小学生的健康成长。教师在教学过程中，不能把德育教育作为独立的教育内容来开展，而应该渗透到日常的教学活动中。语文学科在进行德育教学方面有着独特的优势，语文教材中的作品凝聚了中国几千年来的文化精华，包含着丰富的德育教育的内容，教师在教学过程中要充分利语文学科这一良好载体，在语文教学中渗透德育教育，使学生在潜移默化中陶冶情操，培养良好道德品质，构建完善的人格和世界观。

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简介：摘要我国小学教育改革在不断推进和发展，德育课堂的教学观念也在不断革新。在教育教学改革过程中，教学方式的改变关乎着基础教育改革的成功和失败，因此教育方式的改革是我国小学教育改革的关键内容。而对于教育改革的前提条件就是改变学生的学习态度，管理好每一位学生，而在教育改革的工作当中，教育的主体就是学生，老师的教学素质和教学经验直接影响着学生对这个问题的思考能力，也影响着教育的质量，因此不同的教师有着不同的教学方式和教学效果，这些因素都是影响小学教育改革的发展与革新。

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简介：摘要德育教育已成为当前学校教育的重点,加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务之一，在体育教学中融入德育教育，不仅使学生掌握体育知识、技能，增强体质，促进身心和谐发展，同时培养良好的思想品德，因此，体育教师要根据学生在体育课中的表现，掌握其特点、遵循其规律，把德育工作贯穿到体育教学过程中的各个环节。

简介：摘要小学生是祖国未来发展的栋梁，在小学教学中，教师要利用优秀的教学资源，营造良好的学习氛围，继而给小学生灌输正确的、积极的三观知识。让感恩教育能够在小学德育教育中成分的实施，体现感恩教育的价值，促使小学生能够全面的发展。所以本文就感恩教育在小学德育教育中的价值与实施进行了分析。

简介：摘要我国近代教育家梁启超说“欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育第一要件”，可见音乐教育的德育功能是不言而喻的。音乐不但能益智，而且能以美辅德，是德育教育重要组成部分。新课标明确提出“音乐是实施美育的重要途径，音乐教育应寓思想教育与音乐艺术中”。在音乐教学中要渗透德育，要依靠音乐本身的优势去打动学生，感染学生，震撼学生，使其心灵萌发美的种子。

简介：摘要高职教育是我国教育体系的重要组成部分，随着人们对综合素质人才要求的不断提高以及教育改革的不断深入，高职语文教学也面临着巨大的挑战。德育教育是高职教育实施素质教育的重要途径，在高职语文教学中渗透德育教育是新时期高职教育的重要要求。基于此，本文对高职语文教学中德育教育的渗透进行了相关的分析和探究，以期为高职语文教学工作提供一定的参考。

简介：校园文化作为无形的德育课程，它以某种特有的潜在作用影响着学生的思想品德和心理素质。本文试探讨如何充分激活校园文化，营造色彩缤纷的人文校园，发挥校园文化对师生耳濡目染，潜移默化的德育功能。

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简介：军旅诗歌传承已久,它是对军人大义凛然、义无反顾的肯定,是军队文化的精神核心,是对军人忠贞爱国,无畏牺牲的赞扬。军旅诗词是对战争事实的还原,解读军旅诗歌的内涵,也是对军人留给世界的声音和思想文化的解读。

简介：个性教育作为现代素质教育观中的一个重要组成部分，是当代教育界培养高校学生的一种方式。个性教育从人文教育发展而来，与民主教育是统一的，可以有效激发和培养学生的创造性思维。但由于高校对于个性教育的认识不够充分，高校注重文化课程的学习而忽视了对学生个性教育、偏向标准化教育而忽略对学生能力的培养、注重同步化教育而忽视了创造性思维的锻炼、注重学校的组织纪律性的管教而疏忽学生在教育方面的主体地位，没能激发学生的积极性。

简介：一、反腐倡廉对构建和谐社会的重要性反腐倡廉工作是构建社会主义和谐社会必不可少的内容，是构建社会主义和谐社会的基础，对加强社会主义民主法治建设、维护社会公平正义、营造良好社会风尚以及保持党的先进性和纯洁性具有重要的现实意义。

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简介：摘要素质教育的号角早已奏响，教育改革势在必行，基础教育工程已经被列入国家教育的重中之重，但当前农村中学的教育现状不堪理想。尽管农村教育面貌得到了很大的改善，但仍然存在很多不足。

简介：当前,中学生作文语言贫乏、情感淡漠相当普遍。其根源是学生脱离生活,缺乏丰富真切的生活体验。本文提出了以下生活化实施策略:作文教学内容生化活、作文教学过程生活化、作文评价生活化。

简介：我国著名教育家徐特立曾指出：“教书不仅仅是传授知识，更重要的是教人。教育后一代成为具有共产主义思想品质的人。”由此看出作为一名语文教师，他的教学任务是要培养学生的社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神。

简介：摘要德育是教育的一个永恒的主题，在现阶段小学英语教学过程中，教师比较注重总听说读写的训练，重视智育忽视德育教育。而教学中如果没有进行德育教育的渗透，那它就算不上教育，只是一种没有目的的手段而已。在小学阶段，英语教学是教师向学生传授知识的同时进行德育教育的重途径，如何在提高学生知识水平的同时提高学生的思想道德素质，已经成为了当前小学英语教学中的重要的问题。本文探讨如何将英语教学与德育教育有机的结合在一起，在提高学生的英语知识的同时，提高学生的思想道德品质。