论文查询检索-中国期刊网

使微型实验在化学教学中大显身手

作者：蓝新
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第48期
机构：广西河池都安县瑶族中学蓝新

简介：
标签：

全文阅读

谈谈在语文教学中对学生良好品格的培养

作者：宋永乾
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第19期
机构：广西贵港市新塘三中宋永乾

简介：
标签：

全文阅读

浅谈多媒体在语文教学中的应用与反思

作者：包翠红
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第30期
机构：江苏泗阳县裴圩中学包翠红

简介：
标签：

全文阅读

在新课程下数学教学中兴趣的激发与培养

作者：贺永旭
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-08-18
出处：《学习方法报》 2011年第8期
机构：四川安县中学贺永旭

简介：
标签：

全文阅读

谈成功教育在语文教学中的运用赵浔

作者：赵浔
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第31期
机构：现代教育心理学认为：要使学生健康成长，一个很重要的条件就是使他们保持积极、愉快、健康、稳定的心理状态。一个健康的中学生，应该具备的不单是文化知识，还应该具备一定的自信心、意志力、合作精神、思考方法等。这往往就是我们在过去的应试教育中一直忽视的一种素质。因此，我们在推选素质教育的过程中，教师有责任为学生创造良好的心理环境，使学生保持最佳精神状态，自觉甚至是乐意接受来自学校和教师的合理要求，内心经常体验到自身成功的喜悦，不断进取，让学生在学习中身心得到健康的发展。基于此，我也尝试将“成功教育”的教学思想融入到自己的教学实践中来，回顾起来，也有一定的体会。下面谈一下自己的一些做法和体会，以求老师们指正。

简介：
标签：

全文阅读

也谈人文意识在作文教学中的体现

作者：刘勇
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第43期
机构：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。长期以来，由于种种原因，语文教学，往往比较重视其工具性，而忽略了它的人文性。随着语文教学改革的深入，语文的人文性越来越受到重视。新颁布的《语文课程标准》中明确指出：要重视语文的人文性，突出以人为本，重视培养学生的良好个性和健全人格，使学生成为语文学习的主人。

简介：
标签：

全文阅读

探究性学习在高中物理中的实践研究

作者：荣毅
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第46期
机构：四川省大英县育才中学荣毅

简介：
标签：

全文阅读

浅谈电化教学在语文课堂中的应用

作者：郭芳茸庾艳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第50期
机构：陕西商州区张村中学郭芳茸庾艳

简介：
标签：

全文阅读

班主任在班级管理中应担当怎样的角色

作者：骆海深
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2010-12-22
出处：《学习方法报》 2010年第28期
机构：广西北流市新圩镇第一初级中学骆海深

简介：
标签：

全文阅读

论发展性评价在小班化教育中的运用

作者：张银霞
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第37期
机构：小班化教育不仅仅改变了班级的数量，而且可以改变教育观念和思想、教育方式和方法，使每一个学生有可能得到更多、更优质的教育资源和更多被关注的机会。小班化教育的教学评价，是对教学过程及其结果作出价值判断和价值选择。小班化教育的评价具有诊断、鉴别的功能，同时也具有调节、激励的作用，根本目的是促进学生生动、活泼、主动地发展，而这正是大班条件下的教学评价比较缺乏的。这个评价不是单一的、固定的，而应该是发展性的，下面从几个方面来谈谈：

简介：
标签：

全文阅读

在新课程理念下如何转变学生学习生物学方式

作者：李文
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第43期
机构：山东日照实验高中李文

简介：
标签：

全文阅读

让诗歌在歌声中飞翔——谈诗歌教学的有效途径

作者：刘敏
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第34期
机构：四川西昌第四中学刘敏

简介：
标签：

全文阅读

浅谈小组合作在高中政治复习课中的运用

作者：李慧华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第44期
机构：山东莱芜市第五中学李慧华

简介：
标签：

全文阅读

在政治课堂教学中学生悟性思维培养浅谈

作者：庞晓玉
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-07-21
出处：《学习方法报》 2011年第2期期

简介：
标签：思想政治课堂教学悟性思维培养方法

全文阅读

浅谈德育教育在中学语文教学中的渗透

作者：周如珍
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第43期
机构：语文教育是对学生进行文学的教学，即为培养学生语言能力，发展其智力水平而进行的语文学教学；也是对学生进行有关人格品位、思想意识、情感倾向等方面的教育，即为培养学生的品质素养，提高其情操境界而进行的品德学的教育。结合本人的实际教学经验，本文从阅读、写作、听说三方面对对德育教育在中学语文教育中的渗透进行了探究。

简介：
标签：

全文阅读

浅谈多媒体在语文教学中的运用向作皇

作者：向作皇
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第40期
机构：四川遂宁市西眉中学向作皇

简介：
标签：

全文阅读

多媒体技术在中学语文阅读教学中的运用

作者：赖世燕
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第31期
机构：当代信息技术的发展使得现代教育技术走进了校园。多媒体教学与计算机辅助教学冲斥着传统而单调的“粉笔＋黑板”的教学手段，并被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩，大大促进了学生思维能力的发展。计算机教学本身就具有生动形象、主动灵活、人机交互、及时反馈和个别化等传统教学媒体无法比拟的优越性。用计算机创设的与现实生活相仿的情景形象逼真，生动有趣，能吸引学生积极参与教学活动，提高学习兴趣，更能促进学生的全面素质发展。阅读教学是语文教学的重要组成部分，教师凭借着一篇篇课文，以理解内容为起点，向学生传授遣词造句、组句成段、连段成篇和记叙、议论、说明等语言文字运用知识。长期以来，由于阅读方法比较单一，缺乏生动直观的形象，学生只能眼观文字，耳听讲解，依靠想象来理解课文内容，不仅阅读速度缓慢，而且认识也非常模糊，更谈不上理解和掌握。对教材的许多课文，如果在教学时充分利用电教手段，则可以给学生清晰的感性认识，为理解课文打下良好的基础。