简介：高等职业教育不仅要体现职业需求,更要培乔品德高尚、全面发展的高素质社会主义建设者.河北政法职业学院以立德树人为根本,构建了专业知识和专业技能教育、人文素质和法律素养教育为主体的综合素质教育体系.该体系从顶层设计,团队建设,第一、第二课堂教育,校园文化建设等多方位关注学生的成人、成才、成长,形成了鲜明的育人环境和办学特色,赢得了良好的办学声誉和社会声望.

简介：近年来，伴随着经济社会的不断进步，服务业逐渐成为现代城市经济发展的重要推动力量。结合芜湖市服务业发展现状，本文以系统的思想为指导，明确了服务业发展存在的问题，论述了开展芜湖市服务业体系建设研究和建立现代城市服务业体系的重大意义。在此基础上，提出加快芜湖市服务业发展的对策，为芜湖市政府宏观决策提供科学依据。

简介：网络教育质量问题已经成为我国网络教育发展的关键，构建有效的网络教育质量保证评估体系是提高网络教育质量的重要手段。本文试图通过对体系中的教学评估、学生评估、教师评估、课程评估和网络教育学院整体评估等方面进行深入的分析，构建出较为完善的评估体系。

简介：普通物理实验是大学理工科学生必修的一门课程，它在培养学生综合紊质方面起着重要的作用。随着社会和科学的发展对人才提出新的要求，传统实验教学方法存在着一定的弊端，如何充分发挥实验教学的作用，是实验教学改革的主要任务。

简介：在大学精英式教育向大众化教育迅速推进的今天,提高教学质量已成为教育的重中之重,而教学质量监控体系是保证教学质量不断提高的重要手段,也是教学管理的重要组成部分。

简介：伦理学,就其主要研究对象来说,是关于国家制度好坏价值标准的科学;就其全部研究对象来说,是关于道德好坏的价值科学,是关于优良道德的科学。伦理学分为元伦理学和规范伦理学以及美德伦理学。元伦理学研究“价值”“善”“应该”“正当”以及“是”或“事实”及其相互关系,从而解决“休谟难题”——能否从“事实”推导出“应该”——提出优良道德规范制定之方法:元伦理学是关于优良道德制定方法的科学。规范伦理学研究如何通过道德最终目的,从行为事实如何,推导出行为应该如何的优良道德规范:规范伦理学是关于优良道德规范制定过程的科学。美德伦理学研究“良心”“名誉”和“品德”,解决优良道德如何由社会的外在规范转化为个人内在美德:美德伦理学是关于优良道德实现途径的科学。

简介：作为我国金融体系重要组成部分的银行体系,其稳定性的好坏直接影响到我国宏观经济的平稳健康发展。文章以代表银行体系运营风险的7个指标（资产负债率、不良贷款率、贷款总额/存款总额、信用贷款增长率、信贷贡献率、境外资产增速、境外负债增速）为基础,收集2004至2013年第三季度的数据,通过主成分分析和因子分析法构造出衡量银行体系整体稳定性的指标。根据指标的数值来分析,当下银行体系稳定性和流动性风险情况良好,应当注意的是市场风险呈上升趋势,信用风险上升且风险程度较高。

简介：毛泽东1942年《在延安文艺座谈会上的讲话》中提出了文艺的“工农兵方向”，在此前后又发表过许多与此相关的意见，它们一起构成了“工农兵文艺”的理论体系。这一体系主要包括创作目的论、创作源泉论、创作动因论、创作主体论、创作过程论、创作效果论和创作鉴赏论等。这一理论体系和西方的文艺理论不同，在马克思主义文艺理论中也占有独特的地位，我们应该好好珍视并发展它。

简介：构建具有资源配置指向功能的高校分类体系：高校转型发展的关键和前提当前我国高校分类的根本问题在于如何淡化、消除类型歧视，构建明确具体、细化且可操作的分类体系，以调整高等教育结构，引导高校未来发展的方向。大学对分类标准的期待，就是对自己“身份”和价值的期待，也是对获取经济资源的期待。

简介：

简介：本文基于投入产出理论的视角，运用因子分析方法，并结合某高校实际情况建构了一套高校内部绩效评估指标体系。该指标体系包含投入与产出两个大类、六个方面、十七个具体指标。这一指标体系是建立在理论和实证基础上的，拥有良好的信度和效度，具有较高的科学性。

简介：德育即思想道德教育。如今，德育的重要性在全社会已形成共识。但论及谁该对青少年的德育工作负责，人们却普遍认为这是学校教师的事情，把希望寄托在学校教师身上。这一多数人的想法和态度固然没有错，学校教师的确是开展德育工作的重要力量，可家庭、社区同样承担着这一重要的职责和任务。正如《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）所指出的：“加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会的共同任务。”

简介：在近日召开的上海市学校德育工作会议上，上海市科教党委、市教委提出，今后一段时期上海学校德育工作将以“树魂立根”为核心，构建大中小学纵向衔接、分层递进，课内、课外相互联动，学校、社会、家庭横向贯勇的“大德育”体系。这一体系由十大“工程”组成：

简介：实践教学是高校教学的重要组成部分，实践教学体系是相对完整和相对独立的体系。构建实践教学体系，对高校管理而言，一要建立新型的实践教学模式，二要加强现代教育技术在实践教学中的运用，三要加强实践教学师资队伍建设，四要加强实践基地建设，五要建立新型的实践教学考核评价体系。

简介：

简介：我们曾多次讲授《英语语法》课程,深感几种英语语法体系不易廓清。本文仅根据语言学领域的最新发展,主要介绍三种语法体系:(1)传统语法;(2)结构语法;(3)转换语法。希望对一些有兴趣钻研语法理论的读者起个抛砖引玉的作用。

简介：加快我国高校，特别是重点高校科技创新体系建设，既是推进国家创新体系建设的迫切需要，也是提升高校竞争力、建设高水平大学的必然要求。我国高校在科技创新体系建设中，应重点建设好两个平台和一个基地：基础研究创新平台、成果转化和工程化研发平台以及哲学社会科学创新基地。同时，要与创新人才培养体系建设相结合。

简介：文章从目前研究生的心理健康状况着眼,从危机评估指标体系的构建、评估对象的确定、危机干预队伍建设、保障体系建立等四个方面,构建了研究生心理危机干预体系,并提出了危机干预体系组织实施的主要举措。

简介：一、理念自觉：高教治理体系现代化的先导一是以公共性理念确立主体。二是以法治理念界分权力。三是以合作理念实行共治。二、去行政化：高教治理体系现代化的切口一是厘清高教治理体系的应然主体，确证国家、高教不同主体在高教治理体系中的不同地位及其相互关系。二是依据主体的三个层面，按照“权力界分、相互制衡”的原则，构建起多维一体的整体制衡模型。

简介：